ProyectoTed

🛑 Día 20:

¿Puede un aula convertirse en una agencia digital?
✅Imaginemos un curso de computación diferente.
✅Los estudiantes reciben un desafío.
✅Investigan una necesidad.
✅Forman equipos.
✅Diseñan.
✅Programan.
✅Crean contenido.
✅Utilizan IA.
✅Presentan una solución.
✅Reciben retroalimentación.
✅La mejoran y finalmente incorporan el proyecto a su portafolio digital.

Ya no estamos hablando únicamente de aprender software, Estamos hablando de aprender a crear valor utilizando tecnología.

Ese es uno de los caminos que puede conectar la educación secundaria con el emprendimiento digital.

No enseñar programas. Enseñar a crear soluciones con ellos.

-->El detalle se encuentra en nuestro Blog 📕

La Educación que el futuro necesita -Parte 20 🚨El aula puede convertirse en una agencia digital No significa convertir literalmente el salón en una empresa ni poner a adolescentes a trabajar. Significa organizar parte del aprendizaje como un entorno profesional simulado y supervisado, donde existen necesidades reales, roles, proyectos, entr...

🛑 Día 19:
Un estudiante puede terminar secundaria con excelentes calificaciones...
Pero existe otra pregunta: ¿Qué puede mostrar que sabe hacer?

Un portafolio digital permite conservar y organizar los mejores proyectos desarrollados durante su formación: Diseños, Páginas web., Videos, Aplicaciones, Proyectos con IA, Campañas, Investigaciones, Prototipos.

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La Educación que el futuro necesita -Parte 19 🚨Cada estudiante puede construir su propio portafolio digital Durante la primera etapa cuestionamos un problema: muchas veces el estudiante termina el año escolar con calificaciones, pero con pocas evidencias organizadas de lo que realmente sabe hacer.Ahora planteamos una alternativa:¿Qué pasa...

🛑 Día: 18
Una tarea se entrega. Un proyecto se construye. Una experiencia real puede cambiar el futuro de un estudiante. -->> Vea nuestro Blog 📗

La Educación que el futuro necesita -Parte 18 🚨Una tarea se entrega. Un proyecto se construye. Una experiencia real puede cambiar el futuro de un estudiante. Imaginemos dos estudiantes, los dos tienen 15 años, los dos están aprendiendo diseño web. Al primero le entregan una tarea:"Crea una página web siguiendo estas instrucciones."La

🛑 Día 17:
El aprendizaje basado en proyectos convierte al estudiante en investigador, creador y protagonista. Y cuando la tecnología entra en este proceso, el aula puede convertirse en un verdadero laboratorio de innovación.

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La Educación que el futuro necesita -Parte 17 🚨¿Y si en lugar de enseñarles a resolver ejercicios, les enseñamos a crear proyectos que resuelvan problemas reales? Imaginemos una clase de computación, el docente explica cómo funciona una herramienta de diseño, los estudiantes observan. Luego realizan algunos ejercicios. Finalmente entre...

🛑 Día 16:
Los modelos educativos más innovadores del mundo tienen algo en común: los estudiantes aprenden creando, investigando, colaborando y resolviendo desafíos reales, no únicamente escuchando clases.
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La Educación que el futuro necesita -Parte 16 🚨 La educación cambia cuando el estudiante deja de ser un espectador y se convierte en protagonista de su propio aprendizaje. Durante los últimos quince días analizamos cómo ha cambiado el mundo, hablamos sobre Inteligencia Artificial, sobre emprendimiento, sobre habilidades del futuro, sobre...

🛑Dia 15:
Nuestros estudiantes viven en la era de la Inteligencia Artificial, la economía digital y el emprendimiento. Sin embargo, gran parte de la educación continúa preparándolos para un mercado laboral que está desapareciendo.
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La Educación que el futuro necesita -Parte 15 🚨 No estamos formando una generación sin futuro. Estamos utilizando un modelo educativo diseñado para un pasado que ya no existe. Cuando un padre lleva a su hijo al colegio, lo hace con una esperanza muy clara: Que algún día pueda tener un futuro mejor.Cuando

🛑Dia 14:
La tecnología no cambia el mundo por sí sola. Las personas que saben usarla para resolver problemas, sí.
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La Educación que el futuro necesita -Parte 14 🚨 La tecnología no cambia el mundo por sí sola. Las personas que saben usarla para resolver problemas, sí. Durante muchos años se creyó que incorporar computadoras en las escuelas era suficiente para modernizar la educación, después llegaron las aulas virtuales. Más tarde aparecieron las ...

🛑Dia 13:
Los jóvenes no solo necesitan prepararse para encontrar un empleo, también necesitan desarrollar la capacidad de crear oportunidades, innovar y aportar soluciones a los desafíos de su comunidad.

El emprendimiento no comienza cuando una persona abre una empresa, comienza cuando aprende a observar el mundo con creatividad y decide hacer algo para mejorarlo. La escuela tiene el poder de despertar esa mentalidad.
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La Educación que el futuro necesita -Parte 13 🚨 El emprendimiento no debería comenzar después del colegio… debería aprenderse dentro del colegio  Durante décadas, el éxito educativo se ha medido por una sola pregunta:¿A qué universidad ingresará el estudiante?Sin embargo, el mundo ha cambiado profundamente, hoy también deberíamo...