Logo-Chatka

https://www.facebook.com/100003384217755/posts/5772067339582683/

Logopeda wkrótce już tylko w placówkach medycznych? Logopedzi ostrzegają, że nowa ustawa o niektórych zawodach medycznych może ograniczyć dostęp dzieci i młodzieży do terapii logopedycznej.

Lada dzień rząd wprowadzi w życie ustawę, która drastycznie zmieni funkcjonowanie logopedów w Polsce, a tym samym życie naszych Pacjentów.

Wejście w życie ustawy sprawi, że dostęp do terapii będzie utrudniony, a setki gabinetów logopedycznych znikną z mapy Polski.

Nie zgadzamy się na przedstawione nam warunki, które będziemy musieli spełniać, aby móc wykonywać pracę, którą wykonujemy z zaangażowaniem i pasją.

Chcemy odrębnej ustawy, która będzie dostosowana do specyfiki naszej pracy. Pracy, która wymaga od nas interdyscyplinarności.

Wiosenny powiew nauki, szkoleniowy weekend za mną. Ogrom wiedzy🤩 zapraszam. Dziękuję Rosińska Aleksandra 🥰

Serdecznie zapraszamy!

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
____

🎅Kochani, już za chwilę święta, a w związku z tym, pewnie większość z Was zastanawia się co kupić maluchowi na prezent.

🎁Ciekawa jestem czy dorzucilibyście coś jeszcze do tej listy?

✖️Jakich prezentów nie polecam?

🔴Zabawek niedostosowanych do wieku dziecka. Małe dziecko jest ciekawe świata i doświadcza go za pomocą wszystkich zmysłów, dlatego często bierze do buzi różne przedmioty. Wybierając zabawkę dla dziecka, pamiętaj o kategorii wiekowej. Małe dziecko podczas zabawy chociażby misiem, może chcieć go rozłożyć na części pierwsze i chociażby oderwać guziczki lub inne ozdobne elementy, a następnie wziąć do buzi.

🔴Gadżety typu smartfon czy tablet nie są przeznaczone dla dzieci. Ograniczają rozwój mowy i rozwój społeczny. Zabawki elektroniczne odcinają od życia społecznego rodziny i zamykają dziecko w nierealnym świecie. Nie pozwólmy, by kiedyś dzieci wspominały święta jako czas spędzony z telefonem, a nie z najbliższymi.

🔴Zabawki grające (podobnie jak telewizor, tablet czy smartfon) stymulują prawą półkulę mózgu dziecka, która zajmuje się odbiorem i przetwarzaniem bodźców obrazowych i dźwiękowych (niejęzykowych), a tym samym „wyłącza” lewą półkulę, która odpowiedzialna jest za mówienie. Przestymulowanie prawej półkuli mózgu przyczyniać się min. do opóźnionego rozwoju mowy, trudności w nauce i kłopotów z zasypianiem.

🔴Chodziki w Stanach Zjednoczonych znajdują się na czarnej liście i są oficjalnie zakazane przez Amerykańską Akademię Pediatryczną i Narodowe Zrzeszenie Szpitali Dziecięcych. Ponadto w Kanadzie ich produkcja i sprzedaż jest zakazana. Wykazano bardzo dużą urazowość (urazy czaszkowo – mózgowe) wśród dzieci, które kształtowały chód za pomocą chodzika. Chodzenie takie pozbawia możliwości kształtowania orientacji przestrzennej, schematu ciała, planowania, koordynacji wzrokowo – ruchowej, równowagi ciała. Rozwija się nieprawidłowy wzorzec chodu – głównie na palcach, brak nauki przetaczania stopy, nieprawidłowe przenoszenie ciężaru ciała, nieprawidłowy rozkład napięcia mięśniowego, a co za tym idzie w dalszych latach życia nieprawidłowa postawa ciała. Dlaczego należy zrezygnować z używania chodzików? Odpowiedź jest prosta, ponieważ rozwój psychoruchowy jest bardzo powiązany z rozwojem mowy. Komunikacja językowa i motoryka to funkcje wyższych czynności mózgowych, które są od siebie zależne.

🔴Kubki niekapki. Myślę, że z uwagi na ich atrakcyjny wygląd, niektóre babcie czy ciocie mogą pokusić się o zakup tego typu „gadżetu”. Tymczasem niekapki są szkodliwe dla dzieci, które nabywają jeszcze mowę (poniżej ok. 7 roku życia) i mogą przyczyniać się do powstawania zgryzu otwartego, którego konsekwencją są zaburzenia artykulacyjne w postaci międzyzębowej realizacji głosek.

🔴Słodycze* - często rodzice nie chcą dawać dzieciom słodyczy do pewnego roku życia, dlatego warto zapytać o to rodziców, gdy chcemy dziecku dać jakieś łakocie na prezent.

🆗JAKIE PREZENTY POLECAM?
🔵Zabawki do nawlekania i sznurowania
Rozwijają zdolności manualne dziecka, a pamiętajmy, że sprawne rączki pozytywnie wpływają na rozwój mowy.

🔵Układanki i sortery kształtów
Wszelkiego rodzaju układanki i sortery kształtów, to zabawki, które uczą koncentracji i rozwijają spostrzegawczość, a także ćwiczą percepcję wzrokową i sprawność manualną dłoni. Układanki sensoryczne to świetna zabawa już nawet dla najmłodszych, ponieważ dzięki nim dzieci poznają różne faktury. Zmysły odgrywają ogromną rolę w poznawaniu świata. Dzieci uczą się rozróżniać i nazywać różne faktury poprzez doświadczanie i poznawanie ich przez zmysł dotyku. Dzięki takiemu doznaniu wiedzą co to znaczy, że coś jest gładkie, chropowate, ciepłe lub zimne.

🔵Klocki
Zestaw klocków to połączenie zabawy ze stymulacją rozwoju dziecka. Klocki pobudzają kreatywność, rozbudzają wyobraźnię przestrzenną, dziecko uczy się figur geometrycznych, poznaje kolory i ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową. Wspólna zabawa klockami rodziców z dziećmi uczy również współdziałania.

🔵Układanki magnetyczne
Ostatnio na rynku można spotkać układanki magnetyczne, które są świetną zabawką, dającą wiele możliwości na jej wykorzystanie, a przy tym takie układanki pomagają dziecku w nauce otaczającego nas świata. Dzięki niej dziecko pobudza swoją wyobraźnię i rozwija kreatywność, a często do tych układanek dołączane są wzory, zgodnie z którymi dziecko ma ułożyć elementy tak samo, wówczas są to układanki lewopółkulowe, poprzez które ćwiczymy spostrzeganie, myślenie, analizę i syntezę wzrokową.

🔵Zestawy zabawek (np. zawody)
Zestawy zabawek takie jak lekarz, strażak, policjant itd. doskonale wpływają na rozwój dziecka, ponieważ dziecko rozwija swoją wyobraźnię poprzez zabawę na niby, która jest niezwykle ważnym elementem rozwoju każdego przedszkolaka i bardzo intensywnie rozwija się między 3 a 4 rokiem życia. Ponadto dziecko kształtuje wiedzę o rzeczywistości i odtwarza codzienne sytuacje na przykład wizytę w przychodni. Podczas takiej zabawy z dzieckiem stymulujemy rozwój jego mowy, wzbogacając zasób słownictwa dziecka.

🔵Gry memo
Gry memo poza tym, że dostarczają mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy, ćwiczą również pamięć i spostrzegawczość oraz rozwijają nowe słownictwo dziecka, a ponadto rozwijają myślenie strategiczne i planowanie.

🔵Instrumenty
Kolejnym pomysłem są instrumenty. To świetne połączenie nauki i zabawy. Gra na instrumentach również pobudza kreatywność, ale również uczy rozróżniania dźwięków i poczucia rytmu

🔵 Ciastolinę - usprawnianie dłoni usprawnia także rozwój mowy dziecka.

Pozdrawiam
Paulina Mistal

polecamy :)

Kwalifikację do zabiegu jak i sam zabieg podcięcia wędzidełka języka w naszej Klinice przeprowadza lek. Wiktor Jodkowski specjalista chirurgii dziecięcej.

Więcej o zabiegu przeczytasz na naszej stronie:
https://www.klinikaniewinski.pl/pl/wedzidelko-prywatnie-siedlce-s905-n1054/

Zachęcamy do skontaktowania się z naszą Kliniką
tel. 25 644 13 83
Siedlce, ul. Sienkiewicza 54

Co tak pełza między owocami?
To dżdżownica Frania!
Prezentowane ćwiczenia mają na celu:
-rozwój motoryki małej
-rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej
-różnicowanie owoców
-rozwijanie słownika biernego i czynnego
Zapraszamy rodziców do wspólnej zabawy z dzieckiem 🙂

Dmuchawce, wiatraczki, papierki... ćwiczenia oddechowe na wyciągnięcie ręki. Zachęcam do zabawy z dmuchawcem, pogłębimy fazy oddechowe, dotlenimy organizm a przy okazji świetnie się pobawimy ;)

ELEKTROSTYMULACJA
W LOGO-CHATCE prowadzimy zbiegi elektrostymulacji wykorzystując różne prądy i różne sprzęty. Zabiegi dobieramy indywidualnie.
Co to za zabieg ?
-wspomaga leczenie pacjentów z zaburzeniami logopedycznymi i ortodontycznym.
-Polega on na przepływie prądu o niskim natężeniu przez mięśnie w celu usprawnienia ich funkcji.
-Zabieg jest bezpieczny i bezbolesny.
-W zależności od stanu wrażliwości skórnej pacjent może odczuwać lekkie mrowienie lub może nie odnotować żadnych odczuć.
-Najwyższą skuteczność osiąga poddając się serii zabiegów.
Dla kogo ?
ELEKTRODSTYMULACJA prądami TENS/EMS przeznaczona jest dla DZIECI i DOROSŁYCH z:
opóźnionym rozwojem mowy
zaburzeniami artykulacji
nawykowym otwieraniem ust
zaburzeniami napięcia mięśniowego
zaburzeniami stawów skroniowo-żuchwowych
dysfagią (problemami z połykaniem)
krztuszeniem podczas jedzenia i picia
mową nosową
afazją
porażeniem nerwu twarzowego
porażeniem mózgowym
rozszczepem wargi i/lub podniebienia
Niektóre przeciwwskazania do elektrostymulacji:
silna arytmia serca
epilepsja (wymaga konsultacji z neurologiem)
stany pooperacyjne oraz świeżo po urazie
nieuregulowane nadciśnienie
gorączka
Konsultacja wstępna - neurologopeda określa rodzaj i ilość potrzebnych zabiegów.
(cennik ustalany indywidualnie).
Osoby zainteresowane zapraszam do kontaktu
505845734 , 516159805

https://www.facebook.com/601291556673421/posts/2541850905950800/ Dawka wiedzy. Zachęcam do przeczytania

Otrzymałyśmy ostatnio pytanie (Instagram) na temat zależności: skrócone wędzidełko języka a jedzenie pokarmów stałych, poniżej pierwsza część odpowiedzi.

Dzieci ze specyficznymi anomaliami strukturalnymi twarzy, jamy ustnej i szyi są w grupie ryzyka pojawienia się nieprawidłowości w zakresie połykania i przyjmowania pokarmów (Rogers, Theis 2020). Do grupy tej zaliczamy również dzieci ze skróconym wędzidełkiem językowym.
Skrócenie fałdu łącznotkankowego, który łączy dno jamy ustnej z dolną powierzchnią języka nazywamy anykyloglossią (Rządzka 2019). Ankyloglossja to całe spektrum ograniczeń od przedniej do tylnej części języka, ograniczeń, które nie tylko mogą przyczynić się do trudności ze ssaniem piersi, ale również na późniejszym etapie, kiedy dziecko zaczyna przyjmować bardziej złożone konsystencje. Badania wykazują, że ankyloglossja w przypadku pokarmów stałych powoduje krztuszenie się, zwiększa częstotliwość odruchów wymiotnych, może przyczyniać się do chomikowania pokarmu w kieszonkach policzkowych, jest również być powodem frustracji związanej z jedzeniem czy nawet wybiórczości (Merkel-Walsh 2018, Bahr 2018). Pokarmy gładkie lub mieszane, ale miękkie są zwykle miażdżone w jamie ustnej, natomiast spożywanie pokarmów stałych i bardziej twardych wymaga już od języka innego niż dotychczas sposobu poruszania. Dzieci z ankyloglossią otrzymując pokarmy stałe nadal mogą posługiwać się wzorcem ssania (Baxter 2018).
Obróbka pokarmu, która ma miejsce w jamie ustnej początkuje proces trawienia. Prawidłowe żucie pokarmów i mieszanie ich ze śliną zawierającą enzymy trawienne to warunek, aby kolejne etapy trawienia przebiegły prawidłowo, ponieważ jak wiadomo nasz „żołądek nie posiada zębów”. Pokarm, który, został połknięty mimo niewystarczającej obróbki może zalegać w przewodzie pokarmowym i nam szkodzić (Myłek 2001).
Dzieci ze skróconym wędzidełkiem często tylko pozornie radzą sobie ze zwartymi konsystencjami, jednak, jeśli dokładniej przeanalizujemy ich dietę, okaże się, że dominują w niej jednak pokarmy miękkie czy wysoko przetworzone, a dziecko nie tylko je wolno, ale też nie radzi sobie zupełnie z pokarmami mięsnymi.

cdn

Zdjęcie Szkoła Terapii Karmienia - Od pestki do ogryzka