UPN TULTEPEC - PSICOLOGIA

LAS INCRIPCIONES AL CURSO GRATUITO DE PSICOLOGIA Y NARRATIVA EN LA VASCONCELOS SERÁN SOLO POR CORREO ELECTRÓNICO EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN: [email protected]

EL CURSO SE TITULA "NARRATIVAS DEL BARRIO"

INICIAMOS EL 7 DE SEPTIEMBRE SOLO DOMINGOS

Con la reforma educativa y los nuevos modelos educativos... parece que núnca llegaremos a esto. Observen y reflexionen http://www.youtube.com/watch?v=yRMWcsqnsmY

El Sistema Educativo Finlandés - Subtitulado The Finland Phenomenon: Inside the World's Most Surprising School System (El fenómeno finlandés: El sistema escolar más asombroso del mundo). Es un documenta...

Con la reforma educativa y los nuevos modelos educativos... parece que núnca llegaremos a esto. Observen y reflexionen http://www.youtube.com/watch?v=yRMWcsqnsmY

HOLA A TODOS, ESPERO ME AYUDEN CON UNA ENCUESTA RÁPIDA, SOLO LES PIDO DE FAVOR QUE ME CONTESTEN POR INBOX PARA QUE SEA ANONIMO. ESTO REPERCUTIRA ESPERO EN LA FORMA DE DAR CLASES DE MUCHOS MAESTROS:

RESPONDAN SINCERAMENTE:

1. ¿Qué es aprender?
2. ¿Qué te motiva para aprender?
3. ¿Qué temas aprendes mejor o con mayor facilidad?
4. ¿Qué temas te son más difíciles de aprender?
5. ¿Qué haces comúnmente para aprender algo?
6. ¿Cómo sabes que has aprendido algo?
7. ¿Qué te gustaría que cambiaran tus maestros para que tú pudieras aprender mejor?

***CINE DEBATE EN ESIME AZCAPOTZALCO*** SE INVITA A TODOS LOS ESTUDIANTES A LA PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA "LAS ALAS DEL DESEO" DICHA ACTIVIDAD ES PARA COMPARTIR CINE FILOSÓFICO Y CONSTRUIR UN ESPACIO DIFERENTE DE NUESTRA ESCUELA EN TIEMPOS DE EXAMENES EXTRAORDINARIOS Y ETS. SE LLEVARÁ A CABO EL DIA MIERCOLES 5 JUNIO DE 4- 6 PM EN LA SALA DE AUDIOVISUAL 3

UNA CLASE DE PSICOLOGIA SOCIAL http://www.youtube.com/watch?v=HyoXov5PmDQ

Psicópolis El profesor de psicología social Tomás Morales impartirá una clase que sus alumnos nunca olvidarán. La psicología es una mera excusa para plantear algunas id...

TAXONOMÍA DE BLOOM PARA DOCENTES

La Taxonomía de Bloom y la Taxonomía Revisada de Bloom [1] son herramientas clave para los docentes y los encargados del diseño de capacitaciones. Benjamín Bloom publicó la taxonomía original en los años de 1950 y Lorin Anderson y Krathwohl le hicieron revisiones en el 2000 [1]. Pero desde la más reciente publicación de la taxonomía han ocurrido muchos cambios y desarrollos que deben tenerse en cuenta.

Esta es entonces una actualización de la Taxonomía Revisada de Bloom [1] que atiende los nuevos comportamientos, acciones y oportunidades de aprendizaje que aparecen a medida que las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) avanzan y se vuelven más omnipresentes. La Taxonomía Revisada de Bloom [1] atiende muchas de las prácticas tradicionales del aula, pero no atiende las relacionadas con las nuevas tecnologías (TIC) ni los procesos y acciones asociados con ellas; tampoco hace justicia a los “chicos digitales” [2], o como los denomina Marc Prensky los “Nativos Digitales” [3].

Tanto la Taxonomía Original como la revisada por Anderson y Krathwohl [1] se centran en el dominio cognitivo. Cumplen una función pero no se aplican a las actividades realizadas en el aula. La presente Taxonomía para entornos Digitales no se restringe al ámbito cognitivo; es más, contiene elementos cognitivos así como métodos y herramientas. Estos son los elementos que yo, como docente en ejercicio, utilizaría en mis experiencias de aula. Así como en las taxonomías anteriores, es la calidad de la acción o del proceso la que define el nivel cognitivo y no la acción o el proceso, por sí mismos.

Mientras que Bloom representa el proceso de aprendizaje en sus diferentes niveles, esto no implica que los estudiantes deban empezar en el nivel taxonómico más bajo para luego subir a otros niveles. Más bien, significa que el proceso de aprendizaje se puede iniciar en cualquier punto y que los niveles taxonómicos más bajos estarán cubiertos por la estructura de la tarea de aprendizaje.

El impacto de la colaboración en sus diferentes formas, tiene una influencia creciente en el aprendizaje. Con frecuencia ésta se facilita con los medios digitales y cada día adquiere mayor valor en aulas permeadas por estos medios.

Esta taxonomía para la era digital no se enfoca en las herramientas y en las TIC, pues éstas son apenas los medios. Se enfoca en el uso de todas ellas para recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.


ARTICULO COMPLETO EN:
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php

QUE PASA CON EL CEREBRO CUANDO NOS ACOSTUMBRAMOS A REDES SOCIALES

Desde luego no es ningún secreto que gran parte de la población a nivel mundial pasa mucho tiempo en redes sociales. De hecho, se estima que los usuarios de Facebook pasan en la plataforma una media de 405 minutos al mes, lo que hace un total de… ¡81 horas al año!

Pero la cuestión va mucho más allá, en los últimos tiempos se han realizado estudios con usuarios habituales de Social Media y se ha descubierto que resistirse a usar estos canales de comunicación es tan difícil o más como resistirse a otro tipo de actividades como fumar.

La razón que explica tal comportamiento es que interactuar en las redes sociales genera dopamina y esto genera, ente otras cosas, motivación, placer y euforia.

Puede que la razón por la que ocurre esto es porque mientras que en una conversación normal o a través de vías de comunicación tradicionales como el teléfono, el porcentaje de la conversación que dedicamos a hablar sobre nosotros mismos es del 30% ó 40%. En Social Media, el 80% de nuestras conversaciones giran en torno a nosotros mismos.

¿Implica todo esto qué los más jóvenes van a crecer con una especie de adicción a estos medios? Pues podríamos decir que si y es que la infografía termina con un curioso dato. Uno de cada tres jóvenes menores de 30 años manifiesta que preferiría percibir menos salario a cambio de tener acceso libre en su trabajo a las redes sociales y un 56% manifiesta que no estarían interesados en un trabajo en el que no se les permitiera acceder libremente a las redes sociales.

BUEN DOCUMENTAL PARA REFLEXIONAR

http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

La Educación Prohibida - Película Completa HD "La Educación Prohibida", Estreno Mundial 13 de Agosto del 2012 Sitio Web Oficial: http://www.educacionprohibida.com Mapa de Proyecciones Independientes: htt...

UN LIBRO FUNDAMENTAL, TEXTO BÁSICO PARA COMENZAR CON NUESTR ASIGNATURA. LÉANLO

FREUD PSICOLOGIA DE LAS MASAS Y ANALISIS DEL YO Scribd is the world's largest social reading and publishing site.

MATERIAL IMPRESCINDIBLE PARACOMPLEMENTAR LO VISTO Y NO VISTO EN PSICOLOGIA SOCIAL

Paradigma del grupo minimo Se trata de un experimento hecho en una escuela. Una division arbitraria: ojos azules y ojos marrones.

MATERIAL IMPRESCINDIBLE PARACOMPLEMENTAR LO VISTO Y NO VISTO EN PSICOLOGIA SOCIAL

Psicologia Social Para Principiantes Scribd is the world's largest social reading and publishing site.