Jet-Net

Er is een lichte toename te zien van het aandeel leerlingen op het vwo dat kiest voor N-profiel. 📈 Ook is het aandeel leerlingen dat op de havo hiervoor kiest, na een aantal jaren van daling, stabiel. Dit blijkt uit de jaarlijkse update van de Monitor Techniekpact.

Hoewel de Monitor voor havo en vwo een aantal positieve ontwikkelingen laat zien, blijkt nog steeds dat het aantal jongeren dat kiest voor een technisch profiel of studie onvoldoende groeit om in de huidige en toekomstige vraag van de arbeidsmarkt te voorzien.

Wat betekent dat voor de ambities die er zijn om nieuwe innovatieve technologieën te ontwikkelen en te implementeren? Beatrice Boots, directeur van Platform Talent voor Technologie, reflecteert: https://jet-net.nl/nieuws/morgen-begint-vandaag-techniek-kleurt-onze-toekomst/

Morgen begint vandaag; techniek kleurt onze toekomst Vorige week publiceerde de Monitor Techniekpact de nieuwe cijfers van de technische onderwijs- en arbeidsmarkt. Hoewel de Monitor voor havo en vwo een aantal positieve ontwikkelingen laat zien, blijkt nog steeds dat het aantal jongeren dat kiest voor een technisch profiel of studie onvoldoende groei...

Techniek is nog te vaak abstract voor leerlingen. Niet alleen het onderwijs, maar ook het bedrijfsleven zal zich nog meer moeten inzetten om techniek voor leerlingen tastbaar te maken.

💬 Bert Bak, accountmanager Onderwijs bij SMC Nederland, laat dat belang zien: ‘Als je vertelt dat ze zonder onze techniek naar hun mobieltje kunnen fluiten, beginnen ze te begrijpen wat wij doen.’

SMC is de wereldmarktleider op het gebied van pneumatische automatiseringsoplossingen voor de industrie. Het bedrijf hecht veel waarde aan de connectie met het onderwijs en ervaart het als hun verantwoordelijkheid om kennis over te brengen in hun tak van techniek.

Ben je benieuwd naar de ervaringen van Bert? Je leest het hier! 👇

SMC Nederland werkt samen met scholen om techniek een gezicht te geven Werk is er genoeg voor mensen met een bètatechnische opleiding. En goed betaald ook. Hoe komt het dan dat havo- en vwo-leerlingen met de talenten voor een N-profiel of bètatechnisch profiel toch zo twijfelen? Eén van de uitkomsten van het Jet-Net onderzoek: ‘Techniektwijfels rondom keuzemomente...

‘De kracht van STEAM Limburg is de stevige structuur en het feit dat het een hele sterke netwerkorganisatie is op het gebied van wetenschap en technologie in het basisonderwijs,’ vertelt Tessa Timmermans, programmaleider van STEAM Limburg en regio-aanjager van Jet-Net. Binnen het samenwerkingsverband STEAM Limburg worden kinderen geholpen om vandaag met de ontdekking van morgen aan de slag te gaan. En dat doen ze niet met cola-en-chips activiteiten.

We spraken met Tessa en haar collega Stijn Hendriks. Lees het interview en ontdek meer over STEAM Limburg! 👇

‘Bij STEAM Limburg geen cola-en-chips activiteiten’ STEAM Limburg brengt wetenschap en techniek op basisscholen bij elkaar in uniek netwerk. Nederland kent verschillende samenwerkingsverbanden op het gebied van wetenschap & technologie onderwijs. In Limburg is sinds enkele jaren STEAM Limburg actief, een samenwerking tussen schoolbesturen in het prim...

Afgelopen vrijdag zijn de toekenningen voor de derde ronde van het Nationaal Groeifonds bekend gemaakt. Het voorstel "Investeren in het talent van de toekomst!" dat door Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en Ministerie van Economische Zaken en Klimaat samen met Platform Talent voor Technologie is ingediend, heeft een reservering gekregen.

De commissie geeft hiermee aan dat zij de noodzaak en urgentie van het voorstel om alle leerlingen in het primair en voortgezet hun talent voor te laten ontdekken erkennen en dat het plan daartoe aangescherpt kan worden.

Zie voor meer informatie: https://www.ptvt.nl/actueel/reservering-voor-ngf-voorstel-investeren-in-het-talent-van-de-toekomst

Denk met ons mee!
Wij zijn ervan overtuigd dat - ook gezien de brede steun voor het voorstel van landelijke en regionale partners - we alsnog tot een impuls voor het techniekonderwijs kunnen komen. Via regionale bijeenkomsten na de zomervakantie gaan we de extra benodigde input voor de aanscherping van het plan ophalen. Heb je ideeën en input dan horen wij die graag: https://fs30.formsite.com/platform/qm90ot1ben/index

Inzendingen input, ideeën of vragen NGF-voorstel Klik hier om je input, ideeën of je vragen voor het voorstel Investeren in het talent van de toekomst in te sturen.

De afgelopen tijd hebben we onderzoek gedaan naar de technische profielkeuze onder jongeren. Hoe kijken docenten daar tegenaan?

Wij spraken met Rob Loeffen, docent Biologie en NLT op het Frits Philips in Eindhoven, over de profielkeuze van leerlingen. Volgens Rob weten leerlingen in de onderbouw vaak niet zo goed welk profiel zij moeten kiezen. “Vaak baseren zij hun keuze op ‘vind ik het een leuk vak en waar ben ik goed in?”

Lees zijn verhaal nu! https://jet-net.nl/nieuws/profielkeuze-leerlingen-lastig-in-te-schatten/

'Profielkeuze is voor veel leerlingen lastig in te schatten' Hoe kijken middelbare scholieren aan tegen de profielkeuze techniek? De afgelopen tijd hebben we het onderzocht met behulp van twee onderzoeken; het grootschaligere onderzoek onder 1.000 jongeren en het onderzoek waarin we inzoomde op de techniektwijfelaars. Er kwamen interessante conclusies uit, bi...

Context bieden – wat heb ik er aan en wat kan ik ermee? – is belangrijk om kinderen te enthousiasmeren voor techniek. Zo bleek ook weer uit ons laatste onderzoek onder techniektwijfelaars.

Marc van der Maaten, leerkracht bij OBS De Wissel, past het dagelijks toe in zijn lessen. “Zelf ontdekken en kritisch nadenken motiveert kinderen enorm,"" vertelt hij.

Hij doet met zijn leerlingen mee met FIRST LEGO League NL én Vakkanjers en deelt zijn ervaringen in dit artikel: https://jet-net.nl/nieuws/met-contextrijk-onderwijs-maak-je-lesstof-tastbaar/

‘Met contextrijk onderwijs maak je lesstof tastbaar’ Context bieden – wat heb ik er aan en wat kan ik ermee? – is belangrijk om kinderen te enthousiasmeren voor techniek. Marc van der Maaten past het dagelijks toe in zijn lessen. “Zelf ontdekken en kritisch nadenken motiveert kinderen enorm.” Marc van der Maaten geeft gymlessen aan groepen 2 t...

“Scheikunde en natuurkunde zijn de lastigste vakken. Het is een hele nieuwe manier van denken die je moet aanleren, met allemaal wetten en principes die je niet kan zien. Bijvoorbeeld bij scheikunde is alles echt superklein op molecuul-niveau. Je kan je daardoor lastig voorstellen hoe het precies werkt.”
- Leerling, vwo 4

Veel jongeren hebben weinig technisch zelfvertrouwen, zo blijkt uit onze meest recente onderzoeken. Veel twijfelaars haken af op een N-profiel of een bètatechnische vervolgopleiding, omdat ze verwachten dat ze deze stap mogelijk niet aan kunnen.

Een manier om hier verandering in te brengen is het versterken van de rol van de onderwijsprofessional in de ontwikkeling van het technisch zelfvertrouwen van de leerling.

Lees het onderzoeksrapport en ontdek alle inzichten over techniektwijfelaars: https://jet-net.nl/kennisbank/twijfels-rondom-profiel-en-studiekeuze-een-onderzoek-naar-essentiele-factoren/

Twijfels rondom profiel- en studiekeuze: een onderzoek naar essentiële factoren We kunnen er niet omheen: er is een duidelijke afname te zien in de keuze voor techniek. Het aantal jongeren dat kiest voor een N-profiel is gedaald, het sterkst op havo en vwo. Ondanks de groeiende vraag naar technisch geschoold personeel op de arbeidsmarkt, twijfelen veel jongeren nog steeds over....

Hoe krijg je leerlingen nu echt geïnteresseerd voor techniek? Bart Kappé, NLT-docent bij het Veenlanden College in Mijdrecht, heeft het antwoord. Hij is initiatiefnemer van de MakerSpace Amstel & Venen: een uniek en modern technieklokaal waar leerlingen les krijgen in techniek en technologie.

Wij spraken met Bart over dit concept. Lees het artikel nu!

'Leerlingen zijn vaak veel verder dan je denkt' Hoe krijg je leerlingen nu echt geïnteresseerd voor techniek? Bart Kappé, NLT-docent bij het Veenlanden College in Mijdrecht, heeft het antwoord. Hij is initiatiefnemer van de MakerSpace Amstel & Venen: een uniek en modern technieklokaal waar leerlingen les krijgen in techniek en technologie. Waar...

Bij Jenaplanschool De Korf in Apeldoorn staat W&T-onderwijs hoog op de agenda. "Succesfactoren van W&T implementeren op school zijn inzicht, overzicht in het curriculum en verbinding met het bedrijfsleven om leuke, uitdagende projecten te bedenken", legt Monique Ter Steege, directeur van de school, uit.

Samen met haar collega's wil ze anderen inspireren en ontwikkelde een handout. "De hand-out laat naar ons idee heel overzichtelijk zien wat de onder-, midden- en bovenbouw nodig heeft op W&T gebied," vertelt ze.

We spraken haar en haar collega Remco Wijnbergen over dit onderzoek en het project in Gelderland.

👉 Lees het interview hier: https://bit.ly/3Prx5Wb

👉 Benieuwd naar de handout? Ga naar https://bit.ly/3P8XszG

‘Leerlingen gaan aan, aan voor techniek. Hoe gaaf is dat?’ Provincie Gelderland stimuleert basisscholen om wetenschap- en techniekonderwijs (W&T) op te nemen in het bestaande curriculum. Om een impuls te geven aan essentiële beroepen in onze maatschappij startte zij het project ‘Wetenschap & Technologie in het DNA van het Gelderse basisonderwijs’. Een ...

Hoe ervaren 'techniektwijfelaars' de keuze voor een N-profiel of bètatechnische studie? 💭

Om hierachter te komen spraken we met 30 havo- en vwo leerlingen en 22 eerstejaarsstudenten over hun profiel- en studiekeuze. We vroegen naar hun overwegingen om wel of juist niet voor een bètatechnische richting te kiezen. En welke factoren daar invloed op hebben.

Een havo-3 leerling vertelt: “Ik twijfel nog tussen E&M en N&T. Ik ben goed met wiskunde en getallen. Maar mijn ouders vonden E&M beter bij me passen dan N&T. Ze zeggen dat ik net als mijn vader iets met accountancy moet gaan doen. Volgens hen is dat echt iets voor mij.”

👉 We verzamelden alle onderzoeksresultaten in dit artikel en onderzoeksrapport: https://bit.ly/3IYS0fc

👉 Daarnaast interviewden we vijf jongeren over dit onderwerp in deze video: https://vimeo.com/833569398

Dit onderzoek is uitgevoerd door Youngworks, in opdracht van Jet-Net.

Twijfels rondom profiel- en studiekeuze: een onderzoek naar essentiële factoren We kunnen er niet omheen: er is een duidelijke afname te zien in de keuze voor techniek. Het aantal jongeren dat kiest voor een N-profiel is gedaald, het sterkst op havo en vwo. Ondanks de groeiende vraag naar technisch geschoold personeel op de arbeidsmarkt, twijfelen veel jongeren nog steeds over....