ORE CLIL

CLIL, Zestawy Narzędzi Edukacyjnych i Zintegrowana Platforma Edukacyjna

Czy znacie podejście CLIL?

👉 CLIL to nie tylko lekcje dwujęzyczne. Chodzi o coś więcej: o świadome włączanie języka (także języka polskiego) do pracy z treścią, tak aby uczniowie uczyli się mówić jak specjaliści danej dziedziny.

👩‍🏫 Na jednej z lekcji z programu SOFT CLIL uczniowie zamieniają się w prezenterów pogody. Zbierają słownictwo związane z pogodą, przyglądają się typowym zwrotom używanym w prognozach pogody. Dopiero potem planują własną prognozę, piszą skrypt i nagrywają filmik (ile w tym procesie się dzieje!).

🔈 To dokładnie CLIL, o którym mowa w projekcie Ośrodka Rozwoju Edukacji CLIL: język specjalistyczny (tu: język prognozy pogody) jest świadomie budowany w działaniu, w rozumieniu treści, ich opisywaniu i wyjaśnianiu. Taki sam model można wykorzystać również na lekcji w języku ojczystym, gdy omawia się temat prognozy pogody na przyrodzie czy geografii.

✅ Dla nas w ORE CLIL to przede wszystkim zaproszenie, żeby na każdej lekcji zadawać sobie pytanie: jakiego języka potrzebują moi uczniowie, żeby nie tylko poznali temat, ale też mogli jasno o nim mówić, pisać i dyskutować.

‼️ Scenariusz może być również wykorzystywany i modyfikowany na zajęciach innych niż język obcy.

https://zpe.gov.pl/resource/REtqlPlyc7402/download?resourceFile=486099

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Bezpłatne szkolenia o sztucznej inteligencji specjalnie dla nauczycieli szkolnych z całej Polski w projekcie Lekcja:AI

Lekcja:AI to szansa na zdobycie wiedzy o tym, jak działa AI i jak korzystać z niej w sposób odpowiedzialny, żeby ułatwić sobie różne aspekty pracy w szkole. A także – żeby lepiej rozumieć uczniów dorastających w erze cyfrowej.

👉 Zapisy odbywają się na stronie: https://lekcjaai.pl/

Na szkoleniach można poznać konkretne zastosowania AI do przygotowania materiałów i pomysłów na lekcje, do organizacji pracy w szkole i wsparcia codziennych czynności. A także dowiedzieć się, jakie ryzyka wiążą się z korzystaniem z AI i jak nie wpadać w jej pułapki.
✅Szkolenia są prowadzone w przystępny sposób. Jest na nich teoria i praktyka. Można wybrać jeden z 3 poziomów, żeby dopasować program do swoich potrzeb. W decyzji pomoże krótki test.
✅Szkolenie odbywa się głównie online, a na wybranych poziomach kilka spotkań – stacjonarnie. Terminy są widoczne po rejestracji na platformie Lekcji: AI.

Projekt Lekcja: AI jest realizowany przy wsparciu Ministerstwo Edukacji Narodowej i Fundusze Europejskie w ramach programu FERS 2021–2027 (grant ponad 11 mln zł). Prowadzi go Fundacja Orange wraz z Fundacja FRSI i No Input Signal. Potrwa do czerwca 2027 r. Swoim zasięgiem obejmie 11 tysięcy nauczycieli ze szkół.
Zapraszamy do podnoszenia kompetencji cyfrowych, niezbędnych w dynamicznie zmieniającym się świecie!

💻Więcej informacji i zapisy na stronie: https://lekcjaai.pl/

Terminy kolejnych szkoleń są ogłaszane sukcesywnie. Daty konkretnych spotkań są widoczne po rejestracji na platformie Lekcji:AI. Nauczyciele mogą zakładać konto na platformie w dowolnym momencie i tam śledzić kolejne terminy na wybranym poziomie szkoleń.

Czym jest język dyscypliny? 🤔

To coś więcej niż trudne słowa z podręcznika.
To sposób mówienia i myślenia charakterystyczny dla danej dziedziny.

To on sprawia, że:
🔹 biolog opisuje zjawiska inaczej niż historyk
🔹 matematyk argumentuje inaczej niż fizyk
🔹 nauczyciel „widzi” temat inaczej niż uczeń

To nie tylko co mówimy, ale jak wyjaśniamy i wyciągamy wnioski.

📌 Uczeń naprawdę rozumie temat, gdy potrafi:
✔️ wyjaśnić zjawisko własnymi słowami
✔️ opisać doświadczenie i sformułować wnioski
✔️ uzasadnić swoją odpowiedź

👉 Czyli: o tym, czy uczeń się nauczył, widać po tym, jak potrafi o tym mówić.

Dlaczego to ważne w projekcie ORE CLIL? 🎯
Bo język nauczyciela ≠ język ucznia.

Nie wystarczy „przerobić materiał”.
Uczniowie muszą nauczyć się:
🗣 mówić
✍️ pisać
🧠 myśleć
jak specjaliści w danej dziedzinie.

W projekcie pokazujemy, jak prowadzić lekcje, na których uczniowie:
🔹 wyjaśniają
🔹 analizują
🔹 wyciągają wnioski i je uzasadniają

📚 Dzięki temu nie tylko zdobywają wiedzę, ale naprawdę ją rozumieją.

👉Chcesz wiedzieć więcej? Zajrzyj na stronę projektu: https://ore.edu.pl/2026/05/czym-jest-jezyk-dyscypliny/

👩‍🏫 Zapraszamy nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz szkół podstawowych i ponadpodstawowych do udziału w projekcie.

📲 Obserwuj nasz profil – poinformujemy o zbliżających się szkoleniach!

💎 Warsztaty Doskonalenia Zawodowego: „Językowy trójkąt mocy: eTwinning, Erasmus+ i CLIL”

📆 27 kwietnia 2026 r. odbyło się ogólnopolskie wydarzenie online zorganizowane przez Krajowe Biuro eTwinning, poświęcone praktycznemu wykorzystaniu CLIL oraz synergii programów eTwinning i Erasmus+.

✨ Nowoczesne nauczanie. Realne kompetencje. Europejskie możliwości.

👥 Spotkanie zgromadziło nauczycieli poszukujących inspiracji, nowych metod pracy i sposobów na rozwijanie kompetencji językowych uczniów poprzez działanie.

🎯 W części wykładowej zaprezentowaliśmy projekt ORE CLIL, pokazując:

✅świeże spojrzenie na integrację treści i języka,
✅praktyczne rozwiązania do wykorzystania w szkole,
✅ścieżki rozwoju dla nauczycieli w ramach nadchodzących szkoleń.

🚀 CLIL to nie dodatek — to narzędzie, które zmienia sposób uczenia.

👌 Wydarzenie było świetną okazją, by dotrzeć do szerokiego grona nauczycieli i zachęcić ich do rozwijania warsztatu oraz włączania CLIL do codziennej praktyki szkolnej.

🔥 Dołącz do nas i rozwijaj swój warsztat!
👉 Śledź informacje o kolejnych szkoleniach ORE CLIL
👉 Włącz CLIL do swojej praktyki

Biografia językowa w praktyce – pomysł na lekcję 🎒

Czy wiesz, jak różnorodna językowo jest Twoja klasa? 🤔
Kto mówi w domu innym językiem?
Kto wrócił z zagranicy?
Kto uczy się języków z gier, filmów i internetu? 🌍

👉 Wykorzystaj to!

Pamiętasz, czym jest biografia językowa?
Zajrzyj do poprzedniego posta: https://www.facebook.com/photo?fbid=122172425901106610&set=a.122094173739106610

Jak przenieść ją na lekcję?

🎒 Wyobraź sobie, że biografia językowa to… plecak ucznia.
Poproś uczniów, aby zastanowili się:
• jakie języki „noszą” w swoim plecaku,
• gdzie się z nimi spotkali (dom, szkoła, podróże, media).

🖍️ Następnie:
• niech wpiszą, narysują lub pokolorują zawartość swojego plecaka,
• dorysują symbole pokazujące, jak ważne są dla nich poszczególne języki (np. ⭐, ❤️, 👍).

💬 Na koniec:
Porozmawiajcie o efektach. To świetny moment na budowanie wspólnej przestrzeni komunikacji i wzajemnego zrozumienia w klasie.

🎯 Dzięki temu:
• poznasz repertuar językowy swoich uczniów,
• lepiej zaplanujesz działania wspierające komunikację,
• pokażesz uczniom, że ich doświadczenia językowe mają wartość.

➡️ A jak wykorzystać tę wiedzę na kolejnych lekcjach? 👉O tym już w następnych postach - zaobserwuj nasz profil 👍

Chcesz wiedzieć więcej ? Zajrzyj na stronę projektu: https://ore.edu.pl/2026/04/biografia-jezykowa-w-praktyce-szkolnej/

CLIL naprawdę nie musi oznaczać nauczania dwujęzycznego. To raczej sposób myślenia o lekcji, w którym język staje się narzędziem do uczenia się treści, a nie dodatkiem „obok”. W praktyce to ogromna wartość szczególnie w kontekście pracy z językiem edukacji szkolnej – bo przecież każdy przedmiot ma swój specyficzny kod, którego uczniowie muszą się nauczyć, żeby rozumieć i komunikować wiedzę.
Dobrze, że pojawiają się konkretne narzędzia i scenariusze na Zintegrowana Platforma Edukacyjna, które pomagają nauczycielom wprowadzać podejście CLIL, bez konieczności zmiany języka nauczania.
Obecnie podejście CLIL realnie odpowiada na potrzebę i wyzwanie, jakim jest rozwój kompetencji komunikacyjnych uczniów w różnych dziedzinach – nie tylko na językach obcych. ⬇️⬇️⬇️

CLIL wcale nie musi oznaczać nauczania dwujęzycznego!

To podejście jest coraz częściej wykorzystywane, by wspierać nauczanie przedmiotowe – także w języku polskim. Pozwala świadomie włączać elementy językowe do pracy z treścią. Stanowi odpowiedź na współczesną potrzebę rozwijania kompetencji komunikacyjnych uczniów w każdej dziedzinie.

Jak to wygląda w praktyce?

CLIL można realizować systemowo, poprzez wykorzystywanie zestawów narzędzi edukacyjnych dostępnych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej:
📘 programy nauczania uwzględniają rozwijanie języka edukacji szkolnej,
🧑‍🏫 poradniki metodyczne wspierają nauczycieli w pracy z językiem przedmiotowym,
📝 scenariusze zajęć łączą treści merytoryczne z rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych,
🔗 scenariusze interaktywnych projektów interdyscyplinarnych rozwijają myślenie i współpracę,
🧪 narzędzia do ewaluacji kompetencji kluczowych to odrębny element wspierający monitorowanie postępów uczniów.

Zapraszamy do nowego projektu ORE CLIL: https://www.facebook.com/profile.php?id=61583198301806 oraz na Zintegrowaną Platformę Edukacyjną po zestawy narzędzi edukacyjnych: https://zpe.gov.pl/a/zestawy-narzedzi-edukacyjnych/DEPVEEGDD.

Ośrodek Rozwoju Edukacji ORE CLIL

Czy wiesz, że każdy uczeń przynosi na lekcję coś więcej niż tylko zeszyt i podręcznik? 🤔

Czas na pierwsze hasło ze słowniczka CLIL: biografia językowa 📚
Pozwala ona lepiej rozumieć uczniów i świadomie wykorzystywać ich zasoby w procesie uczenia się.

👉 Chcesz wiedzieć więcej ? Zajrzyj na stronę projektu: https://ore.edu.pl/2026/04/biografia-jezykowa/

Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL) to podejście, które łączy rozwój poznawczy i społeczny uczniów, wspierając głębokie uczenie się.
Aby lepiej zrozumieć jego założenia i przełożyć je na praktykę, rozpoczynamy serię krótkich wpisów, w których będziemy przybliżać kluczowe pojęcia CLIL.

📚 Już w przyszłym tygodniu pierwsze hasło!

👉 Zaobserwuj profil projektu i odkryj, jak język i treści przedmiotowe mogą tworzyć inspirującą, dynamiczną przestrzeń uczenia się.