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Los sentidos son una de las principales vías a través de las cuales los niños conocen y comprenden el mundo. Desde tocar una textura diferente hasta escuchar una canción, observar colores o descubrir un nuevo aroma, cada experiencia sensorial favorece el aprendizaje, la curiosidad y el desarrollo integral.
Lo mejor es que no necesitamos materiales costosos ni actividades complicadas. El hogar ofrece innumerables oportunidades para ello, de manera natural, divertida y significativa. 💛

✨ Estimular los sentidos no significa llenar el día de actividades. Significa aprovechar las pequeñas experiencias cotidianas para conversar, observar, tocar, escuchar, experimentar y descubrir juntos.

🌱✨La crianza respetuosa nos invita a construir una relación basada en el respeto mutuo, la conexión y la comprensión, reconociendo que detrás de cada conducta hay una emoción y una necesidad que merece ser escuchada. 💖

🌿 Claves de la crianza respetuosa

🔹Empatía: Escuchar, comprender y validar las emociones de nuestros niños, incluso cuando necesitamos corregir una conducta.
🔹Comunicación abierta: Crear espacios donde puedan expresar lo que sienten y piensan sin miedo a ser juzgados.
🔹Límites claros y respetuosos: Los niños necesitan límites; establecerlos con firmeza, coherencia y amor les brinda seguridad.
🔹Predicar con el ejemplo: Nuestros hijos aprenden mucho más de lo que hacemos que de lo que decimos. Modelemos respeto, paciencia y amabilidad.
🔹Fomentar la autonomía: Darles oportunidades para elegir, participar y asumir pequeñas responsabilidades de acuerdo con su edad fortalece su seguridad y confianza.

✨ Criar respetuosamente no significa hacerlo todo perfecto. Significa aprender, reparar cuando nos equivocamos y elegir cada día una conexión más consciente con nuestros hijos.
Cada pequeño gesto de respeto fortalece el vínculo, cultiva la confianza y sienta las bases para que nuestros niños crezcan con seguridad, autonomía y bienestar. 🌱💖

🧠✨ En NEURODYC el aprendizaje no se detiene. Nos seguimos capacitando continuamente para ofrecer la mejor atención y acompañamiento a nuestras familias.

Recientemente, nuestro equipo —junto a nuestra psicólogo Isabel Matamala y nuestra neurólogo infantil Nohiralith Rosendo— comenzó la capacitación para la certificación en el método PEERS® (Program for the Education and Enrichment of Relational Skills)

Esta formación basada en evidencia científica nos brinda herramientas prácticas para impulsar el desarrollo de habilidades sociales, la creación de amistades significativas y la integración en niños y adolescentes con condición del espectro autista y otros desafíos del desarrollo.

Seguimos sumando conocimientos de vanguardia para brindarles siempre una guía integral, empática y especializada. 💙

🌟 ¿Sabías que el Trastorno de Identidad Disociativo (TID) es una compleja condición de salud mental?

Esta condición se manifiesta cuando una persona presenta dos o más identidades o estados de personalidad distintos que pueden tomar el control de su comportamiento, pensamientos y emociones en diferentes momentos.

🧠 En la mayoría de los casos, el TID se desarrolla como un mecanismo de defensa psicológico ante traumas graves y repetidos durante la infancia, como el abuso físico, emocional o sexual. Cuando un niño enfrenta un estrés abrumador que no puede procesar ni evitar, su mente se disocia para aislar el dolor y las experiencias traumáticas en identidades separadas.

Es fundamental crear conciencia sobre este trastorno y ofrecer apoyo a quienes lo padecen. 💙✨

¡Atención a estas señales en el desarrollo motriz de tu bebé! 👶✨

Saber qué observar en cada etapa te permite actuar a tiempo y acompañar su crecimiento de la mejor manera.

✔️Señales de alerta por etapa:
🔹3 a 4 meses: Cabeza que cae sin sostén, puños apretados todo el tiempo e incapacidad para llevarse objetos a la boca.
🔹6 a 9 meses: No logra sentarse solo, falta de movilidad/uso de ambas manos o tono muscular muy rígido o flojo.
🔹12 a 18 meses: Ausencia de gateo, no ponerse de pie o caminar a los 18 meses, y falta de agarre en pinza (índice-pulgar).
🔹2 a 3 años: Caminar de puntillas, torpeza frecuente al correr/subir escaleras o gran dificultad con utensilios básicos.

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