JaJa Academy

✏️สวัสดีวันเปิดเทอมค่า เปิดเทอมนี้จัดตารางเรียนพิเศษกันอย่างไรบ้างคะ

✏️มีปัจจัยอะไรบ้างที่เราน่าจะต้องคำนึงถึงในการจัดตาราง

✔️1. ดู “เป้าหมาย” ของเรา ไม่ใช่จัดตามคนรอบตัว

หลายครั้งตารางเรียนอาจไม่ได้ถูกจัดจาก “ตัวเด็ก” อย่างเดียว แต่ถูกจัดจากความรู้สึกว่า คนอื่นเรียนเยอะ เพื่อนลงเพิ่ม จนบางทีเราก็เริ่มรู้สึกว่าตัวเองควรต้องแน่นเหมือนกัน ทั้งที่จริง ๆ แล้วเด็กแต่ละคนมีเป้าหมายไม่เหมือนกัน สนามสอบไม่เหมือนกัน การรู้อัตราส่วนคะแนนของแต่ละโครงการแต่ละโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก ใช้คณิตศาสตร์กี่% วิทยาศาสตร์กี่% ( ฟิสิกส์ เคมี และชีว มักรวมกันอยู่ในวิทยาศาสตร์ ในสนามสอบระดับประถมและมัธยมต้น ยังไม่ได้แยกสอบแบบมัธยมปลาย ) มีสอบภาษาอังกฤษมีไหม ถ้ามี มีกี่% หรือบางโครงการอาจมีภาษาไทยและสังคมด้วย การจัดตารางเรียนที่ดีอาจไม่ใช่การทำให้ทุกวิชา ”หนักเท่ากัน” แต่คือการจัดให้สัมพันธ์กับเป้าหมายจริง ๆ มากกว่า

✔️2. แต่ละคน มีวิชาที่ต้อง “เพิ่ม” ไม่เหมือนกัน

บางคนต้องซ่อมอังกฤษเพิ่ม บางคนต้องใช้เวลาทำความเข้าใจคณิตมากขึ้น บางคนโอเคกับเคมีแล้วแล้ว แต่ยังอ่อนฟิสิกส์อยู่ หรือบางครั้งคาบที่เพื่อนกำลังเพิ่มอาจเป็นวิชาที่เราเริ่มนิ่งแล้วก็ได้ ในขณะที่วิชาที่เรายังไม่เสถียร เพื่อนอาจไม่ได้มีปัญหาตรงนั้นเลย คล้ายๆกับการจัดกระเป๋าเดินทาง ถึงจะเดินทางเหมือนกัน แต่ของที่แต่ละคนต้องเตรียมก็อาจไม่เหมือนกัน การเรียนก็เหมือนกัน ถึงจะสอบสนามเดียวกัน แต่สิ่งที่แต่ละคนต้องเพิ่ม ต้องซ่อมหรือใช้เวลา อาจต่างกัน

✔️3. ตารางที่แน่นเกินไป อาจทำให้เหลือแต่เวลา “รับ”

บางครั้งตารางเต็มมาก หรือที่การบ้านจากบางวิชาเยอะเกินสัดส่วนคะแนนที่ต้องใช้จริง ทำให้ต้องใช้เวลาและพลังงานไปกับสัดส่วนคะแนนที่น้อย จนแทบไม่มีเวลาได้นั่งเงียบ ๆ กับตัวเอง โดยเฉพาะวิชาที่ต้องใช้การฝึกซ้ำ การจับทางโจทย์ และความคุ้นเคยจริง ๆ และต้องการเวลาทบทวนเองค่อนข้างมาก ไม่ใช่แค่นั่งฟังอย่างเดียว เด็กจำนวนไม่น้อยเหลือแต่เวลา “รับ” แต่ไม่มีเวลา “ย่อย” ไม่มีแรงฝึกเอง จนทำให้การเพิ่มคาบเรียนอาจไม่ได้ทำให้ผลลัพธ์เพิ่มตามเสมอไป

✔️4. เวลาพัก ก็เป็นส่วนหนึ่งของการเรียน

บางคนมีตารางเรียนเกือบทั้งสัปดาห์ จนแทบไม่มีคาบว่างเลย แต่บางทีคาบว่างอาจไม่ได้เป็นเวลาที่เสียไป แต่มันคือช่วงที่สมองได้พัก ได้รีเซ็ต และได้กลับมามีพลังอีกครั้ง เพราะสุดท้ายแล้วการเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับแค่จำนวนชั่วโมง แต่ขึ้นอยู่กับสภาพของสมองตอนที่กำลังเรียนอยู่ด้วย บางคนร่างกายนั่งอยู่ในห้องเรียน แต่สมองอาจล้าไปแล้วก็มีเหมือนกัน

✏️สุดท้ายแล้ว ตารางที่เหมาะ อาจไม่ใช่ตารางที่เหมือนคนอื่นที่สุด แต่คือตารางที่สัมพันธ์กับเป้าหมายของตัวเอง สัมพันธ์กับจุดที่ตัวเองยังต้องแก้ และยังเหลือแรง เหลือสมาธิ ให้เราได้ค่อย ๆ ไปต่อได้จริงมากกว่า

#จัดตารางเรียนพิเศษอย่างไร


#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy

📝ได้เวลาเด็กเหนือกลับบ้านแล้วว 🤣

✏️ออโต้ เด็กชาย ป.5 จากพะเยา
ข้ามน้ำ (แต่อาจจะยังไม่ถึงขั้นข้ามทะเล 555)
มาใช้ชีวิตช่วงปิดเทอมอยู่ที่โคราช

✏️ปิดเทอมนี้ทั้งเรียน ทั้งเล่น ครบทุกโหมด
เรียนก็เอาจริง. เล่นบอร์ดเกมก็เอาจริง
บางวันหัวเราะดังจนทั้งห้องรู้ว่าออโต้อีกแล้ว 😆

✏️เป็นเด็กอีกคนที่พอได้อยู่ในจังหวะที่ตัวเองสนุก
พลังงานจะมาเองแบบไม่ต้องคอยบอกเลย
เรียนเสร็จก็ขอเล่นต่อ
เล่นเสร็จก็ยังกลับมาทำโจทย์ต่อได้อีก

✏️ความน่ารักของเด็ก ๆ มันอยู่ตรงนี้แหละ
คือบางทีเค้าไม่ได้ต้องการอะไรเยอะเลย
แค่มีที่ที่ได้เรียน ได้เล่น ได้หัวเราะ
แล้วรู้สึกสบายใจที่จะเป็นตัวเอง

💓ไว้เจอกันใหม่ปิดเทอมหน้านะครับเด็กเหนือ 😄


#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy

🙏 ขอบคุณสำหรับการกล่างถึง ด้วยคำว่า “จาจาอีกเสียง”
🙏 ขอบคุณสำหรับการมองเห็น “คุณค่าของงานที่เราทำ”

✌🏻 เราสัญญา ว่า “เราจะเข้มข้น ไม่เข้มข้นเราไม่ปล่อยกลับบ้าน”


#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy

➕น้องธาม ป.1 สนุกกับการเขียนสูตรคูณมาก 🤣

➖ตอนแรกตกลงกันไว้ว่า
เขียนแค่ 2×12 ก็พอ

➗แต่ไป ๆ มา ๆ
ธามส์เขียนต่อเองเฉยเลย
บอกว่า “สนุก ชอบ”
แล้วก็ขอเขียนต่ออีก

✏️นั่งอยู่กับที่แบบไม่ยอมลุก
จาก 2×12
กลายเป็น 2×100
แล้วชั่วโมงครึ่งผ่านไป
ไปถึง 2×450 😆

📚บางทีเด็ก ๆ อาจไม่ได้ต้องถูกบังคับให้เรียนตลอดหรอก
แค่ได้เจอจังหวะที่ “ชอบ” จริง ๆ
สมาธิกับความพยายามมันจะมาเองแบบที่ไม่ต้องเรียกเลย

✏️แล้วเอ็นดูตรงที่ระหว่างเขียนก็ทำหน้าเหมือนกำลังทำภารกิจสำคัญ
ระดับโลกอยู่ตลอดเวลา 😂

#ความทวีคูณของสูตรคูณ


#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy

✏️ความสำเร็จของเด็กไม่ได้เกิดจากที่ใดที่หนึ่งเพียงลำพัง

✏️ช่วงประกาศผลสอบ
เรามักเห็นภาพแสดงความยินดีกับนักเรียนที่ผ่านการคัดเลือกจากหลายสถาบัน
เป็นเรื่องที่น่ายินดี และควรแสดงความยินดีอย่างเต็มที่

✏️แต่ในขณะเดียวกัน
เราอาจต้องหยุดคิดสักเล็กน้อยว่า
ความสำเร็จของเด็กหนึ่งคน เกิดจากอะไรบ้าง

✏️ทุกสถาบันมีเด็กที่ผ่านการคัดเลือก
และทุกสถาบันก็มีเด็กที่ไม่ผ่านการคัดเลือกเช่นเดียวกัน

✏️สิ่งที่เราเห็นในหน้าฟีด
มักเป็นด้านที่ถูกนำเสนอ
ซึ่งก็เป็นเรื่องปกติของการสื่อสาร

✏️ภาพความสำเร็จที่เราเห็น
อาจกลายเป็นข้อมูลส่วนหนึ่งในการตัดสินใจของหลายครอบครัว
แต่ภาพที่ถูกนำเสนอ อาจไม่ใช่ภาพทั้งหมด

✏️เด็กบางคนตื่นตีห้าอ่านหนังสือเงียบ ๆ ทุกวัน
บางคนสอบไม่ผ่านรอบแรกแล้วกลับไปเริ่มใหม่โดยไม่มีใครรู้
บางคนพยายามอยู่ลำพัง ทั้งที่เกือบถอดใจหลายครั้ง

✏️ความพยายามแบบนี้
ไม่ค่อยปรากฏอยู่ในภาพแสดงความยินดี
แต่กลับเป็นส่วนสำคัญของความสำเร็จ

✏️ถ้ามองแบบนักวิทยาศาสตร์
เราอาจตั้งคำถามว่า
สถาบันคือปัจจัยที่ทำให้เด็กสอบผ่านจริงหรือไม่

ในความเป็นจริง
เราไม่สามารถควบคุมปัจจัยอื่นได้เลย

เด็กแต่ละคนมีพื้นฐานต่างกัน
มีแรงจูงใจต่างกัน
มีครอบครัวต่างกัน
มีต้นทุนชีวิตและจังหวะชีวิตต่างกัน

เมื่อควบคุมปัจจัยอื่นไม่ได้
การสรุปว่าความสำเร็จเกิดจากปัจจัยเดียว
จึงทำได้ยากมาก

✏️และถ้ามองแบบคณิตศาสตร์
เราควรดู “อัตราส่วน” ไม่ใช่เพียง “จำนวน”

เด็กที่สอบติดกี่คน
จากเด็กที่เรียนทั้งหมดกี่คน
และมีเด็กที่ไม่ผ่านอีกกี่คน

จำนวนที่ถูกเลือกมาแสดง
อาจดูมาก
แต่เรายังไม่รู้ว่าเขาเริ่มต้นจากกี่คน

การดูเฉพาะจำนวนที่สำเร็จ
อาจทำให้ภาพดูชัด
แต่ยังไม่ครบทั้งภาพ

✏️ทั้งหมดนี้ไม่ได้หมายความว่า
สถาบันไม่มีบทบาท
หรือครูไม่มีส่วนสำคัญ

✏️สถาบันที่ดีช่วยวางระบบการเรียนรู้
ครูที่ดีช่วยจุดประกายและสร้างวินัย
สิ่งเหล่านี้มีคุณค่าอย่างมาก

✏️แต่ความสำเร็จของเด็กหนึ่งคน
แทบไม่เคยเกิดจากองค์ประกอบเดียว

มันประกอบด้วย

* ความพยายามของตัวเด็กเอง
* การสนับสนุนจากครอบครัว
* ครูในห้องเรียน
* ครูผู้สอนเสริม
* สภาพแวดล้อม
* และความรับผิดชอบของตัวเขาเอง

✏️หากต้องเลือกสิ่งที่มีอิทธิพลมากที่สุด
อาจหนีไม่พ้น “ตัวของเด็กเอง”

✏️และในความเป็นจริง
เด็กบางคนมีแรงขับและความตั้งใจชัดเจนมากพอ
ไม่ว่าเขาจะอยู่ในสถาบันใด
เขาก็ยังมีแนวโน้มจะไปถึงจุดนั้นได้ด้วยตัวเอง

✏️สถาบันอาจเป็นแรงสนับสนุนที่ดี
แต่ไม่ใช่ต้นทางของความพยายามนั้นเสมอไป

✏️สถาบันยินดีกับเด็กได้
ผู้ปกครองขอบคุณคุณครูได้
ภูมิใจกับระบบการเรียนรู้ได้

✏️แต่สิ่งที่ควรถูกชื่นชมมากที่สุด
อาจไม่ใช่ชื่อของสถาบัน

✏️แต่อาจเป็นความพยายามเงียบ ๆ
ของเด็กคนหนึ่ง
ที่ไม่มีใครเห็นมาตลอดทาง


#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy

✏️พี่อายสอบได้ในโรงเรียนที่ตั้งใจไว้แล้ว

เราถามต่อว่าจะไปลองสอบอีกที่ไหม

✏️น้องตอบสั้น ๆ ว่า
“พอดีได้ตามเป้าหมายแล้วค่ะ”

✏️คำตอบไม่ได้ยาว แต่ชัดพอ

✏️ไม่ใช่แค่การ “ไม่ไปสอบ”
แต่มันคือการรู้ว่า ตรงนี้พอแล้วสำหรับตัวเอง

✏️ในโลกที่มีสนามสอบหลายสนาม
มีทางเลือกให้ไปต่อได้อีกเรื่อย ๆ

✏️คนที่เลือก “ไปต่อ” ก็ไม่ผิด
แต่คนที่เลือก “พอแล้ว”
ก็ไม่ได้พลาดอะไรเหมือนกัน

✏️บางครั้งการรู้ว่าตัวเองต้องการอะไร
ไม่ได้ทำให้เราไปได้ไกลขึ้นเสมอไป
แต่มันทำให้เราไม่ต้องไปไกลเกินความจำเป็น

✏️ไม่ต้องวิ่งทุกสนาม
ไม่ต้องตอบรับทุกโอกาส
ไม่ต้องตามทุกกระแส

✏️บางอย่างแค่เลือกให้พอดีกับตัวเองก็พอแล้ว

✏️มันอาจดูเป็นเรื่องเล็กแต่จริง ๆ แล้ว
มันคือการเซฟพลังอย่างหนึ่ง

✏️เก็บแรงไว้ใช้กับสิ่งที่จำเป็น
มากกว่าการใช้ไปกับทุกอย่างที่ผ่านเข้ามา

✏️ในโลกที่มีเสียงเยอะ มีตัวเลือกเต็มไปหมด
การรู้ว่า อะไรใช่ และอะไรพอแล้ว
อาจเป็นทักษะที่สำคัญไม่แพ้อะไรเลย

✏️Be yourself ไม่ใช่แค่การเป็นตัวเอง
แต่รวมถึงการ “เลือก” ในแบบที่ตัวเองอยู่ได้จริง ๆ ด้วย




#สอนพิเศษ #เรียนพิเศษ #เรียนพิเศษโคราช
#วิทยาศาสตร์ #คณิตศาสตร์
#ติวคณิตศาสตร์ #ติววิทยาศาสตร์ #ติวทุกวิชา

Tel ; 087-880-7151

Line id @ jaja_academy