MatteUniverset
Vi hjelper deg til bedre karakter i matematikk online! HÞyt kvalifiserte mentorer med gode kommunikasjonsevner. Privatundervisning i matematikk - Alle nivåer!
Digital undervisning. Tidsbesparende og effektivt.
01/08/2022
ð
ðšð«ðð¥ðð«ððð¢ð©ð¬: ðð« ððð«ð§ðð ðð¢ðð ððð ðð¯ðð? ð
ððŠðšð¢ð·ðŠð¥ðŠ ð£ð¢ð³ð¯ ðŠð³ ðªð¬ð¬ðŠ ð©ðŠððµ ðŽð°ð® ð¢ð¯ð¥ð³ðŠ ð£ð¢ð³ð¯. ððŠðð· ð°ð® ðµð° ð£ðŠðšð¢ð·ðŠð¥ðŠ ð£ð¢ð³ð¯ ð¢ðð¥ð³ðª ð·ðªð ð·ÃŠð³ðŠ ð©ðŠððµ ððªð¬ðŠ, ð©ð¢ð³ ð£ðŠðšð¢ð·ðŠð¥ðŠ ð£ð¢ð³ð¯ ð°ð§ðµðŠ ð®ð¢ð¯ðšðŠ ð§ðŠðððŠðŽðµð³ðŠð¬ð¬.
De begavede barna kjennetegnes fÞrst og fremst ved at de har en IQ som er betydelig hÞyere enn sine jevnaldrende. Dette fÞrer til unike kognitive, sosiale og emosjonelle egenskaper.
Disse barna utmerker seg gjerne tidlig med et stort ordforrÃ¥d og en utmerket hukommelse. De er ivrige lesere, kritiske tenkere og naturlige problemlÞsere. De er svÊrt lÊrevillige og er gjerne originale og kreative. De kan ha en livlig fantasi. Om du har et barn som dagdrÞmmer mye, er det ikke umulig at barnet ditt kan vÊre begavet. ð
De begavede barna har lett for å bli perfeksjonister og har sterk rettferdighetssans. De argumenterer gjerne som om de skulle vÊre små advokater og stiller spÞrsmål ved autoriteter, noe som kan vÊre en utfordring for foreldre. De har ofte en velutviklet og kanskje litt pussig form for humor.
ð ðð¢ð¥ð¥ðð ð ðð« ðð ðšððð:
ð¡Nysgjerrige
ð¡Fast bestemte eller utholdende
ð¡Lett frustrerte
ð¡Energiske
ð¡Impulsive og spontane
Selv om begavede barn kan ha mange fellestrekk, er det viktig Ã¥ huske pÃ¥ at ingen definisjon passer alle. ð
ðð²ðŽð®ðð²ð±ð² ð¯ð®ð¿ð» ð²ð¿ ðºð®ð»ðŽð² ðŽð®ð»ðŽð²ð¿ ð¶ðžðžð² ð±ð² ðºð²ðð ðŒð¿ðŽð®ð»ð¶ðð²ð¿ðð² ð²ð¹ð¹ð²ð¿ ððð¿ððžððð¿ð²ð¿ðð², ðŒðŽ ð±ð² ðžð®ð» ðð¿ð²ð»ðŽð² ðµð·ð²ð¹ðœ ðºð²ð± ð³.ð²ðžð. ðœð¹ð®ð»ð¹ð²ðŽðŽð¶ð»ðŽ ðŒðŽ Ã¥ ð¹ð®ðŽð² ð¿ððð¶ð»ð²ð¿. ðð² ðœð¿ð²ððð²ð¿ð²ð¿ ð¶ðžðžð² ð®ð¹ð¹ðð¶ð± ð¯ð¿ð® ðœÃ¥ ððžðŒð¹ð²ð» ðŒðŽ ðžð®ð» ð¹ð²ðð ðžð·ð²ð±ð² ðð²ðŽ ðŒðº ð±ð² ð¶ðžðžð² ð³Ã¥ð¿ ð»ðŒðž ððð³ðŒð¿ð±ð¿ð¶ð»ðŽ.
ðð¢ð¯ðšðŠ ð£ðŠðšð¢ð·ðŠð¥ðŠ ð£ð¢ð³ð¯ ð©ð¢ð³ ð°ð§ðµðŠ (ð®ðŠð¯ ðªð¬ð¬ðŠ ð¢ðððµðªð¥) ðŽð±ðŠðŽðªðŠððµ ðŽð¢ð¯ðŽðŠð¯ ð§ð°ð³ ð®ð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬. ðð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬ ð¬ð³ðŠð·ðŠð³ ðŠð·ð¯ðŠ ðµðªð ð¢ð£ðŽðµð³ð¢ð¬ðµ ðµðŠð¯ð¬ð¯ðªð¯ðš, ð¯ð°ðŠ ð£ðŠðšð¢ð·ðŠð¥ðŠ ð£ð¢ð³ð¯ ðŠð³ ð§ððªð¯ð¬ðŠ ðµðªð.
ððŠðµ ðŠð³ ð·ðªð¬ðµðªðš ð¢Ì ð©ð¶ðŽð¬ðŠ ð±ð¢Ì ð¢ðµ ð¥ðŠðµ ðªð¬ð¬ðŠ ð¢ðððµðªð¥ ðŠð³ ððŠðµðµ ð¢Ì ð·ÃŠð³ðŠ ðŠðµ ð£ðŠðšð¢ð·ðŠðµ ð£ð¢ð³ð¯. ðisse ð£ð¢ð³ð¯ð¢ ððŠð·ðŠð³ ðª ðŠð¯ ð·ðŠð³ð¥ðŠð¯ ðŽð°ð® ðªð¬ð¬ðŠ ðŠð³ ðµðªðð±ð¢ðŽðŽðŠðµ ð¥ðŠð®.
Kilde: www.verywellfamily.com
26/07/2022
5 Tips til sommerferien! ð
ð ïœïœïœ
ãïœïœïœãïœÃžïœïœïœ
ïœ
Det kan vÊre fristende å snu dÞgnet når du ikke lenger må tidlig opp på skolen. Det sies at den beste sÞvnen får vi mellom kl 22.00 og kl 6.00. Det siste du Þnsker er å vÊre trÞtt og uopplagt den våkne tiden når du har sommerferie.
ð ïœ
ïœãïœÃžïœïœ
ïœãïœïœïœãïœïœïœïœ
ãïœ
ïœãïœïœïœïœïœ
ïœÃžïœïœ
ïœ
Sommeren er en fin tid til å lese romaner eller bÞker som du lÊrer noe av. Av romaner kan du se perspektiver som er annerledes fra ditt eget liv. Dette kan bidra til å gjÞre deg både innsiktsfull og reflektert
ð ïœïœ
ïœïœïœ
ïœãïœïœïœ
ïœïœïœ
ïœ ro
Vi lever i en tid der vi gjennom skjermer kan fÃ¥ tilgang til sÃ¥ mye underholdning og informasjon vi Þnsker â hele dÞgnet om vi vil! Hjernen kan fort bli overstimulert om vi bruker skjermer for mye. PrÞv heller Ã¥ vÊre sÃ¥ mye som mulig utendÞrs.
ð ïœïœïœãïœ
ïœãïœïœ
ïœïœ
Vi trenger alle noen og mennesker har det ikke helt bra når de blir for mye alene. Ikke vÊr redd for å spÞrre noen om de vil finne på noe. Om de svarer at de er opptatt, prÞv en annen! Ikke vÊr redd for å få et nei. Sommeren er en fin tid for å styrke vennskap.
ð FïœïœïœãÞïœïœ
ïœïœïœïœïœïœ
ïœïœ
Mange har masse planer for hele sommeren. Under skoleåret er dagene ofte planlagt med skole og flere organiserte fritidsaktiviteter. Om sommeren kan det vÊre greit å ikke ha et fullpakket tidsskjema.
Vi Þnsker alle en fortsatt god sommerferie! ð
16/03/2022
Trenger du hjelp med matematikk-fagene på ungdomsskolen eller videregående skole?
Vi hjelper deg til bedre karakter! ð
Privatundervisning som gir resultater! ð
Vi tilbyr:
â
HÞyt kvalifiserte mentorer
â
Velg mellom fysisk og digital undervisning
â
Markedets hÞyeste krav til digital privatundervisning
â
Vi motiverer og gir deg trygghet
Ta kontakt med oss for en uforpliktende samtale på:
â 988 79 097.
Se nettsiden vår for mer info!
www.matteuniverset.no
14/03/2022
Studietips - FLASHCARDS ð
Visste du at vi trenger minst 6 repetisjoner for å huske noe utenat?
En av metodene du kan bruke for å lÊre deg pensum, er å bruke flashcards.
Skriv ned spÞrsmålet på framsiden og svaret på baksiden.
SÃ¥nn kan du teste om du virkelig kan pensumet sÃ¥ godt som du tror! ð
Les mer her:
https://matteuniverset.no/tips/
07/03/2022
Privatundervisning som gir resultater!
Vi tilbyr:
â
HÞyt kvalifiserte mentorer
â
Velg mellom fysisk og digital undervisning
â
Markedets hÞyeste krav til digital privatundervisning
â
Vi motiverer og gir deg trygghet
Vi tetter kunnskapshull, driller deg i pensum og gjÞr deg klar til avsluttende prÞver.
FÃ¥ bedre karakter med vÃ¥r hjelp! ð
www.matteuniverset.no
05/03/2022
7 raske tips for Ã¥ jobbe smartere, ikke hardere! ð
01/03/2022
âððšð° ððš ððšð¥ð¯ð ððâ
Ny artikkel er oppe på nettsiden vår!
George Pòlya var en av de mest innflytelsesrike matematikerne i det 20. århundre. Han var en anerkjent forsker, men er mest kjent i dag for sitt bidrag til hvordan man best kan lÊre matematikk.
Han skrev flere bÞker der han utviklet metoder for problemlÞsning. Boken "How to Solve It" ble solgt i mer enn 1 million eksemplarer og oversatt til 17 språk.
Klikk pÃ¥ linken under for Ã¥ lese mer! ð
https://matteuniverset.no/tips/ %20to%20Solve%20it
08/02/2022
Hva motiverer ulike elever?
ðð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯ ðŠð³ ð¥ðŠðµ ðŽð°ð® ð¥ð³ðªð·ðŠð³ ð°ðŽðŽ ð§ð³ð¢ð®ð°ð·ðŠð³ ð°ðš ð§Ã¥ð³ ððºðŽðµ ðµðªð Ã¥ ðšð«Ãžð³ðŠ ð¯ð°ðŠ. ðÃ¥ð³ ð·ðª ðŽð¯ð¢ð¬ð¬ðŠð³ ð°ð® ð®ð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯, ð¥ðŠððŠð³ ð·ðª ðšð«ðŠð³ð¯ðŠ ðªð¯ð¯ ðª ð¥ðŠð¯ ðºðµð³ðŠ ð°ðš ð¥ðŠð¯ ðªð¯ð¥ð³ðŠ ð®ð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯ðŠð¯. ð
Den ytre motivasjonen er de ytre faktorene som kan motivere elever: Som ros, karakterer, anerkjennelse, andre former for belÞnning eller trussel om straff.
Den indre motivasjonen er når elever er motiverte til å lÊre fordi de synes det er gÞy eller liker fÞlelsen av å oppleve mestring.
ðððŒð¿ð±ð®ð» ðð²ð ðð¶ ðŒðº ð²ð» ð²ð¹ð²ð ð²ð¿ ð¶ð»ð±ð¿ð² ð²ð¹ð¹ð²ð¿ ððð¿ð² ðºðŒðð¶ðð²ð¿ð?
Dette kan vi se på ulike måter. Blant annet vil de indre motiverte elevene gjerne sÞke seg til oppgaver med mye utfordring. Elever som er avhengige av ytre faktorer for å prestere, sÞker seg gjerne mot oppgaver som er enklere.
ðððŒð¿ð³ðŒð¿ ð²ð¿ ð±ð²ð ðð¶ðžðð¶ðŽ Ã¥ ðð¶ðð² ðŒðº ð²ð» ð²ð¹ð²ð ð²ð¿ ð¶ð»ð±ð¿ð² ð²ð¹ð¹ð²ð¿ ððð¿ð² ðºðŒðð¶ðð²ð¿ð?
De indre motiverte elevene er mer selvdrevne, mens elever som er avhengig av ytre motivasjon blir mer avhengig av omgivelsene for å prestere.
Mens de ytre motiverte elevene kan prestere bedre med trusler om straff eller kontroll, kan de indre motiverte elevene reagere negativt på dette. De kan i stedet ende opp med å bli mindre motiverte.
ððð® ðð¹ð®ðŽð ð³ðŒð¿ðð²ð»ðð»ð¶ð»ðŽð²ð¿ ððžð®ð¹ ðð¶ ðµð® ðð¶ð¹ ð²ð¹ð²ðð²ð»ð²?
Som lÊrer er det viktig å huske på at det kan vÊre negativt å ha for lave forventninger til en elev. Det er viktig at elever fÞler at noen har tro på dem. Det er bra å ha hÞye, men samtidig realistiske forventninger til en elev.
ððð¶ð¹ðžð² ð³ð¹ð²ð¿ð² ð³ð®ðžððŒð¿ð²ð¿ ðºðŒðð¶ðð²ð¿ð²ð¿ ðŒðð?
Mennesker generelt opplever mer motivasjon når de fÞler at de er en del av et fellesskap. For mennesker er det viktig å fÞle tilhÞrighet. Dette kan ha vÊrt en stor utfordring for mange elever i en hverdag med hjemmeskole under corona-pandemien.
ðð¢ð³ ð¥ð¶ ð°ð±ð±ððŠð·ð¥ ð®ðªð¯ð¥ð³ðŠ ð®ð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯ ð¶ð¯ð¥ðŠð³ ð€ð°ð³ð°ð¯ð¢-pandemien? ðð¢ ðŠð³ ð¥ð¶ ðªð¬ð¬ðŠ ð¢ððŠð¯ðŠ! ð ðµðªðððŠðšðš ðµðªð ð¥ðŠð¯ ðºðµð³ðŠ ð°ðš ð¥ðŠð¯ ðªð¯ð¥ð³ðŠ ð®ð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯ðŠð¯, ðŠð³ ð§ÃžððŠððŽðŠð¯ ð¢ð· Ã¥ ð·ÃŠð³ðŠ ðŠð¯ ð¥ðŠð ð¢ð· ðŠðµ ð§ðŠðððŠðŽðŽð¬ð¢ð± ðŠð¯ ð·ðªð¬ðµðªðš for vÃ¥r ð®ð°ðµðªð·ð¢ðŽð«ð°ð¯. ð
Kilde: utdanningsforskning.no
28/01/2022
Vi har startet opp et nytt prosjekt vi har kalt FAIR.
Vi Þnsker å hjelpe noen som virkelig trenger det.
Har du strÞket i matematikk?
Eller kjenner du noen som har det?
Da kan du sÞke om Ã¥ bli neste FAIR-elev pÃ¥ nettsiden vÃ¥r!ð
www.matteuniverset.no/fair
24/01/2022
Hvordan hjelpe barnet ditt med matematikk
ðð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬ðŠð¯ ð±ð¢Ì ðŽð¬ð°ððŠð¯ ð¬ð¢ð¯ ð£ððª ð¬ð³ðŠð·ðŠð¯ð¥ðŠ ð§ð°ð³ ð£ð¢Ìð¥ðŠ ð§ð°ð³ðŠðð¥ð³ðŠ ð°ðš ð£ð¢ð³ð¯. ððŠðµ ð·ðªð¬ðµðªðšðŽðµðŠ ðŠð³ ð¢Ì ð±ð³Ãžð·ðŠ ð¢Ì ð£ðŠð©ð°ðð¥ðŠ ðŠðµ ððºðŽðµð£ðŠðµð°ð¯ðµ ð§ð°ð³ð©ð°ðð¥ ðµðªð ð®ð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬. ð
ð. ðð¢ ððð«ð§ðð ðŠð®ð¥ð¢ð ð¡ðð ðð¢ð¥ ðÌ ðð«ð®ð€ð ðŠððððŠððð¢ð€ð€ðð§ ð¢ ð¡ð¯ðð«ððð ðð§.
Når dere er i butikken og det er salg kan du for eksempel be barnet om å forsÞke å regne ut prisen etter at man trekker fra rabatten. Du kan også be barnet ditt om å regne ut hvor mye det for eksempel vil koste å kjÞpe 3 brÞd.
ð. ðÊð« ððð«ð§ðð ðð ððð ðð« ððð¢ð¥ðð§ð ðŠðð§ ð¥ÃŠð«ðð« ðð¯ ð¢ ðŠððððŠððð¢ð€ð€.
Det er viktig at barnet ikke gir opp for lett. I matematikk vil de fleste av oss regne mye feil fÞr vi til slutt får riktig svar.
ð¯. ðð·ð²ð¹ðœ ð¯ð®ð¿ð»ð²ð ðºð²ð± ð®Ì ðµð® ð²ð» ð³ð®ðð ðð¶ð± ðµðð²ð¿ ððžð² ðµððŒð¿ ð±ð² ð¯ð®ð¿ð² ð·ðŒð¯ð¯ð²ð¿ ðºð²ð± ðºð®ððð²ð³ð®ðŽð²ð.
Barnet kan for eksempel prÞve å regne matematikk i 30 min hver mandag, tirsdag og onsdag fast hver uke. For å bli god i matematikk må man Þve mye!
ð. ðÞð€ ð©ðÌ ððšð®ðð®ðð ððððð« ð¯ð¢ðððšðð« ððšð« ðÌ ð¥ÃŠð«ð ðŠððððŠððð¢ð€ð€.
I dag finnes det mange ressurser som bidrar til å gjÞre lÊring morsomt.
ðð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬ ð§ðªð¯ð¯ðŠðŽ ð°ð·ðŠð³ð¢ððµ ð³ð¶ð¯ð¥ðµ ð°ðŽðŽ! ðaðš ðšð°ð¥ðŠ ð³ð¶ðµðªð¯ðŠð³ ð°ðš legg ðµðªð¥ ð±ð¢Ì ð®ð¢ðµðŠð®ð¢ðµðªð¬ð¬ðŠð¯ ðª ðµðªð¥ððªðšðŠ ð¢Ìð³ ð§ð°ð³ ð¢Ì ðŽððªð±ð±ðŠ ðŽðµð°ð³ðŠ ð¬ð¶ð¯ð¯ðŽð¬ð¢ð±ðŽð©ð¶ðððŠð³ ðŽðŠð¯ðŠð³ðŠ. ððš ð©ð¶ðŽð¬ ð¢ðµ Þð·ðŠððŽðŠ ðšð«Ãžð³ ð®ðŠðŽðµðŠð³! ð
06/01/2022
ð ðð¢ð©ð¬ ððšð« ð¬ððŠðð¬ððð«ð¬ððð«ð
ðð¢Ìð³ ð¥ð¶ ðŽðµð¢ð³ðµðŠð³ ð±ð¢Ì ðŠð¯ ð£ð³ð¢ ð®ð¢ÌðµðŠ, ðŠð³ ð¥ðŠðµ ð®ðŠð³ ðŽð¢ð¯ð¯ðŽðºð¯ððªðš ð¢ðµ ð¥ð¶ ð§ð¶ððð§Ãžð³ðŠð³ ð±ð¢Ì ðŠð¯ ð£ð³ð¢ ð®ð¢ÌðµðŠ. ð€©
ð. ðððð«ð ð¬ððŠðð¬ððð«ðð ðŠðð ðÌ ððððð¥ðð«ð ð ðšðð ð«ð®ðð¢ð§ðð« ðŠðð ðð§ ð ðð§ð .
Sett av en fast tid hvor du bare jobber med matematikk hver uke. Jobb i et stille rom. Unngå multi-tasking!
ð. ððð©ðððð« ðððŠððð« ðð® ðÞð« ð£ðšððð ðŠðð« ðŠðð
Dersom du fikk tilbake juletentamen med beskjed om at du bÞr jobbe mer med noen temaer, kan du starte med Ã¥ se over disse temaene allerede nÃ¥. Da vil du ligge godt an til Ã¥ gjÞre det bra pÃ¥ disse temaene nÃ¥r eksamen kommer til vÃ¥ren. ð
ð. ðÊð« ðð¯ ððð¢ð¥ðð§ð ðð¢ð§ðâ
Tenk igjennom hva du gjorde bra i forrige semester og hva du kunne gjort bedre. NÃ¥ er det nytt semester og du har mulighet til Ã¥ rette opp og starte pÃ¥ nytt. ð
ð. ððð ð ðð§ ð ðšð ð¬ðð®ðð¢ðð©ð¥ðð§
Planlegg hvordan du skal jobbe med matematikk-faget dette semesteret. Hvor mange timer trenger du Ã¥ jobbe med matte framover? Trenger du Ã¥ lese mer enn i forrige semester eller kan du lese like mye? Hvor lenge fÞr prÞvene dine bÞr du Ã¥ begynne Ã¥ repetere pensum for Ã¥ huske alt og komme i mÃ¥l? â³
ð. ð
ð¢ð§ð§ ðð§ ð¬ðð®ðð¢ðð¯ðð§ð§.
Semesterstart kan vÊre en god tid for å finne en studievenn. Med en studievenn kan dere jobbe sammen og utfylle hverandres svakheter og styrker. Det kan vÊre mer motiverende å jobbe sammen med en annen person. Kanskje vet du om noen i klassen din som du kan spÞrre om å jobbe sammen noen timer med mattefaget dette semesteret?
ððºð¬ð¬ðŠ ðµðªð ð®ðŠð¥ ð¯ðºðµðµ ðŽðŠð®ðŠðŽðµðŠð³! ð€©
10/12/2021
Vi gratulerer Constance som vinner av konkurransen vÃ¥r. ð¥³
Vi gleder oss til Ã¥ jobbe sammen med deg! ð
Klikk her for å få din Sponsede OppfÞring.
Kategori
Kontakt skolen
Telefon
Nettsted
Adresse
Oslo
0254
à pningstider
| Mandag | 09:00 - 22:00 |
| Tirsdag | 09:00 - 22:00 |
| Onsdag | 09:00 - 22:00 |
| Torsdag | 09:00 - 22:00 |
| Fredag | 09:00 - 22:00 |
| LÞrdag | 09:00 - 22:00 |
| SÞndag | 09:00 - 22:00 |
Varslinger
Bli den fÞrste som får vite det: Vi sender deg en e-post når MatteUniverset legger ut nyheter og kampanjer. E-postadressen din brukes ikke til noe annet formål, og du kan melde deg av når som helst.