STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics

วันที่ 16, 18 กุมภาพันธ์ 2569 STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics ร่วมกับศูนย์บริการวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ และสถาบันบริการวิชาการและพัฒนาเอสเอ็มอีชุณหะวัณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน จัดกิจกรรมค่ายเสริมทักษะปฏิบัติการวิทยาศาสตร์
และ STEM Education โรงเรียนสารสาสน์วิเทศโคราช บรรยากาศเต็มไปด้วยความสนุก ความตื่นเต้น และการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) นักเรียนทุกระดับชั้นได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม ผ่านกิจกรรมที่ท้าทายและสร้างสรรค์ ✨
✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨
🚗 ม.1 – Rubber Band Car Challenge
นักเรียนออกแบบและสร้างรถพลังงานหนังยาง เรียนรู้เรื่องพลังงานยืดหยุ่น แรงเสียดทาน และการปรับปรุงชิ้นงานเพื่อให้วิ่งได้ไกลที่สุด สนุกกับการแข่งขันพร้อมใช้ความคิดเชิงวิศวกรรม

🔍 ม.2 – เลนส์และการเกิดภาพจากเลนส์
ทดลองจริงกับเลนส์นูน–เลนส์เว้า ศึกษาการเกิดภาพจริงและภาพเสมือน พร้อมเชื่อมโยงสู่การใช้งานในชีวิตประจำวัน เช่น กล้องถ่ายภาพและกล้องจุลทรรศน์

🕵️‍♂️ ม.3 – นักสืบเคมี : พิสูจน์ลายนิ้วมือแฝง
สวมบทบาทนักนิติวิทยาศาสตร์ ทดลองตรวจหาลายนิ้วมือแฝงจากหลักฐาน ฝึกการสังเกต วิเคราะห์ และสรุปผลอย่างมีเหตุผลตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

🎯 ม.4 – การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์
เรียนรู้การเคลื่อนที่สองมิติ วิเคราะห์มุมยิง ระยะทาง และเวลา ผ่านการทดลองจริง เห็นภาพชัดเจนว่าฟิสิกส์ไม่ได้ยากอย่างที่คิด

🧬 ม.5 – การสกัด DNA
ลงมือสกัด DNA จากตัวอย่างจริง เรียนรู้โครงสร้างสารพันธุกรรม และเข้าใจพื้นฐานเทคโนโลยีชีวภาพที่เกี่ยวข้องกับโลกยุคใหม่

ค่ายในครั้งนี้ไม่เพียงเสริมความรู้ทางวิชาการ แต่ยังช่วยจุดประกายแรงบันดาลใจ ให้นักเรียนเห็นว่าวิทยาศาสตร์คือการค้นพบที่สนุกและท้าทาย

ขอขอบคุณคณะครู และนักเรียนทุกคนที่ร่วมสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ในครั้งนี้ แล้วพบกันใหม่ในกิจกรรม STEM ครั้งต่อไป 🚀✨

วันอังคารที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2569 งานบริการวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ ร่วมกับ STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics โดยคณาจารย์สาขาฟิสิกส์ประยุกต์ ได้จัดกิจกรรม โครงการค่ายวิทยาศาสตร์บูรณาการและสะเต็มศึกษา (STEM Education) ให้แก่นักเรียนโรงเรียนราชสีมาวิทยาลัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชาคริต นวลฉิมพลี คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ และ นายนิสิทธิ์ ส่งสุข ผู้อำนวยการโรงเรียนราชสีมาวิทยาลัย เข้าร่วมพิธีเปิดโครงการและให้กำลังใจแก่นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม

โครงการค่ายวิทยาศาสตร์บูรณาการและสะเต็มศึกษาในครั้งนี้ จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง (Hands-on Learning) โดยกิจกรรมหลักมุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับ การออกแบบและประดิษฐ์แขนกลพลังน้ำ (Robotic Hydraulics Arm) จากวัสดุเหลือใช้ เช่น กระดาษลัง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจหลักการทำงานของระบบไฮดรอลิก การถ่ายทอดแรงในของเหลว และการประยุกต์ใช้หลักการทางฟิสิกส์ร่วมกับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

ตลอดการจัดกิจกรรม นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ การทำงานเป็นทีม รวมถึงการสื่อสารและการนำเสนอผลงาน ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นความสนใจด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ พร้อมสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปต่อยอดสู่การเรียนรู้และการประกอบอาชีพในอนาคต

การจัดโครงการในครั้งนี้นับเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจด้านบริการวิชาการแก่สังคมของคณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ ที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพเยาวชนและส่งเสริมการเรียนรู้ด้าน STEM อย่างยั่งยืน พร้อมทั้งเสริมสร้างความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและสถานศึกษาในระดับมัธยมศึกษา

STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics ร่วมกับ คณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ พร้อมกับสถาบันบริการวิชาการและพัฒนาเอสเอ็มอีชุณหะวัณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน ได้จัดโครงการบริการวิชาการ เสริมทักษะปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และ STEM Education โรงเรียนสารสาสน์วิเทศโคราช ประจำปีการศึกษาที่ 2/68 โดยในโครงการดังกล่าว มีกิจกรรมดังนี้
ม. 1 กิจกรรม การเรียนรู้เรื่องเซลล์ และทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์
ม. 2 กิจกรรม นักสืบเคมี เรียนการตรวจลายนิ้วมือแฝง
ม. 3 กิจกรรม ทักษะการเรียนรู้วงจรไฟฟ้า และการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย
ม. 4 กิจกรรม ทักษะการเตรียมสารละลาย
ม. 5 กิจกรรม การเรียนรู้การสั่นพ้องของคลื่นเสียงและการหาอัตราเร็วเสียงในอากาศ

ในค่ายนี้ น้องๆ ได้เรียนรู้.......

🔬 วิทยาศาสตร์ไม่ใช่แค่ทฤษฎี แต่คือทักษะปฏิบัติ
ตั้งแต่การใช้กล้องจุลทรรศน์ การเตรียมสารละลาย ไปจนถึงการทดลองฟิสิกส์ น้องๆ ได้ฝึกกระบวนการทำงานแบบนักวิทยาศาสตร์จริง

🧠 การคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา (Critical Thinking)
ผ่านกิจกรรมอย่าง “นักสืบเคมี” และการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า นักเรียนได้ฝึกตั้งสมมติฐาน สังเกต ทดลอง และสรุปผลอย่างมีเหตุผล

⚡ การเชื่อมโยงความรู้กับชีวิตประจำวัน
ไม่ว่าจะเป็นลายนิ้วมือ วงจรไฟฟ้า หรือเสียงที่เราได้ยินทุกวัน ทำให้วิทยาศาสตร์มีความหมายและจับต้องได้

🔊 ความเข้าใจเชิงลึกทางฟิสิกส์และเคมี
ตั้งแต่ระดับเซลล์ จนถึงคลื่นเสียงและการสั่นพ้อง ช่วยปูพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น

🤝 ทักษะศตวรรษที่ 21
การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การเรียนรู้ร่วมกัน และความกล้าแสดงออก ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติและการอภิปราย

โครงการนี้ไม่เพียง “เสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์” แต่ยัง เสริมทักษะการคิด การลงมือทำ และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ STEM ให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น ถือเป็นตัวอย่างของการบริการวิชาการที่สร้างผลลัพธ์เชิงคุณภาพ ทั้งต่อผู้เรียน โรงเรียน และสังคมการศึกษาโดยรวม

แล้วพบกันอีกครั้ง

วันศุกร์ที่ 21 พฤศจิกายน 2568 STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics ร่วมกับ ศูนย์การเรียนรู้และบริการวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์ และสถาบันบริการวิชาการและพัฒนาเอสเอ็มอีชุณหะวัณ มทร.อีสาน ....จัดกิจกรรมการเรียนรู้สะเต็มศึกษาและวิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ ให้กับน้องๆ ระดับ G.7 - G.9 (แผนกสองภาษา)โรงเรียนนอร์เทอดาม นครราชสีมา โดยมีกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะความคิดสร้างสร้าง เน้นการลงมือปฏิบัติ และใช้ทักษะการแก้ปัญหา .
G.7 กิจกรรม Rubber band car challenge : เป็นกิจกรรมที่เน้นให้เด็ก ๆ ใช้ทักษะความคิดสร้างสรรค์และทักษะนักประดิษฐ์ ช่วยกันประดิษฐ์“รถพลังหนังยาง” ด้วยตัวเอง โดยใช้หลักการวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ เช่น ความยืดหยุ่น (Elasticity), พลังงานศักย์ (Potential Energy) และแรงขับเคลื่อน (Force) แล้วทดสอบว่ารถของใครวิ่งได้ไกลที่สุดหรือวิ่งได้เสถียรที่สุด

G.8-G.9 กิจกรรม นาวาฝ่าวิกฤติ: เป็นกิจกรรมที่เน้นให้เด็ก ๆ ออกแบบและสร้าง “เรือจำลอง” จากวัสดุง่าย ๆ เช่น ขวดน้ำ ฟิวเจอร์บอร์ด ไม้ไอศกรีม หรือวัสดุรีไซเคิล แล้วทดสอบว่าเรือสามารถ ลอยน้ำได้ แข็งแรง และสามารถบรรทุกสิ่งของได้มากที่สุดเท่าไหร่ ซึ่งกิจกรรม ได้ทั้งสาระ และความสนุกสนาน ได้แข่งขันกับทีม และตัวเอง.... เรียกได้ว่า เด็กๆ เกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างไม่รู้ตัว

ทาง STEM and Creative Learning Unit by Applied Physics ขอขอบพระคุณโรงเรียนนอร์เทอดาม นครราชสีมา มา ณ ที่นี้ แล้วพบกันใหม่

กิจกรรมค่าย STEAM Education and Creative Learning Camp วันที่ 2 ของนักเรียนโครงการ Intensive Science Classroom Program โรงเรียนอุบลรัตนราชกัญญาราชวิทยาลัย นครราชสีมา ต่อยอดจากทักษะที่เรียนรู้ในวันแรก ทั้งการออกแบบและประดิษฐ์รถพลังงานไฟฟ้า (EV car model) โดยนักเรียนได้ใช้ทักาะการสร้างแบตเตอรี่จากกิจกรรมในเมื่อวาน แล้วนำมาใช้ในนการสร้างรถพลังงานไฟฟ้า พร้อมกับแข่งขันความเร็ว กิจกรรมนี้สร้างความสนุกสนานและความรู้ไปพร้อมๆกัน นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรมการการแข่งขันรถ microbits ซึ่งใช้ทักษะการ coding จากเมื่อวานมาควบคุมการวิ่งของรถตามเส้นให้มีความเร็วและมีความแม่นยำขึ้น กิจกรรมนี้สร้างความสนุกสนานและความรู้ไปพร้อมๆกัน ตามคอนเซป PLEARN (Play an Learn)

ปล. รูปกิจกรรมเพิ่มเติม สามารถดาวน์โหลดได้จาก ลิงค์.... #แล้วพบกันใหม่ในเทอมหน้าจ้า
https://drive.google.com/drive/folders/1-oxy_-MiYA1WCQlhXKpAUI3-XIhW39jq?usp=sharing

วันที่ 6-7 ตุลาคม 2567 STEM CAMP by Applied Physics โดย อ.ดร.สุเมธ ศิริรจน์, อ.ดร. ณราศักดิ์ พันเดช , รศ.ดร. ธนิษฐ์ สายโสภา และ ผศ.ดร. ยุทธการ รัตนชัย อาจารย์จากสาขาฟิสิกส์ประยุกต์ มทร.อีสาน ได้รับเกียรติจาก โรงเรียนอุบลรัตนราชกัญญาราชวิทยาลัย นครราชสีมา จัดค่ายบริการวิชาการ STEM and Creative Learning Camp ให้กับนักเรียนโครงการ Intensive Science Classroom Program ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยในค่ายนี้ น้องๆ ได้เรียนรู้กิจกรรมที่สนุกและมากด้วยสาระ และความท้าทาย เช่น
- กิจกรรม Batterry and it's applications ซึ่ง เป็นกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่มุ่งให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการทำงานของแบตเตอรี่ การเปลี่ยนพลังงานเคมีให้เป็นพลังงานไฟฟ้า รวมทั้งการประยุกต์ใช้แบตเตอรี่ในชีวิตประจำวันและเทคโนโลยีสมัยใหม่ เช่น โทรศัพท์มือถือ รถยนต์ไฟฟ้า และอุปกรณ์พกพา ในกิจกรรมนี้นักเรียนเรียนจะได้ทดลองสร้างเซลล์ไฟฟ้าอย่างง่ายจากวัสดุในชีวิตประจำวัน เพื่อศึกษาการเกิดปฏิกิริยาเคมีไฟฟ้า จากนั้นจึงนำความรู้ไปออกแบบกิจกรรมประดิษฐ์หรือจำลองอุปกรณ์ที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่ พร้อมวิเคราะห์ข้อดี ข้อจำกัด และแนวทางการพัฒนาแบตเตอรี่ให้มีประสิทธิภาพและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
- กิจกรรม Basics microcontroller เป็นกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานของไมโครคอนโทรลเลอร์ ซึ่งเป็นอุปกรณ์สมองกลขนาดเล็กที่สามารถควบคุมการทำงานของวงจรหรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ได้ เช่น หุ่นยนต์ เครื่องวัดอุณหภูมิ ระบบรดน้ำอัตโนมัติ และอุปกรณ์ IoT (Internet of Things) ในกิจกรรมนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้ส่วนประกอบหลักของไมโครคอนโทรลเลอร์ การเชื่อมต่อกับอุปกรณ์อินพุต (Input) เช่น เซนเซอร์ และอุปกรณ์เอาต์พุต (Output) เช่น หลอดไฟ LED หรือมอเตอร์ รวมทั้งการเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อสั่งงานไมโครคอนโทรลเลอร์ เช่น การเปิด–ปิดไฟ การตรวจจับอุณหภูมิ หรือการส่งข้อมูลแสดงผลผ่านจอ

ประสบการณ์ดีๆและกิจกรรมที่สนุกและท้าทายแบบนี้ ติดตามได้ที่ STEM CAMP by Applied Physics