Knowledge4All

⚠️جميع خدمات مجانية

رصدنا مؤخراً تداول منشورات غير موثوقة تروج لفرص وخدمات تعليمية باسم برنامج الأمم المتحدة الإنمائي.

وبصفتها مبادرة مشتركة بين برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، تؤكد أكاديمية مهارات المستقبل التابعة لمشروع المعرفة أن جميع خدماتها متاحة مجاناً لجميع المتعلمين، ولا يتم طلب أو تحصيل أي رسوم مالية مقابل التسجيل أو المشاركة في برامجها.

للتأكد من صحة أي إعلان أو فرصة، يرجى الرجوع حصراً إلى الموقع الإلكتروني والقنوات الرسمية لمشروع المعرفة، إضافة إلى المنصات الرسمية لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة.

كما نرجو عدم التفاعل مع أي رسائل أو منشورات مشبوهة، والإبلاغ عنها عند رصدها.

🛡️سلامتكم الرقمية محل اهتمامنا، وثقتكم مسؤوليتنا.

⚠️ All services are free of charge.

We have recently identified misleading posts promoting educational opportunities and services under the name of the United Nations Development Programme (UNDP).

As a joint initiative of @‌UNDPArabStates and @‌MBRF_news, the ’s Future Skills Academy confirms that all its services are provided free of charge. No fees are charged for registration, participation, or access to any Academy programme.

To verify the authenticity of any announcement or opportunity, please refer only to the official website and channels of the Knowledge Project, as well as the official platforms of UNDP and the Mohammed bin Rashid Al Maktoum Knowledge Foundation.

We encourage you not to engage with suspicious messages or posts and to report them when encountered.

🛡️ Your digital safety matters to us, and your trust is our responsibility.

📊 Chart of the Week

In , 7️⃣ @‌the_OECD countries rank in the global top 20 in both Pre-university education and TVET & Higher education, demonstrating balanced performance from school through post-secondary education.

Switzerland, Belgium, and the United Kingdom are the only 3️⃣ that place in the global top 🔟 across both sub-indices, making them rare examples of end-to-end education excellence.



الرسم البياني الأسبوعي 📊

في 2025، تضم قائمة أفضل 20 دولة عالمياً في كل من التعليم قبل الجامعي والتعليم التقني والتدريب المهني والتعليم العالي 7️⃣ دول من أعضاء منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، مما يعكس أداءً متوازناً يمتد من التعليم المدرسي إلى التعليم ما بعد الثانوي.

وتعد سويسرا وبلجيكا والمملكة المتحدة الدول الـ3️⃣ الوحيدة التي وردت ضمن أفضل 🔟 دول عالمياً في كلا المؤشرين الفرعيين، ما يجعلها نماذج نادرة للتميز التعليمي المتكامل عبر مختلف المراحل التعليمية.

كيف تحولت المؤشرات الإحصائية الدولية إلى قوة سياسية؟

يسلط د. ماجد عثمان الضوء على تحول مؤشرات مثل من أدوات تحليل إلى أدوات تأثير على الحكومات، تسهم في إعادة تشكيل أولويات السياسات والتنمية.

فبالنسبة لصناع السياسات لم يعد فهم المؤشرات خياراً تقنياً، بل ضرورة استراتيجية، لتشخيص الفجوات، وتعزيز الشفافية، وبناء سياسات أكثر استجابة للمستقبل.

اعرفوا المزيد: https://bit.ly/4eHAht0

استكشفوا المؤشر: https://bit.ly/GKI25

How have global statistical indicators become a form of political power?

Dr. Magued Osman highlights how indicators such as the have evolved from analytical tools into instruments that influence governments and help reshape policy and development priorities.

For policymakers, understanding these indicators is no longer a technical option but a strategic necessity to diagnose gaps, strengthen transparency, and build policies that are more responsive to the future.

Learn more: https://bit.ly/4eHAht0

Explore GKI: https://bit.ly/GKI25

🤝 What if resilience was measured by how well people are supported?

According to the 2025, Sweden ranks #1 in the Environmental, social, and governance sub-index, standing out for its strong social resilience, women’s empowerment, and inclusive social protection systems. 🇸🇪



ماذا لو كانت قوة المجتمعات تقاس بعمق الدعم الذي يحيط بأفرادها؟

وفقاً لـ 2025، تتصدر #السويد المرتبة الأولى في المؤشر الفرعي للبيئة والمجتمع والحوكمة، بفضل أدائها المتميز في المرونة الاجتماعية، وتمكين المرأة، وأنظمة الحماية الاجتماعية الشاملة. 🇸🇪

How closely does ESG performance reflect real sustainability progress? 🌍

The Environmental, social and governance sub-index in aligns closely with sustainability outcomes. As the chart illustrates, country scores on the ESG sub-index closely track the SDG Index, with a strong correlation coefficient of 0.86. 📊



إلى أي مدى يعكس أداء البيئة والمجتمع والحوكمة التقدم الحقيقي في مسار الاستدامة؟ 🌍

يظهر المؤشر الفرعي للبيئة والمجتمع والحوكمة ضمن 2025 تقارباً كبيراً مع نتائج الاستدامة. ويوضح الرسم البياني أن درجات الدول في المؤشر الفرعي للبيئة والمجتمع والحوكمة تتماشى بشكل وثيق مع مؤشر أهداف التنمية المستدامة، مع معامل ارتباط قوي يبلغ 0.86. 📊

يمثل طريقة أكثر ذكاءً للتفكير في النمو والابتكار ومستقبل مواردنا. ♻🌍

من خلال إعادة النظر في كيفية تصميم المنتجات واستخدامها وإصلاحها وإعادة استخدامها، نبتعد عن ”ثقافة الاستخدام والرمي“ نحو أنظمة تقلل الهدر، وتعزز الاستفادة من الموارد، وتدعم الاستدامة على المدى الطويل.

ومع تزايد تعقيد التحديات العالمية، أصبح بناء اقتصادات مستدامة قائمة على المعرفة ضرورة ملحّة.





A is a smarter way to think about growth, innovation, and the future of our resources. ♻🌍

By rethinking how we design, use, repair, and reuse products, we move away from a “throwaway culture” towards systems that reduce waste, extend value, and support long-term sustainability.

As global challenges grow more complex, building knowledge-driven and sustainable economies becomes critical.

Chart of the Week 📊

Strong schools don't always translate into strong post-school outcomes.

Across 160 countries, only 11 countries perform better in TVET and Higher education than they do in Pre-university education. Meanwhile, 93% of countries see a decline in performance after school, pointing to persistent challenges in preparing learners for higher education and the workforce.



الرسم البياني الأسبوعي 📊

لا ينعكس الأداء القوي في التعليم المدرسي بالضرورة على الأداء في المراحل التعليمية اللاحقة.

من بين 160 دولة، لا تحقق سوى 11 دولة أداءً أفضل في التعليم التقني والتدريب المهني والتعليم العالي مقارنة بأدائها في التعليم قبل الجامعي. وفي المقابل، تشهد 93% من الدول تراجعاً في الأداء بعد المرحلة المدرسية، مما يشير إلى وجود تحديات مستمرة في إعداد المتعلمين للالتحاق بالتعليم العالي ودخول سوق العمل.

قبل أن ينتهي هذا الشهر، لنرحب بتعلم يتجاوز الحفظ والتلقين، نحو التفكير النقدي، والفضول، والتطبيق العملي في الحياة اليومية.

ولنفتح المجال لمهارات تتطور مع العالم بدل أن تبقى جامدة مع الزمن، ولثقافة التعلم المستمر وتطوير المهارات باستمرار.

تعرفوا أكثر إلى كيفية دعم للمواطنين في الدول العربية لتحقيق ذلك. زوروا:

https://knowledge4all.org/ar/future-skills-academy/our-offering



Before this month ends, let’s say hello to learning that goes beyond memorization, to critical thinking, curiosity, and real-world application.

Let’s welcome skills that evolve with the world, not stay frozen in time, lifelong learning and continuous upskilling.

Learn more about how the is supporting citizens in the Arab States achieve that. Visit 👉🏼 https://knowledge4all.org/future-skills-academy/our-offering

"لم تعد المعرفة اليوم ترفاً فكرياً، بل معياراً أساسياً لقدرة الدول على المنافسة وتحقيق التنمية المستدامة."

يكشف مقال د. شفيق شيا في جريدة النهار عن واحدة من أبرز رسائل حول توجه المنطقة العربية نحو ترسيخ #المعرفة في السياسات الوطنية، لكن بوتيرة غير متساوية بين الدول.

📊 فتظهر نتائج المؤشر تقدماً ملحوظاً في بعض الدول، خاصة تلك التي تنظر إلى المعرفة كمشروع دولة متكامل يربط التعليم، والابتكار، والتحول الرقمي، والحوكمة.
في المقابل، لا تزال هناك فجوات واضحة في تحويل المعرفة إلى أثر اقتصادي ومجتمعي ملموس في دول أخرى.

للتعرف إلى ما يعنيه ذلك، اقرؤوا المقال كاملاً هنا: https://bit.ly/4sKkTzL

واستكشفوا المؤشر: https://bit.ly/GKI25

“Knowledge is no longer an intellectual luxury. It has become a core measure of a country’s ability to compete and achieve sustainable development.”

Dr. Chafic Chaya’s article in An-Nahar highlights one of the key messages of the about the move of the Arab region towards embedding in national policymaking, at an uneven pace across countries.

📊 The index shows notable progress in some countries, particularly those treating knowledge as a comprehensive national project linking education, innovation, digital transformation, and governance.
In contrast, other countries still face clear gaps in translating knowledge into tangible economic and social impact.

To know what that means, read the full article: https://bit.ly/4sKkTzL

Explore the index: https://bit.ly/GKI25