Stranaidea

Spesso si pensa che il sociale sia un'occupazione di nicchia per addetti ai lavori o qualcosa che interessa solo alle persone in situazioni di difficoltà.

Niente di più sbagliato! Il sociale, come dice la parola stessa, riguarda tutta la comunità: è un modo di pensare e plasmare la realtà che ci permette di rendere il mondo più accessibile, bello e sicuro per tutti e tutte. 🌷

Ogni attività può essere fatta in modo più sociale, diventando un atto di cura verso le persone, gli spazi che condividiamo, il futuro che vogliamo costruire.

Le nostre colleghe Angelica, Elena e Manuela, sono andate in Francia per scoprire come lavoro, produzione e accoglienza possano rendere più sociale la nostra società.

Trovate il resoconto della loro missione speciale nella stranaragione su stranaidea.it:
https://www.stranaidea.it/stranaragione-articoli/modelli-innovativi-fantastici-e-dove-trovarli-una-missione-doltralpe/

Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili.

Modelli innovativi fantastici e dove trovarli: una missione d'Oltralpe - Stranaidea Le esperienze osservate a Nantes mostrano come sia possibile costruire sistemi efficaci di inclusione sociale e lavorativa, rivolte a persone in situazione di emergenza abitativa, capaci di integrare attività produttive, accoglienza abitativa e accompagnamento all’autonomia.

Nel nostro lavoro incontriamo tante persone diverse dalle quali impariamo sempre cose nuove, un po’ come a scuola. Per esempio oggi M. ci ha raccontato che in arabo, quando si riceve un complimento, tradizionalmente si risponde “Ayunak Al-Jamal”, che significa “sono belli gli occhi tuoi”.

“Significa che la bellezza sta negli occhi di chi guarda”, ci ha spiegato. “La bellezza che riesci ad ammirare nel mondo è un riflesso della bellezza che hai dentro di te.”

Abbiamo subito pensato che questo modo di vedere il mondo è un vero super potere, una di quelle skills che ti fa trovare opportunità dove le altre persone individuano problemi, di quelle richieste sul CV e su cui i dirigenti d’azienda seguono sempre corsi.

E ci chiediamo, perché mai rinunciare a questo super potere? Perché a scuola, quella vera, il posto dove dovremmo imparare più skills e super poteri che mai, dovremmo scegliere di vedere nemici e pericoli dove ci sono occasioni di conoscenza, comprensione, incontro? Perché vedere un hijab dove c’è, invece, una persona?

Noi non vogliamo diventare miopi, e vogliamo che i bambini e le bambine possano crescere in un luogo che insegni loro ad allargare i propri orizzonti, non a scorgere solo paura e diffidenza.

Ci auguriamo, anzi, di educare lo sguardo alla bellezza ogni giorno e fare scuola di curiosità e incontro, arricchirci a vicenda. Così il mondo, anziché rimpicciolire, si fa più grande, a misura di tutte e tutti.

E se il modo in cui comunichiamo potesse trasformare i conflitti in opportunità di connessione?

La Comunicazione Nonviolenta si occupa proprio di questo. Leggi il carosello per scoprire di più 🫂

Roots of Connection

Il caldo ci ha lasciati e questo vuol dire solo una cosa: è arrivato MITO Settembre Musica nelle sedi di Stranaidea! 🎶

Tre appuntamenti, tre formazioni diverse. Dal 19 al 24 settembre la musica entra nei nostri spazi, per condividere un momento di bellezza con chi accogliamo ogni giorno.

I concerti sono gratuiti e aperti a tutti e tutte. Vi aspettiamo! ✨

MITO SettembreMusica Cadd El Duende

Così come impariamo che il corpo ha 206 ossa e un cuore che batte, dovremmo imparare come funzionano le emozioni, il consenso e il rispetto.

Quando si parla di educazione affettiva e sessuale a scuola, basta spesso nominare la parola “sessualità” perché il discorso si sposti subito altrove: sulla paura che si vogliano introdurre temi inadatti all’età o togliere spazio alle famiglie.

Noi nelle scuole ci lavoriamo ogni giorno e sappiamo che non è questo il punto.

Educazione sessuo-affettiva significa prima di tutto imparare a riconoscere le emozioni, conoscere il proprio corpo, capire che esistono confini personali, rispettare quelli delle altre persone, sapere che si può dire di no e che si può chiedere aiuto. Poi, crescendo, significa affrontare anche consenso, relazioni, stereotipi, sessualità e salute, con strumenti diversi a seconda dell’età.

Non si tratta di anticipare dei temi, ma di non arrivarci troppo tardi.

Le evidenze internazionali mostrano inoltre che percorsi strutturati e adeguati all’età non anticipano l’attività sessuale, ma aumentano conoscenze, consapevolezza e capacità di prendere decisioni più sicure.

Per questo pensiamo che la Legge 104/2026 faccia un passo nella direzione sbagliata.

Coinvolgere le famiglie è importante, e nessuno pensa che debbano essere escluse. Ma rendere queste attività subordinate al consenso preventivo significa accettare che l’accesso a strumenti educativi importanti dipenda anche dalle paure, dai tabù o semplicemente dalle conoscenze delle persone adulte di riferimento.

Significa creare una differenza molto concreta tra chi potrà affrontare questi temi a scuola e chi no.

Per noi la scuola dovrebbe fare esattamente il contrario: offrire a tutte e tutti strumenti comuni per crescere, proteggersi, capire le relazioni e viverle con maggiore consapevolezza.

Per questo sosteniamo il referendum che chiede l’abrogazione della Legge 104/2026.

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Perché il silenzio non educa.

Referendum “Sì Educazione Affettiva nelle scuole”