M-terapia

26-27 września br. dr hab. Mirosław Babiarz prof. UJK uczestniczył w IV Międzynarodowej Konferencji Naukowej "Edukacja wobec wyzwań i zadań współczesności i przeszłości" podczas której wygłosił referat dotyczący zasady, formy i zakres udzielania wsparcia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w tym m.in przy wykorzystaniu innowacyjnych narzędzi jak zestaw M-terapia 🎼❤️‼️

Bardzo się cieszymy‼️ i serdecznie gratulujemy 👏 bowiem 9 czerwca odbyła publiczna obrona rozprawy doktorskiej magistra Pawła Garbuzika - członka naszego zespołu projektowego, napisanej pod kierunkiem dr hab. Mirosława Babiarza, prof. UJK, a 29 czerwca 2022 roku Rada Naukowa Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego nadała stopień doktora.

14-15 maja 2021 r. dr. hab. Mirosław Babiarz prof. UJK, uczestniczył w 12. Międzynarodowej Interdycyplinarnej Konferencji Naukowo-Badawczej podczas zaprezentował referat pt. M-THERAPY – INNOVATIVE THERAPEUTIC METHOD FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH DISABILITIES AND DYSFUNCTIONS, REMOVING BARRIERS TO LEARNING: OPPORTUNITIES AND
POSSIBILITIES ‼️

Nasz członek zespołu dr hab. Mirosław Babiarz, prof. UJK podczas międzynarodowej konferencji naukowej wygłosił referat pt. "Nowe narzędzia terapeutyczne w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych" podczas którego mówił przede wszystkim o zestawie M-Terapia oraz jego kompleksowym zastosowaniu w procesie terapeutyczno-edukacyjnym 🎼❤️‼️

Przedstawiamy już ostatniego członka zespołu Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach partnera projektu M-terapia ‼️

Dr Ewa Małgorzata Szumilas jest:
👉 nauczycielem akademickim Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
👉 wykładowcą Świętokrzyskiej Szkoły Wyższej

Ponadto jest :
👉 członkiem kolegium redakcyjnego czasopisma w Wielkiej Brytanii: „Modern Social Science Journal - Theory and Good Practice”, 2018.

Do głównych obszarów badań naukowych i zawodowych dr Ewy Szumilas można zaliczyć:
👉 pomoc psychologiczno – pedagogiczną na etapie edukacji wczesnoszkolnej,
👉 organizację i realizację edukacji włączającej, w tym obszaru partnerstwa lokalnego na rzecz dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Jako nauczyciel akademicki prowadzi takie zajęcia dydaktyczne jak:
- Diagnostyka pedagogiczna,
- Indywidualizacja pracy z dzieckiem w przedszkolu i w klasach I-III,
- Metodyka wychowania przedszkolnego;
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i dynamizujących rozwój,
- Metodyka zajęć korekcyjno-wyrównawczych,
- Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówce oświatowej,
- Pedagogika dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
- Pedagogika przedszkolna,
- Poradnia psychologicznopedagogiczna jako instytucja wsparcia rozwoju dziecka,
- Poradnictwo opiekuńczo-wychowawcze,
- Poradnictwo pedagogiczne

Posiada również wieloletnie doświadczenie zawodowe w zakresie pracy w projektach na rzecz rozwoju oświaty i samorządu terytorialnego jako trener, ekspert, moderator, terapeuta, autor scenariuszy, materiałów i poradników.

Dr Ewa Szumilas uczestniczyła w realizacji wielu projektów, a poniżej przedstawiamy tylko wybrane:
👉 Adaptive Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Learners with Verbal Communication Disabilities TESI (2018-2019);
👉 2019 613507; Jakość pomocy psychopedagogicznej w edukacji wczesnoszkolnej na terenie województwa świętokrzyskiego; (2014 -2017- – członek zespołu naukowego)
👉 Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi . Wybrane aspekty edukacji włączającej (2015-2017)
👉 MEN Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów, działanie 2.10 PO WER 2014-2020
👉 ORE, Zwiększenie skuteczności działań pracowników systemu wspomagania i trenerów
w zakresie kształcenia u uczniów kompetencji kluczowych, działanie 2.10 PO WER 2014-2020

Przedstawiamy następnego członka zespołu Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach partnera projektu M-terapia‼️

Dr Katarzyna Krzystanek posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w zakresie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym m.in. jako:
👉 psycholog-terapeuta w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Kielcach

Ponadto jest:
👉 nauczycielem akademickim (prowadzone przedmioty: psychologia rozwojowa, psychologia kliniczna, psychologia społeczno-wychowawcza, seminaria licencjackie);

Do głównych obszarów badań naukowych i zawodowych dr Katarzyny Krzystanek można zaliczyć:
👉 oddziaływanie multimediów na rozwój dzieci i młodzieży
👉 organizowanie i realizowanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej;

Udział m.in. w realizacji projektów :
👉 Adaptive Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Learners with Verbal Communication Disabilities TES (2018-2019);
👉 613507; Jakość pomocy psychopedagogicznej w edukacji wczesnoszkolnej na terenie województwa świętokrzyskiego; (2014 -2017);

Przedstawiamy (w kolejności alfabetycznej) następnego członka zespołu Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach partnera projektu M-terapia‼️

Mgr Pawel Garbuzik – z wykształcenia absolwent studiów na kierunku pedagogika oraz studiów podyplomowych: oligofrenopedagogika, terapia pedagogiczna i rewalidacja.
Jest w trakcie przygotowywania rozprawy doktorskiej.

Pomimo młodego wieku jest osobą o dużym doświadczeniu zawodowym‼️

Sprawdźcie sami 👇
👉 jest nauczycielem akademickim (prowadzone przedmioty to m.in: metody terapii pedagogicznej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, współczesne koncepcje metodyczne w pracy korekcyjno-kompensacyjnej z dziećmi w młodszym wieku szkolnym, wybrane problemy wielokulturowości, podstawy dydaktyki, teoretyczne podstawy kształcenia, pedagogika ogólna i pedagogika społeczna)
👉 jest rownież nauczycielem/wychowawcą w zespole placówek edukacyjno-wychowawczych (placówka specjalna)

Ponadto jest:
👉 członkiem zespołu Uniwersytet Dziecięcy UJK

Do głównych obszarów badań naukowych i zawodowych mgr. Pawła Garbuzika można zaliczyć:
👉wielokulturowość, międzykulturowość, edukację międzykulturową,
👉metodykę pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
👉edukację włączająca,

Należy również dodać, iż mgr Paweł Garbuzik aktywnie uczestniczy w szkoleniach, seminariach i konferencjach naukowych, jest autorem punktowanych publikacji naukowych oraz brał udział m.in. w realizacji projektu Adaptive Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Learners with Verbal Communication Disabilities TESI – członek zespołu projektowego (2018-2019)

Rozpoczynamy cykl postów przedstawiający członków zespołu Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach partnera projektu M-terapia‼️

Na początku oczywiście przedstawiamy dr. hab. Mirosław Zbigniew Babiarz prof. UJK – kierownika projektu z ramienia UJK - osobę o niezwykle bogatym doświadczeniu zawodowym oraz dorobku naukowym‼️ Sprawdźcie sami 👇

Profesor Mirosław Babiarz posiada doświadczenie zawodowe
w zakresie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym m.in. jako:
👉 realizator projektów edukacyjnych i naukowych;
👉 nauczyciel szkoły podstawowej – edukacja specjalna – kształcenie indywidualne;
👉 pedagog poradni psychologiczno - pedagogicznej (diagnosta, terapeuta);

Ponadto jest:
👉 nauczycielem akademickim (prowadzone przedmioty: metodyka pracy korekcyjnej i kompensacyjnej, diagnostyka pedagogiczna, metody terapii pedagogicznej, seminaria licencjackie, magisterskie i doktoranckie);
👉 autorem programów nauczania, podręczników, zestawów ćwiczeń, materiałów metodycznych dla uczniów i nauczycieli;

Do głównych obszarów badań naukowych i zawodowych profesora Mirosława Babiarza można zaliczyć:
👉 teorię i praktykę pomocy psychologiczno- pedagogicznej;
👉 problemy dydaktyczne funkcjonowania ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni edukacyjnej;
👉 badania porównawcze współczesnych systemów edukacyjnych
i pomocowych: Polska - Europa - Świat.

I obowiązkowo musimy dodać, iż profesor Mirosław Babiarz brał udział m.in. w realizacji projektów takich jak:
👉 IS 1410; The digital literacy and multimodal practices of young children (DigiLitEY) - członek zespołu projektowego (2014-215) b) 592177-EPP-1-2017-1-BG-EPPKA3-IPI-SOC-IN;
👉 Adaptive Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Learners with Verbal Communication Disabilities TES - kierownik projektu w Polsce (2018-2019)
👉 613554; Komunikacja, kompetencje cyfrowe i praktyki multimedialne dzieci; członek zespołu projektowego (2016-2019) MNiSW;
👉 613543; Organizacja i realizacja edukacji włączającej w wybranych szkołach w województwie świętokrzyskim. Zadania szkoły i rodziny.; Kierownik projektu; (2018-2019) MNISW;
👉 613507; Jakość pomocy psychopedagogicznej w edukacji wczesnoszkolnej na terenie województwa świętokrzyskiego; (2014 -2017);
👉 „Partnerstwo środowiskowe dla rozwoju dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi . Wybrane aspekty edukacji włączającej” – kierownik projektu (2015-2017), MNiSW.

Zestaw “M-Terapia” będzie kompleksowym narzędziem, w którym poszczególne elementy będą miały za zadanie wzmacniać wzajemnie swoje oddziaływanie na użytkowników, dlatego też kompleksowy proces terapeutyczno-edukacyjny będzie mogł być przeprowadzony przy pomocy zestawu 🙂‼️

Opracowywany zestaw będzie miał przede wszystkim na celu:
👉 wykorzystanie założeń arteterapii, przede wszystkim muzykoterapii, do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebamiedukacyjnymi, szczególnie do pracy z dziećmi ze spectrum autyzmu;
👉 zniesienie barier w edukacji – realizacji założeń edukacji włączającej,
👉 rozwój twórczej edukacji – połączenie funkcji terapeutycznych z rozwojem kreatywności, wyobraźni i ciekawości poznawczej;
👉 rozwijanie nauki w sposób holistyczny - połączenie rozwoju intelektualnego dzieci z rozwojem motoryki oraz rozwojem emocjonalnym;
👉 rozwój kompetencji przyszłości u dzieci (kreatywność, praca w grupie, rozwiązywanie problemów, myślenie projektowe);
👉znalezienie balansu pomiędzy ekranem cyfrowym a światem rzeczywistym – połączenie nauki ze sztuką, nauka matematyki, logiki poprzez muzykę.

Musicon, którego właściwości terapeutyczne są rozwijane dzięki właśnie niniejszemu projektowi jest doceniany nie tylko walory edukacyjne, ale także jako instrument muzyczny 🎼
👉 A jak wpływa muzyka i gra na instrumencie na nasz mózg zobaczcie sami 👇

Jak Gra Na Instrumencie Wpływa Na Mózg

Projekt ma na celu realizację prac B+R, które prowadzić będą do opracowania kompletnego zestawu terapeutyczno-edukacyjnego „M-Terapia” na podstawie dotychczasowego zestawy MUSICON 🎼

👉Głównym zadaniem jakie ma spełniać opracowywany w ramach projektu zestaw jest przede wszystkim umożliwianie czynnego uczestnictwa w zajęciach wszystkim dzieciom w równym stopniu – bez względu na to, czy dziecko posiada deficyty rozwojowe, czy potrzebuje indywidualnego programu nauczania‼️

Skład zespołu projektowego ze strony Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach z Wydział Pedagogiki i Psychologii UJK w Kielcach:

dr hab. Mirosław Zbigniew Babiarz prof. UJK – kierownik Projektu z ramienia UJK
dr Katarzyna Krzystanek
dr Ewa Szumilas
mgr Pawel Garbuzik