Lorusso Maria

Questo bambino, Liam Conejo Ramos, ha 5 anni.

Siamo a Minneapolis, nell’America di Trump.

Liam era appena tornato da scuola, aveva ancora la cartella in spalle, quando è stato catturato nel vialetto di casa dagli agenti dell’Ice.

Solo 5 anni.

Un bambino di cinque anni che tornava da scuola.

La sola colpa di essere nato con la pelle scura.

Lo stesso è accaduto ad altri quattro minori, sequestrati e portati via direttamente in classe dagli agenti dell’Ice, davanti ad alunni e insegnanti increduli, molti dei quali arrestati e portati via a loro volta.

Tutto questo è già accaduto agli ebrei nella Germania nazista e nell’Italia fascista nel 1938.

Questo bambino di 5 anni ci dice che sta accadendo anche oggi.

Diffondiamo questa vergogna!!!

Perché Dio ha creato il male? La risposta mi ha colpito fino al midollo dell'anima!

Un professore dell'università ha posto ai suoi studenti la seguente domanda:

- Tutto ciò che esiste è stato creato da Dio?
Uno studente rispose coraggiosamente:
- Sì, creato da Dio.
- Dio ha creato tutto? - ha chiesto un professore.
"Sì, signore", rispose lo studente.
Il professore ha chiesto:
- Se Dio ha creato tutto, allora Dio ha creato il male, poiché esiste. E secondo il principio che le nostre azioni definiscono noi stessi, allora Dio è malvagio.
Lo studente è rimasto in silenzio dopo aver sentito una risposta del genere. Il professore era molto soddisfatto di se stesso. Si vantava con gli studenti per aver dimostrato ancora una volta che la fede in Dio è un mito.

Un altro studente ha alzato la mano e ha detto:
- Posso farle una domanda, professore?
"Certo", rispose il professore.
Uno studente si è alzato e ha chiesto:
- Professore, il freddo è una cosa?
- Che tipo di domanda? Certo che esiste. Hai mai avuto freddo?
Gli studenti hanno riso alla domanda del giovane. Il giovane rispose:
- In realtà, signore, il freddo non esiste. Secondo le leggi della fisica, quello che consideriamo freddo è in realtà l'assenza di calore. Una persona o un oggetto può essere studiato se possiede o trasmette energia.
Lo zero assoluto (-460 gradi Fahrenheit) è una totale assenza di calore. Tutta la materia diventa inerte e incapace di reagire a questa temperatura. Il freddo non esiste. Abbiamo creato questa parola per descrivere ciò che proviamo in assenza di calore.
Uno studente ha continuato:
- Professore, esiste l'oscurità?
- Certo che esiste.
- Si sbaglia di nuovo, signore. Anche l'oscurità non esiste. L'oscurità è in realtà l'assenza di luce. Possiamo studiare la luce ma non l'oscurità. Possiamo usare il prisma di Newton per diffondere la luce bianca su più colori ed esplorare le diverse lunghezze d'onda di ogni colore. Non puoi misurare l'oscurità. Un semplice raggio di luce può entrare nel mondo delle tenebre e illuminarlo. Come si fa a dire quanto è buio un certo spazio? Misuri quanta luce viene presentata. Non è così? Oscurità è un termine che l'uomo usa per descrivere ciò che accade in assenza di luce.

Alla fine, il giovane ha chiesto al professore:
- Signore, esiste il male?
Questa volta era incerto, il professore rispose:
- Certo, come ho detto prima. Lo vediamo tutti i giorni. Crudeltà, numerosi crimini e violenza in tutto il mondo. Questi esempi non sono altro che una manifestazione del male.
A questo, lo studente rispose:
- Il male non esiste, signore, o almeno non esiste per se stesso. Il male è semplicemente l'assenza di Dio. È come l'oscurità e il freddo - una parola creata dall'uomo per descrivere l'assenza di Dio. Dio non ha creato il male. Il male non è fede o amore, che esistono come luce e calore. Il male è il risultato dell'assenza di amore Divino nel cuore umano. È quel tipo di freddo che arriva quando non c'è caldo, o quel tipo di buio che arriva quando non c'è luce.

Il nome dello studente era Albert Einstein.

L’ARROGANZA DELLA PENNA E L’UMILTÀ DELLA ZAPPA.

La penna, dorata e vanitosa, alzò la voce: “Io sono la regina dei tribunali, do lauree, faccio promesse. Senza di me, nessuno diventa dottore o re. Sono elegante, mai toccato la terra. Mentre io scrivo il futuro, tu scavi nel campo.”

La zappa ascoltò in silenzio, ma il legno nel suo ma**co parlava già: lì non c’era vanità, solo lotta, sudore e saggezza. Quando parlò, fu chiara: “Tu vivi nel lusso, ma non hai mai sentito il peso di una mano screpolata. I tuoi fogli riempiono scaffali, ma dalla mia terra nasce la vera vita.”

“Tu crei laureati, ma dietro ognuno c’è il mio lavoro, che ha dato valore alla tua inchiostro.”

“Tu scrivi destini, ma io li sostengo.”

La penna tremò e tacque. Capì che dietro ogni ordine scritto c’è una zappa che sostiene il mondo.

Morale: Non è il titolo che dà valore alla vita, ma l’umiltà e la fatica di chi costruisce il futuro con le proprie mani.

Si alla pace ☮️
No all' invio delle truppe ❌
🌟🌟🌟🌟🌟

"È un topolino minuscolo, impaurito e molto affamato quello che vive in una piccola gabbia nel laboratorio per esperimenti del dottor Russel Church, ricercatore della Brown University. La piccola cavia, X, ha veramente bisogno di mangiare, è da parecchio tempo che digiuna. Lui lo sa come procurarsi il cibo, lo sa che basta premere una leva per far scendere l’agognato premio che servirebbe a riempirgli la pancia. In fondo è stato concepito e addestrato per questo. È molto intelligente, come tutti quelli della sua specie, e ci ha messo poco a capire il meccanismo della gratificazione: l’unico modo per ottenere da mangiare è ti**re la stramaledetta leva. Eppure non lo fa, da diversi giorni non mette niente in bocca. Il congegno non è cambiato ma lui quella leva non la vuole proprio ti**re. Il fatto è che, in una gabbia adiacente alla sua, hanno piazzato uno come lui, Y, un topolino piccolo e spaventato, le cui zampette esili poggiano su una griglia elettrizzata. Ed ogni volta che X tira la leva una violenta scossa elettrica attraversa il reticolato posto ai piedi del suo vicino di cella e lo fa ballare sui carboni ardenti. X ci ha messo poco a fare la connessione, a dedurre che la leva per lui è salvezza mentre per Y è morte. E ha deciso di non tirarla più, che è meglio crepare di fame piuttosto che vedere e sentire il suo compagno di prigionia contorcersi dal dolore, piuttosto che è essere l’esecutore materiale di quella sofferenza.

E tutto ciò nonostante X, non abbia mai visto prima quell’altro topolino, non ne conosca l’odore, non gli sia familiare alla vista. Entrambi sono nati in cattività, destinati ad essere cavie; non immaginano la vita della colonia, forse non hanno mai nemmeno socializzato con un loro simile, sicuramente non sono mai stati liberi ne lo saranno mai. Eppure X ha dentro una forza che gli dice di non premere quella leva, di non infliggere quel dolore, costi quel che costi, perché è sbagliato, perché è immorale, perché prova empatia..."

👉A Bari, nel reparto di Oncoematologia pediatrica di Bari, ci sono anche dei medici "speciali":
🧑‍⚕️Maya,bulldog francese; Megan e Perla, labrador 🧑‍⚕️🧑‍⚕️
♥️Loro aiutano i bambini a sorridere, distraendoli almeno per un po’ dagli esami e dalle medicine.
🧑‍🏫 🥇Si chiama Per Therapy ed è un progetto, in collaborazione con il Centro Nazionale di Educazione e Formazione Cinofila del Policlinico di Bari, che dovrebbero adottare tutti gli ospedali pediatrici, per i bambini ricoverati

‼️Perché la cura più potente è anche l'Amore ‼️

LETTERA APERTA DI UN PADRE

Egr. sig. Vannacci con questa lettera voglio dirle la mia indignazione 🚫 Contro la Discriminazione dei Diversamente Abili:
Come padre di un ragazzo diversamente abile che ha lottato per l'inclusione a scuola, nel sociale e nel lavoro, non posso tacere di fronte alle sue azioni discriminatorie ,ex generale Vannacci.

📚 Inclusione, non Separazione

L'inclusione è un diritto fondamentale di ogni individuo, indipendentemente dalle loro abilità. Separare i diversamente abili dalle classi regolari non solo è ingiusto, ma perpetua anche pregiudizi e discriminazioni.

👨‍👩‍👦‍👦 Diritto a un'educazione inclusiva

Ogni bambino, indipendentemente dalle loro capacità, ha il diritto di frequentare le stesse classi degli altri bambini. La diversità arricchisce l'esperienza educativa e prepara i giovani ad affrontare un mondo inclusivo e diversificato.

👊 Uniti contro la Discriminazione

Condanno fermamente le azioni di Vannacci e sostengo tutte le iniziative volte a promuovere l'inclusione e a contrastare la discriminazione dei diversamente abili. È responsabilità di tutti noi combattere per un mondo in cui ogni individuo sia accettato e rispettato per ciò che è.

🌟 Celebriamo la Diversità

La diversità è la nostra forza. Celebrare le differenze ci rende più forti e più uniti come società. Dobbiamo lavorare insieme per costruire un futuro in cui ogni persona, indipendentemente dalle loro abilità, possa realizzare il proprio pieno potenziale.

🤝 Solidarietà con i Diversamente Abili

Esprimo la mia solidarietà a tutti i diversamente abili che hanno subito discriminazioni e mi impegno a continuare a lottare per un mondo più inclusivo e giusto per tutti.

SE GLI ITALIANI VOTANO QUEST'INDIVIDUO VUOL DIRE CHE NON C'È PIÙ NIENTE DA FARE PER QUESTO PAESE.

⛔ In Italia nel 2024, sono presenti "40 milioni di tonnellate di amianto, anche negli edifici di 2.500 scuole (stima 2023), all'interno delle quali sono esposti più di 352.000 alunni e 50.000 soggetti del personale docente e non docente. Ancora, 1.500 biblioteche ed edifici culturali compresi almeno 500 ospedali (stima per difetto perché la mappatura Ona è ancora in corso)".
👉I soldi del PNRR, portati da Giuseppe Conte, servivano anche a questo ‼️
👉Sprecare queste risorse significa "continuare a respirare amianto"

Domenica scorsa a Che Tempo Che Fa si è parlato di ma, come purtroppo accade ancora in TV e sui giornali, sono state fatte affermazioni non corrette. L’attrice Luisa Ranieri si è definita "un’ex dislessica" mentre il conduttore Fabio Fazio ha sottolineato che in Italia "sono tantissimi coloro che soffrono di dislessia". Pur riconoscendo l’intento divulgativo della trasmissione, come associazione vogliamo fare due importanti precisazioni:
❗i disturbi specifici dell’apprendimento sono una , una caratteristica che accompagna l’individuo per tutta la vita. Il disturbo si può e le difficoltà ad esso collegate si possono superare ma dichiarare "ero dislessico/a" è fuorviante
❌ di dislessia non “si soffre” né “si è affetti” perché i non sono una malattia ma una caratteristica neurobiologica, dovuta alla mancata automatizzazione di specifiche abilità (lettura, scrittura, numerazione).
✅Invitiamo tutti a leggere e condividere questa pagina che riporta i termini da utilizzare e da evitare quando ci si riferisce ai DSA: https://www.aiditalia.org/come-parlare-di-dsa