Orientak

Cuando un adolescente empieza a bajar su rendimiento, es fácil pensar que necesita estudiar más, organizarse mejor o esforzarse.
Pero a veces el problema no empieza en los libros.
La depresión puede afectar a la concentración, la energía, la motivación y la capacidad para afrontar las tareas. Y cuando empiezan a llegar los suspensos, puede aparecer una idea todavía más dañina: “no soy capaz”.
Así, el malestar afecta a los estudios y las dificultades académicas alimentan todavía más ese malestar.
Romper ese círculo implica mirar más allá de las notas y entender qué está pasando con el adolescente. 🧠🌱

El pasado jueves vivimos una tarde muy especial en Madrid. 💚
Celebramos la inauguración de las nuevas instalaciones de Orientak, un encuentro que fue mucho más que la apertura de un nuevo espacio: fue una oportunidad para reunirnos, compartir y presentar el proyecto de Grupo Plenia.

Una tarde especialmente emotiva para todos los que formamos parte de este proyecto y que nos permitió compartir nuestra forma de entender el futuro: conectar conocimiento, experiencia y diferentes formas de cuidar bajo un mismo propósito.

Orientak comienza una nueva etapa y, con ella, Grupo Plenia continúa creciendo y generando espacios de colaboración entre profesionales para ofrecer una atención cada vez más especializada, cercana y humana.
Gracias a todas las personas que nos acompañasteis y a quienes, aun sin poder estar presentes, nos hicisteis llegar vuestro cariño e interés.
Nos quedamos con muchos momentos, conversaciones y ganas de todo lo que está por venir.

Seguimos creciendo. Seguimos conectando conocimiento. Seguimos cuidando personas.

Volver a clase no siempre significa simplemente volver a la rutina.
Para algunos adolescentes significa regresar a un lugar en el que llevan tiempo sintiéndose inseguros, agotados o incapaces de estar a la altura.
Por eso, detrás de un “no quiero volver” puede haber mucho más que desgana.
Cuando el rechazo al colegio se mantiene, aparecen cambios de ánimo, aislamiento, ansiedad o un malestar cada vez mayor, conviene preguntarse qué está haciendo que volver sea tan difícil.
Escuchar lo que hay detrás puede ser el primer paso para que el colegio deje de sentirse como un lugar al que sobrevivir cada día. 🌱
En Orientak podemos ayudaros a entender qué está pasando y acompañar a vuestro hijo para que recupere seguridad y confianza.
📞 910 79 98 32
🌐 orientak.com

La vuelta al instituto puede remover muchas emociones. Y que los primeros días cuesten no significa necesariamente que algo vaya mal.
La clave está en observar cómo evoluciona.
Si poco a poco recupera su ritmo, la preocupación disminuye y vuelve a sentirse seguro, probablemente necesita tiempo para adaptarse.
Pero si el malestar se mantiene, aumenta o empieza a limitar su día a día, merece que miremos qué hay detrás. 🧠🌱
No se trata de alarmarse ante cada cambio, sino de saber cuándo dejar de esperar y empezar a acompañar.
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Prevenir el suicidio no es solo detectar cuándo un adolescente está en riesgo. También es construir alrededor de él aquello que puede sostenerle cuando siente que ya no puede más.
Un vínculo donde pueda hablar.
Un adulto que pregunte y escuche.
Un lugar donde sentirse parte.
La posibilidad de imaginar que lo que hoy duele puede cambiar.
Y ayuda profesional cuando sus propios recursos ya no son suficientes.
No siempre va a saber pedir ayuda. Por eso, si algo te preocupa, acercarte, preguntar y buscar una valoración profesional puede ser una parte importante de la protección.
En Orientak acompañamos a adolescentes y familias para entender qué está ocurriendo y construir el apoyo que cada joven necesita. 💬🌱
📞 910 79 98 32
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Ante una situación de riesgo inmediato, contacta con emergencias (112).

Los primeros días de septiembre suelen centrarse en horarios, libros y nuevas rutinas.
Pero hay algo igual de importante que muchas veces pasa desapercibido: cómo está viviendo ese regreso cada adolescente.
No todos empiezan el curso desde el mismo lugar. Algunos necesitan tiempo para adaptarse. Otros llevan tiempo sosteniendo un malestar que la vuelta al colegio hace más visible.
Observar estas primeras semanas sin juzgar ni minimizar lo que ocurre puede marcar la diferencia. Porque cuanto antes entendemos lo que hay detrás de ciertas conductas, antes podemos ofrecer el apoyo que realmente necesitan.
A veces, el inicio del curso no solo habla de cómo va a ir el colegio. También nos habla de cómo está ese adolescente por dentro. 🌱
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A veces, el verano nos ayuda a ver con más claridad lo que durante el curso quedaba escondido entre las prisas y las rutinas.
Hay adolescentes que vuelven con energía. Y otros que, aunque hayan tenido vacaciones, siguen sintiéndose cansados, desmotivados o desconectados.
No siempre necesitan más tiempo de descanso. A veces necesitan sentirse comprendidos, recuperar la confianza o contar con el apoyo adecuado para volver a avanzar.
Porque escuchar lo que hay detrás de esas señales puede ser el primer paso para que el próximo curso empiece de otra manera. 🌱
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