Minți Colorate

Exersăm memoria vizuală la grupa mare

Observăm cu atenție un model, îl reținem și apoi încercăm să îl reproducem cât mai fidel.

O activitate care susține dezvoltarea memoriei vizuale, atenției, concentrării, orientării spațiale și capacității de a reda informația observată, transformând învățarea într-o provocare potrivită vârstei. 🤍

La grădiniță, învățarea nu se întâmplă în compartimente separate.

O activitate poate porni de la o discuție, poate continua printr-o provocare practică, prin mișcare, joc, creație sau colaborare și poate duce, fără să ne dăm seama, către mai multe achiziții în același timp.

Copiii au explorat, au construit, au observat, au vorbit, au lucrat cu mâinile și și-au pus corpul în mișcare prin activități care au susținut motricitatea fină și grosieră, limbajul, atenția, gândirea, coordonarea, autonomia, creativitatea și abilitățile sociale.

Pentru noi, acestea nu sunt activități separate, ci experiențe care se completează și contribuie împreună la dezvoltarea globală și integrată a copilului.

Iar atunci când copilul învață cu tot ceea ce este, învățarea devine o experiență care are sens.

O poveste, scaunul povestitorului, prietenie și puțină autonomie: copiii își împachetează singuri hăinuțele și învață, pas cu pas, să aibă grijă de lucrurile lor. 🤍

Pentru că, dincolo de cuvinte și povești, la grădiniță învățăm și despre prietenie, curaj, ascultare și bucuria de a fi parte dintr-un grup.

„- Și tu ai o mamă?”

„- Da.”

„- Și educatoarea are o mamă?”

„- Da.”

„- Cum o cheamă? Câți ani are?”

Copiii sunt curioși. Vor să știe cine suntem și dincolo de ceea ce trăim împreună la grădiniță.

Atunci când le arătăm câte puțin din lumea noastră, când le povestim despre oamenii pe care îi iubim, despre locurile în care mergem sau despre lucrurile care ne bucură, descoperă că și noi avem o viață dincolo de grădiniță.

Și poate că pentru ei e important să vadă asta: că educatoarea are și ea o mamă, o familie, amintiri, bucurii și o poveste.

Pentru că, uneori, apropierea se construiește și din lucrurile mici pe care alegem să le împărtășim. 🤍

Săptămâna aceasta, în grădiniță, vorbim despre familie și emoții. 🤍

Copiii au fost tare încântați să aducă fotografii cu părinții și bunicii lor. Le-au privit cu bucurie, au povestit despre cei dragi și s-au simțit speciali împărtășind cu noi câte puțin din lumea lor de acasă.

Vorbim și despre emoții – le recunoaștem, le numim și încercăm să înțelegem când și de ce apar. Bucuria, tristețea, furia, frica sau încrederea devin astfel mai ușor de înțeles atunci când le putem pune în cuvinte și le putem lega de experiențele noastre.

Învățăm despre familie, despre emoții și, mai ales, despre noi.

În fiecare zi, copiii descoperă și învață prin lucruri simple: mișcare, joc, explorare și experiențe concrete.

Fie că exersează motricitatea grosieră, intră în roluri într-un „magazin de jucării”, construiesc, creează sau descoperă ceva nou, fiecare activitate contribuie la dezvoltarea lor.

În perioada preșcolarității, deprinderile și atitudinile se construiesc treptat, prin repetiție, experiență și participare activă.

Să încerci, să alegi, să cooperezi, să aștepți, să ai grijă de lucrurile din jur, să duci o sarcină la capăt — sunt pași mici, dar importanți spre autonomie.

Copiii învață experimentând. Iar fiecare experiență le oferă ocazia să crească puțin câte puțin.

La grădiniță, învățarea se întâmplă și atunci când mâinile sunt ocupate, iar curiozitatea îi conduce pe copii.

Au trasat forme în mălai, au exersat motricitatea fină prin închiderea și deschiderea fermoarului, au creat trasee pentru ghinde și conuri și s-au jucat desenând cu creta.

Fiecare activitate a avut un scop, dar pentru copii a rămas, înainte de toate, joacă.

Prin astfel de experiențe, cei mici își dezvoltă coordonarea mână-ochi, motricitatea fină, atenția, precizia și încrederea în propriile mișcări.

Pentru că atunci când copilul este curios și se simte liber să exploreze, învățarea vine firesc.

Prima lui grădiniță nu va fi doar un loc. Va fi o parte din copilăria lui. 🤍

La 1 an și jumătate, cei mici au nevoie de siguranță, răbdare, joacă și explorare, pentru a descoperi lumea în ritmul lor. 🌱

La Minți Colorate, am creat o grupă nouă pentru copiii între 1 an și 6 luni și 2 ani și 2 luni, într-un mediu cald, adaptat nevoilor lor:

🌿 mult timp afară
🧸 joacă și explorare
🎨 experiențe senzoriale
🤍 adaptare blândă și treptată
🌈 rutine și activități potrivite vârstei

Pentru noi, un început bun nu înseamnă să grăbim copilul, ci să-i oferim siguranța de care are nevoie pentru a prinde curaj să exploreze.

✨ Doar 5 locuri disponibile
📍 Minți Colorate | București, Sector 1
📩 Scrie-ne pentru detalii: .com
☎️ Programează o vizită: +40 (741) 237 889

Minți Colorate Grădiniță Autorizată de Ministerul Educației
📍 Greeenfield, București
Un loc în care copiii cresc cu blândețe, în natură, prin joc și experiențe creative

Degetele lucrează, picioarele aleargă, iar zâmbetele apar din plin. 🤍

Trasee sportive, jocuri și mișcare cât cuprinde — pentru că atunci când corpul se joacă, mintea descoperă lucruri noi.

Și uite-ne din nou împreună. 🤍
Cu bucurie, cu multă nerăbdare și cu multe povești de spus după vacanță.
Reîntoarcerea la grădiniță înseamnă să ne regăsim ritmul, să ne bucurăm de revederi și să facem loc pentru toate lucrurile noi pe care le vom trăi împreună.Ne bucurăm să-i avem din nou pe cei mici printre noi și să pornim împreună într-un nou an. 🌱
Bine ai revenit la grădiniță, copil drag!
Să ne fie un an cu joacă, curiozitate, prietenii și multe momente de bucurie!