GuateMaya Alliance

El pasado 28 de mayo de 2026, realizamos la inauguración del programa en , cohorte 2026-2027. En esta emotiva actividad de bienvenida a 40 estudiantes junto a sus padres, el Director Ejecutivo de GuateMaya Alliance, la representante de la Dirección Departamental de Educación, la representante de la Embajada de los Estados Unidos en Guatemala y los maestros del programa Access, incentivaron a los estudiantes a esforzarse y permanecer en el programa, porque éste representa una de las mejores oportunidades que tienen en su vida y porque la educación es trascendental para el desarrollo de nuestras comunidades. El momento más emotivo fue cuando Aguilar y Daniela Lepe, egresadas del programa compartieron su testimonio sobre el impacto y los beneficios que han tenido en su vida personal y profesional. Ambas ahora son profesionales que han tenido muchas oportunidades académicas, gracias al programa. Por su parte, las y los docentes ofrecieron todo su apoyo y compromiso para acompañar a los estudiantes en este camino del aprendizaje. A su vez, resaltaron la importancia del acompañamiento de sus padres en los momentos críticos para los estudiantes.

Nuestros mejores deseos a los estudiantes y que aprovechen al máximo de este programa durante los dos años para maximizar su potencial.

El 27 de mayo de 2026 inauguramos oficialmente el programa Access en , cohorte 2026-2027 donde estudiantes y padres de familia se hicieron presentes. En esta actividad de bienvenida, el director ejecutivo de GuateMaya Alliance, el representante de la Dirección Departamental de Educación y la representante de la Embajada de los Estados Unidos en Guatemala, coincidieron en sus intervenciones que el programa Access es una de las oportunidades más prestigiosas que ha transformado la vida de muchos jóvenes en Guatemala. Esto, porque desarrolla destrezas y capacidades útiles en la vida profesional y académica que abre oportunidades económicas, comercios y relaciones diplomáticas entre nuestros países. Todos coincidieron que en Guatemala hay talento y que es posible alcanzar los sueños si aprovechan estas oportunidades. Para incentivar a los estudiantes, Robin Chavez, exbecario del programa Access, compartió su experiencia y la resumió en tres conceptos aprendizaje, impacto y transformación, lo que significa un cambio profundo en la vida personal y profesional. El programa tiene una duración de 2 años y está auspiciado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos.

Les deseamos todo lo mejor a los 40 estudiantes en esta aventura de aprendizaje y sabemos que serán excelentes profesionales porque están aprendiendo con los mejores y talentosos maestros y maestras egresados de los mismos programas.

Compartimos esta Oportunidad!! Aprovechen, aún están a tiempo.

🚨 ÚLTIMOS DÍAS PARA APLICAR
Aún quedan 10 becas del Ministerio de Salud para estudiar el Técnico Universitario en Partería en Universidad Galileo.

🎓 La beca incluye:
✔ Estipendio anual Q30,800
✔ Oportunidad laboral al egresar

📅 Inicio de clases: julio 2026
⚠️ Modalidad presencial, tiempo completo en la Sede Central de la Universidad Galileo – Guatemala.

La convocatoria es a nivel nacional, para quienes lo soliciten Asociación Corazón del Agua ofrecerá hospedaje y transporte como un apoyo adicional a la beca.

📌 Si estás interesada, llena YA el formulario para que podamos contactarte y darte toda la información:
🔗 https://itsmy.bio/tup-galileo
⏳ Fecha límite para aplicar: 31 de mayo de 2026.

Durante el primer semestre de 2026, en el proceso de formación en "Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con docentes de nivel primario y básico, se han desarrollado 5 talleres formativos, con un total de 20 horas efectivas tanto en como en la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea El Orégano, Huehuetenango. Este enfoque promueve un aprendizaje activo y significativo, en el que 440 estudiantes construyen conocimientos a partir de la exploración y solución de problemas reales de su contexto. Los docentes han fortalecido su conocimiento en formulación de propuestas de proyectos educativos, habilidades de redacción, trabajo colaborativo y análisis de problemáticas de su contexto; integrando los ejes del Currículo Nacional Base (CNB). Ha sido clave y valioso el apoyo y respaldo de la Dirección Departamental de Educación, Coordinador Distrital de San Mateo Ixtatán y el Comisionado Temporal en Administración Educativa (CTAE) 13-01-05 de Huehuetenango.
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During the first quarter of 2026, as part of the training process in Project-Based Learning (PBL) for elementary and middle school teachers, 5 training workshops were conducted, totaling 20 effective hours in both and the Escuela Oficial Rural Mixta in Aldea El Orégano, Huehuetenango.

This approach promotes active and meaningful learning, where 440 students build knowledge through the exploration and solution of real-community problems within their context. Teachers have strengthened their expertise in writing educational project proposals, writing skills, collaborative work, and the analysis of contextual issues, integrating the pillars of the National Base Curriculum (CNB).

The support and backing of the Departmental Direction of Education, the District Coordinator of San Mateo Ixtatán, and the Temporary Commissioner in Educational Administration (CTAE) 13-01-05 of Huehuetenango have been key and invaluable.

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El pasado viernes 24 de abril se aperturó y se dio inicio a la primera jornada de capacitaciones del ciclo de talleres “Innovando la práctica pedagógica en el salón de clases”, dirigida a 50 docentes del magisterio ixtateco del nivel primario. Esta iniciativa fue impulsada por GuateMaya Alliance, en alianza con la Coordinación Distrital de San Mateo Ixtatán y la Dirección Departamental de Educación de Huehuetenango.

Durante la jornada, se abordaron temas clave como “Aprender haciendo: El modelo del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” y “El rol del docente como facilitador del aprendizaje”, promoviendo el intercambio de experiencias entre facilitadores, la reflexión pedagógica y la aplicación de estrategias innovadoras en el aula.

Espacios como este reafirman la importancia de la innovación educativa como motor de cambio, permitiendo transformar las prácticas tradicionales en experiencias de aprendizaje más significativas, participativas y centradas en el estudiante.

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Last Friday, April 24th, the first session of the workshop series “Innovating Pedagogical Practice in the Classroom” was launched, with the participation of 50 elementary teachers from San Mateo Ixtatán. This initiative was led by GuateMaya Alliance, with the support of the San Mateo Ixtatán District Coordination and the Departmental Direction of Education in Huehuetenango.

During the session, key topics were addressed, including “Learning by Doing: The Project-Based Learning (PBL) Model” and “The Teacher’s Role as a Facilitator of Learning”, promoting the exchange of experiences among the teachers, pedagogical reflection, and the application of innovative strategies in the classroom.

Spaces like this reaffirm the importance of educational innovation as a driver of change, transforming traditional practices into more meaningful, participatory, and student-centered learning experiences.

🎊🎉Feliz Día Internacional del libro! ✨📚✈️

Acercar los libros a las niñas y los niños es regalarles un viaje sin fronteras. Es permitir que su imaginación vuele por el tiempo y el espacio a través de las historias y las palabras.
Es justo lo que hacemos en nuestros clubes de lectura a través de nuestra Biblioteca Comunitaria en San Mateo Ixtatán. Visítenos que hay un mundo de historias por conocer!
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🎊🎉 Happy International Book Day! ✨📚✈️

Bringing books closer to children is giving them a journey without borders. It allows their imagination to fly through time and space, guided by stories and words.

This is exactly what we do in our reading clubs at our Community Library in San Mateo Ixtatán. Visit us, there is a whole world of stories waiting to be discovered!