Letsing.pl

SUPER ZESTAW W NISKIEJ CENIE:

-PRZENOŚNY ZESTAW KARAOKE MP3 SD USB FM BT BOOMBOX Z MIKROFONEM BEZPRZEWODOWYM
-PŁYTA 140 PIOSENEK DLA DZIECI Z KOLĘDAMI
-PENDRIVE

Przenośny aktywny zestaw głośnikowy Quer z MP3, Bluetooth, radio FM i funkcją karaoke idealnie sprawdzi się podczas spotkań towarzyskich.

Bateria o pojemności 1800 mAh sprawia, że każda impreza plenerowa nabierze nowego charakteru.

Głośnik pomoże umilić chwile przez ponad 2,5 godziny bez konieczności ładowania.

W NASZYM ZESTAWIE ZNAJDZIESZ PENDRIVE, PŁYTĘ MP3 Z PIOSENKAMI.

Urządzenie zapamiętuje 60 stacji radiowych, a ulubiona muzykę można odtwarzać nie tylko bezprzewodowo poprzez Bluetooth, ale także z pamięci USB lub kart microSD.

Do zestawu dołączony jest także mikrofon oraz pilot do zdalnego sterowania.

Zestaw jest niewielki i lekki, co sprawia, że przenoszenie go nie sprawi najmniejszych kłopotów.

CENA TO: 309 zł plus koszty wysyłki

Największe przeboje Disco Polo za 19,90 zł plus koszt wysyłki

Oto najpopularniejsze piosenki, głównie z lat ’90, które chyba wszyscy pamiętają takie hity jak "Boys - Jesteś szalona", "Top One - Biały miś"

Przykładowe utwory znajdujące się w programie:

1. Amadeo - Letni Wiatr
2. Bayer Full - Bo wszyscy polacy
3. Bayer Full - Majteczki w kropeczki
4. Bayer full - Moja muzyka
5. Bayer Full - Serca dwa
6. Big Dance - Balanga
7. Big Dance - Gaz gaz
8. Boys - Chłop z Mazur
9. Boys - Kochana uwierz mi
10. Boys - Jesteś szalona
11. Boys - Wolność
12. Classic - Biodro przy bioderku
13. Classic - Hej czy ty wiesz
14. Classic - Jolka Jolka
15. Dystans - Nic się nie kończy
16. Fanatic - Uśmiechnij się
17. Georgina - Niedorosła miłość
18. I&I - Pocałuj mnie
19. Marlena Drozdowska i Marek Kondrat - Mydełko Fa
20. Masters - Żono moja
21. Milano - O Tobie Kochana
22. Różni wykonawcy - Chachary
23. Różni wykonawcy - Skrzypeczki
24. Tarzan Boy - Złociste promienie
25. Top One - Biały miś i inne

JAK ŚPIEWAĆ DO MIKROFONU?

Parę słów o mikrofonie, ale nic na temat budowy, działania i tym podobnych, lecz o jego wykorzystaniu w czasie śpiewania. Oczywiście warto jest zadać sobie trochę trudu i poczytać o budowie i rodzajach mikrofonów, bo drobina wiedzy w tej materii, pozwoli lepiej korzystać z tegoż urządzenia.

Muzyka nagłośniona, to dość głośna muzyka, wymagająca wzmocnienia głosu wokalisty, aby przez hałas gitar i innych instrumentów mógł przebić się ze swym przekazem. Zabrzmi to trywialnie, ale mikrofon odgrywa bardzo ważną rolę i nie tylko dlatego, że umożliwia wzmocnienie głosu, ale również dlatego, że jest narzędziem mającym wpływ na jego brzmienie. To jak z niego korzystamy może pomóc, ale także przeszkodzić w przekazie. Mimo, że wielu wokalistów prawdopodobnie zabrzmiałoby gorzej bez mikrofonu, to jednak nie zwalnia on z nabycia umiejętności prawidłowego i zdrowego śpiewania. Świadome operowanie głosem połączone z umiejętnością korzystania z mikrofonu na pewno pomoże lepiej trafić do odbiorcy.

Zatem, na co zwrócić uwagę? Pozwolę sobie na wymienienie kilku tematów, które z mojej perspektywy wydają się interesujące. To co piszę poniżej dotyczy głównie mikrofonów dynamicznych, bo te najczęściej wykorzystywane są na próbach czy koncertach. Nie piszę o współpracy z mikrofonem w studio, bo to inna bajka i mikrofony inne są wykorzystywane w tym celu.

Jak zwierzę trzymać?
• W połowie długości między głową mikrofonu, a jego tyłem (w przewodowych, to miejsce, gdzie podłączony jest kabel ). Trzymamy pewnie, ale bez nadmiernego ściskania. Niektóre mikrofony mają wyłącznik umieszczony bliżej głowy, więc trzeba zwrócić na to uwagę, aby przypadkowo nie wyłączyć w czasie śpiewu. Nie trzymamy również za tył mikrofonu, bo łatwo jest poruszyć kabel, a nawet przypadkowo wyciągnąć.
• Nie trzymamy mikrofonu za głowę (oczywiście o ile nie chcemy osiągnąć konkretnego efektu dźwiękowego). Trzymanie mikrofonu za głowę może mieć negatywny efekt w postaci wywołania sprzężenia zwrotnego z resztą toru wzmacniającego, co zwykle skutkuje piskiem wiercącym uszy i inwektywami płynącymi z ust reszty zespołu czy słuchaczy. Warto również zapamiętać, aby unikać zbliżania mikrofonu do systemu nagłaśniającego, bo efekt będzie podobny, włączając inwektywy. Myślę, że każdy kto miał styczność z mikrofonem, doświadczył jak mało przyjemne są takie piski i jak wiercą uszy. Bardzo nieprzyjemne wrażenie.
• Gdy mikrofon umieszczony jest na statywie dobrze jest nauczyć się obsługiwać statyw tak by ustawić mikrofon na odpowiedniej wysokości. Zwykle na wysokości ust.
• Jeśli wokalista zajmuje się tylko śpiewaniem, nie gra na innym instrumencie, to dobrze aby miał co robić z rękoma. Może w tym pomóc różne trzymanie statywu mikrofonu. To już zależy od inwencji twórczej. Wielu muzyków ma statywy skonstruowane specjalnie na ich potrzeby przy tym odpowiednio wyglądające i przystrojone. Polecam obserwację koncertów również pod tym względem.
W jakiej odległości od mikrofonu śpiewamy?
• Odpowiedź nie jest trywialna, wbrew pozorom. Mikrofon różnie reaguje w zależności od tego jak blisko śpiewamy. Odległość ust od mikrofonu można podzielić na trzy obszary.
• Pierwszy, gdy usta są bardzo blisko, prawie dotykają siatki mikrofonu (fuj… jak ktoś przed nami opluł mikrofon, dlatego najlepiej mieć swój własny). W tym obszarze podbijane są niskie częstotliwości, co powoduje, że głos brzmi bardziej mięsiście i wydaje się bliżej. Dodatkowo jeśli śpiewamy z dużą ilością powietrza w głosie, to dźwięk wydaje się bogatszy i bardziej nasycony. Gdy śpiewamy z przesterem w gardle, to mikrofon zwykle jest bardzo blisko ust. Trzeba przy tym uważać, by nie uderzyć zębami w siatkę mikrofonu, bo i to się lubi przydarzyć...
• Drugi, to odległość w granicach 3 − 6 cm od siatki mikrofonu (w dużym uproszczeniu, bo to zależy od głosu i użytego mikrofonu, rzeczywistą odległość najlepiej oszacować empirycznie, ta podana powyżej jest czysto orientacyjna). W tym obszarze śpiewa się najczęściej. Odległość zmieniamy w zależności od tego czy śpiewamy głośniej czy ciszej. Gdy przy głośnym śpiewie zbyt zbliżymy usta do siatki mikrofonu, to możemy przesterować, gdy zbyt daleko, to dźwięk będzie słabiej słyszalny. Dobrze jest znać swoją głośność czyli jak bardzo głośno potrafimy zaśpiewać, to pozwala na dobre ustawienie mikrofonu i łatwiejszą z nim pracę. Na tym samym mikrofonie z tymi samymi ustawieniami jeden wokalista zabrzmi głośno a inny cicho.
• Trzeci, to ten w którym usta znajdują się dość daleko od siatki mikrofonu (dalej niż około 6 cm, ale tak jak wyżej napisałem to trzeba empirycznie ocenić). W takiej sytuacji pojawiają się efekty akustyczne związane z pomieszczeniem, w którym śpiewamy. Może mieć to swoje walory artystyczne, więc warto eksperymentować.
• Ważne jest również to by zwrócić uwagę pod jakim kątem śpiewamy do mikrofonu. Ze względu na swoją budowę, mikrofony inaczej reagują, gdy dźwięk z naszych ust uderza prostopadle w membranę mikrofonu, co jest preferowane ze względu na głośność, a inaczej, gdy śpiewamy pod kątem, czy z tyłu membrany. Warto poznać charakterystykę mikrofonu w tym zakresie, bo to może być również wykorzystane jako efekt artystyczny.
Trzaski i inne niepożądane efekty…
• Nasza mowa nie składa się tylko z samogłosek, które są podstawą śpiewania, ale również z wielu spółgłosek, które w pracy z mikrofonem mogą powodować różne mało przyjemne efekty. Gdy śpiewamy blisko mikrofonu, dużo problemów mogą sprawiać głoski bezdźwięczne (przy ich powstawaniu nie pracują wiązadła głosowe) takie jak p, t, f, s, ś, sz, k, c, ć, cz. Przy ich wypowiadaniu pojawiają się różne trzaski i szumy. Aby tego uniknąć najlepiej jest zamieniać je na głoski dźwięczne b, d, w, z, ź, ż, g, dz, dź, dż. Oczywiście zmiany muszą być na tyle delikatne, by nie raziły w uszy i jednocześnie wyeliminowały niepotrzebne efekty. Jak zwykle najlepiej jest eksperymentalnie określić wielkość zmiany. Najlepiej jest poćwiczyć z tekstem.
To co wyżej napisałem, to absolutne podstawy, których warto mieć świadomość. Mikrofon to urządzenie, które trzeba okiełznać i umieć się nim posługiwać, bo jest przedłużeniem głosu. Nie może być barierą w śpiewaniu a narzędziem, które pomaga. Na koniec jeszcze jedna rzeczy przyszła mi do głowy. Gdy testujemy czy mikrofon jest włączony, nie dmuchamy, nie pukamy w mikrofon tylko najlepiej mówimy: raz, dwa, trzy, próba mikrofonu…

Muzyka towarzyszy dziecku od pierwszych chwil jego życia. Kontakt z muzyką, zarówno w sferze dźwięków, jak i tekstów sprawia, że dziecko staje się bardziej wrażliwe na otaczający je świat i otwarte na ludzi. Kiedyś w domach było słychać dużo więcej śpiewu. Babcie podczas wykonywania prac domowych nuciły piosenki. Usypiając dzieci lub wnuki również śpiewały kołysanki. Teraz niechętnie śpiewamy, zasłaniając się brakiem umiejętności lub czasu, na czym tracą nasze najmłodsze pociechy.

Piosenki, podobnie jak wierszyki i bajki, rozwijają wyobraźnię dziecka. Są bardzo dobrym narzędziem w ćwiczeniu pamięci, a do tego przyjemnym i bardzo łatwo akceptowalnym przez dzieci. Praktycznie każde dziecko na pewnym etapie swego życia lubi śpiewać a nauka tekstu nie jest wtedy męczącym recytowaniem linijek, tylko łatwo dobranym potokiem słów, który układa się w całość pod wpływem melodii.

Rozważając rozwój fizyczny dzieci zauważalne jest, że pod wpływem śpiewu rozwijają się i usprawniają układy oddechowy, krążenia, trawienny i nerwowy, co ma dalsze konsekwencje w mechanizmach funkcji życiowych związanych z muskulaturą ciała. Dzieci, zwykle w sposób naturalny, łączą śpiew z ruchem podkreślając rytm zawarty w piosence. Skłonność ta, dobrze wykorzystana przez mądrego rodzica czy wychowawcę, prowadzi do usprawnienia ciała i kształtowania prawidłowej postawy. Poprzez śpiew i poprzedzające go ćwiczenia mowy, dziecko w atrakcyjny sposób doskonali technikę operowania oddechem i głosem. Ćwiczy dykcję, modulację, interpretację.

Muzyka zachęca dziecko do uzewnętrzniania: cech swojej osobowości, potrzeb, pragnień, oczekiwań, odczuć, wyobrażeń, myśli, nastawień, skojarzeń i samopoczucia. Dzięki muzyce można kształtować pożądane u dzieci cechy charakteru, takie jak optymizm, kreatywność jak i wiarę w swoje siły i umiejętności. Dlatego kładziemy nacisk na ten rozwój i produkujemy jak najwięcej piosenek dla małych pociech. Są one dostępne w zestawach fizycznych jak również na stronie do śpiewania on linie. Wiele małych pociech może kształcić swoje umiejętności wokalne u nas pod okiem zawodowych, profesjonalnych instruktorów. Na koniec możemy dokonać nagrań studyjnych pociech, które biorą udział w naszych zajęciach.

Wspólne śpiewanie czy tańczenie intensywnie scala grupę, wpływając na właściwe interakcje społeczne, a odpowiednio dobrana muzyka może działać wyciszająco i uspokajająco, albo pobudzająco do działania np. tańca. Muzyką możemy rozwijać również funkcje poznawcze, takie jak spostrzeganie, a odpowiednio dobrane zadania muzyczne mogą służyć intensywnemu kształceniu uwagi, rozwijaniu pamięci i sprawności operacji myślowych.

Piosenki dla dzieci mają zatem szeroko rozumiany pozytywny wpływ na ich rozwój. Dlatego też odpowiedni ich dobór z całą pewnością pomoże w rozwinięciu i przybliżeniu dzieciom danego problemu czy zagadnienia, a nawet będzie świetną propozycją rozpoczęcia rozważań na konkretny temat. Potencjał wychowawczo-dydaktyczny muzyki jest więc ogromny. Jednak tylko właściwie wykorzystywany, może przynieść dzieciom wiele korzyści.

Uszczegóławiając zatem wpływ muzyki na rozwój dziecka możemy stwierdzić iż:
• rozwija: wyobraźnię, pamięć, spostrzegawczość, myślenie;
• kształtuje: poczucie rytmu, estetykę, postawy społeczne, koordynację wzrokowo – ruchową, koordynację słuchowo – ruchową;
• uczy: życzliwości, współpracy, odpowiedzialności;
• a także: usprawnia orientację przestrzenną, odpręża, relaksuje.

Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą programów i utworów karaoke i wspólne śpiewanie.

Zupełna nowość! 100 piosenek dla dzieci w trójpaku CD.

Na płycie znajduje się zbiór 100 utworów dla dzieci, które należą do najpopularniejszych i najchętniej śpiewanych piosenek przez dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnym wieku szkoły podstawowej. Piosenki do słuchania. Zestaw utworów przyda się podczas długich podróży, do wspólnych zabaw i śpiewania. Słuchanie powoduje u dziecka rozwój wielu umiejętności a także działa na dziecko uspokajająco.
Wśród utworów są:

Płyta numer 1

1. Była sobie żabka mała
2. Były sobie kurki trzy
3. Chodzi lisek koło drogi
4. Choinka w lesie
5. Dostał Jacek elementarz
6. Dwa malutkie misie
7. Dwóm tańczyć się zachciało
8. A wczoraj z wieczora
9. Ene due rabe
10. Gdy się cieszysz, to wesoło w dłonie klaszcz
11. Glory glory alleluja
12. Głowa, ramiona, kolana, pięty
13. Happy Birthday to You
14. Hu hu ha nasza zima zła
15. Jedzie pociąg z daleka
16. Jeżeli Ci wesoło
17. Kaczka pstra
18. Karuzela
i inne.
Cena to 19.90 zł plus koszty wysyłki.

SUPER ZESTAW:

PIOSENKI KARAOKE MP3 DO ZABAWEK Z MIKROFONEM
BEZPRZEWODOWY MIKROFON KARAOKE BLUETOOTH Z ETUI
PENDRIVE 8GB

140 wybranych piosenek w wersjach karaoke!
Specjalnie dla dzieci nie umiejących jeszcze czytać możliwość śpiewania z podkładem wokalnym!!!
PIOSENKI KARAOKE MP3 DO ZABAWEK Z MIKROFONEM

PIOSENKI KARAOKE MP3 DO ZABAWEK Z MIKROFONEM

Płyta - 140 najbardziej znanych utworów dla dzieci

140 piosenek mp3 dla dzieci

Płyta zawiera najpopularniejsze, ponadczasowe utwory dla dzieci.

Są to piosenki, które w młodości śpiewała większość z nas,

teraz śpiewają nasze dzieci.

PŁYTA DO ZABAWEK ODTWARZAJĄCYCH PIOSENKI MP3

Płyta zawiera 140 utworów w formacie mp3 dla dzieci, z których 72 utwory posiadają 3 wersje

( po trzy pliki mp3 do każdej piosenki ),

natomiast 68 utworów posiada 2 wersje ( po dwa pliki mp3 do każdej piosenki ).

Najwyższa jakość formatu mp3

Pliki, które znajdują się na płycie są najwyższej jakości, czyli 320 kbps!
CENA: 119 zł plus koszt wysyłk

LETSING.PL ZAPRASZA NA INDYWIDUALNE LEKCJE ŚPIEWU ROZRYWKOWEGO (dla młodzieży i osób dorosłych) ORAZ GRUPOWE ZAJĘCIA DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT
ZAJĘCIA OBEJMUJĄ:
- ćwiczenia oddechowe
- ćwiczenia dykcyjne i artykulacyjne
- naukę poprawnej emisji głosu
- kształcenie słuchu
- poszerzenie skali głosu
- wprowadzenie w różne gatunki muzyczne
- pracę nad różnorodnym repertuarem dopasowanym do indywidualnych umiejętności każdego z uczniów
- pracę z mikrofonem, tremą i podstawą pracy aktorskiej
- przygotowanie do konkursów, festiwali wokalnych.

Uczestnicy zajęć będą uczestniczyć w projektach muzycznych, koncertach organizowanych przez firmę, jak również będą mogli dokonywać nagrań swojej pracy.

Zapisy pod numerem
telefonu: 737 786 505

Zajęcia zaczynamy
od września!

Organizujemy również kursy nauki gry na gitarze i keyboardzie!

Polecamy ten materiał

Co się dzieje w Twoim mózgu, kiedy śpiewasz? Drugi film z cyklu "Co muzyka robi z mózgiem? Profesor Jerzy Vetulani odpowiada na nurtujące nas od dawna pytanie: co się dzieje w mózgu, gdy śpiewamy muzyki...

Jest nam niezmiernie miło poinformować, iż znaną piosenkę do wykonanego przez nas podkładu karaoke w ostatnim sezonie serialu "Przyjaciółki" zaśpiewał Bartłomiej Kasprzykowski. Stąd jak widzicie, robimy karaoke by cieszyć wszystkich Was, a nas bardzo cieszy, że nawet w serialach i produkcjach telewizyjnych coraz częściej korzystacie z naszych podkładów.

A tutaj można obejrzeć wspomniane wykonanie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=k_S2kD-FdQI