Evaluando Bien

En el Simposio Temático de la con la

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Las niñas con TDAH muchas veces pasan por debajo del radar y no son diagnosticadas. Pero, la impulsividad + emociones intensas + falta de apoyo pueden aumentar el riesgo de rasgos de TLP. Observar, acompañar y brindar herramientas cambia trayectorias.
(O’Grady & Hinshaw, 2023; Alacha et al., 2025)

Quien se siente así?

When your eloquent thoughts get lost in translation😅

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¿Tú crees que hay niños que NO se pueden evaluar? 🤔

Sí o no.
Te leo.

Pero si quieres ir más allá…
¿alguna vez te dijeron “no se dejó evaluar” y tú sí lo lograste? ¿Qué hiciste diferente?

👇👇👇

Hay una trampa silenciosa en los informes psicológicos:
creer que mientras más largo el resumen integrativo… mejor.

Pero seamos honestos—
un resumen largo puede ser solo una colección elegante de datos sin integrar.
Y uno demasiado corto puede quedarse en lo superficial.

El punto no es la longitud.
Es la integración real.

Un buen resumen integrativo:
• Conecta historia, conducta y resultados (no los repite)
• Explica las discrepancias (no las ignora)
• Construye una narrativa clínica lógica
• Lleva naturalmente a las conclusiones (no las saca de la manga al final)

Si el lector termina pensando:
“ok… entiendo quién es esta persona”

→ lo hiciste bien.

Si termina más confundido que cuando empezó…. Tenemos un problema

Muchos informes suenan profesionales…
pero no necesariamente son claros.

Al final, los padres se quedan con dudas
en lugar de respuestas.

—

Many reports sound professional…
but they’re not always clear.

In the end, parents are left with questions
instead of answers.

Muchas veces esto se ve como inconsistencia…
o como falta de esfuerzo.

Pero no lo es.

Cuando no se entiende lo que está pasando,
se interpreta mal.

Y ahí empiezan los problemas.

—

Entender cambia la forma en que respondemos.

Una puntuación por sí sola
no dice mucho.

Lo importante es:
cómo se relaciona
con todo lo demás.

Ahí es donde ocurre
la evaluación real.

—

Medir no es lo mismo que entender.

Muchos informes se quedan en describir puntuaciones… pero no traducen lo que eso significa en la vida real.

Ahí es donde se pierde todo.

Explicar bien no es simplificar demasiado.
Es hacer que tenga sentido.