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Mini Many

Renta de muñecas para fiestas infantiles Puede ser dentro de un salón o en jardín.

Renta de muñecas para fiestas infantiles, incluye muñecas tipo nenuco, dos columpios, una mesa, dos bancas, carriolas, ropa y accesorios, además de una chica que juega y cuida a las niñas por horas el día de tu fiesta.

01/05/2017

Secretos para crear tu banco de leche - Eres Mamá Las mamis conocemos con certeza que amamantar es importantisimo. Así que esta vez queremos que aprendas a hacer un banco de leche en tu propio hogar.

28/05/2015

Las niñas se divierten muchisimo!!! Rentamos muñecas con ropita y pañaleras y cunas y carreolas!! La pasan genial!!

19/05/2015

Quien de plano ya no sabe que poner de lunch a sus hijos??

http://www.bbmundo.com/ninos/nutricion-ninos/lunches-para-temporada-de-calor/

19/05/2015

Aquí les dejo unos muy buenos típs para las mamás!!

http://www.bbmundo.com/bebes/psicologia/como-negar-sin-decir-no/

Cómo negar sin decir no Hablar bien es un arte, pero no es lo mismo que comunicarse eficientemente, pues eso no es fácil. Los malentendidos siempre están a la orden de día. Muchas veces pensamos una cosa; decimos otra y hacemos algo completamente diferente, es decir, no somos congruentes.

19/05/2015

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO

Un aspecto importante en que el juego evoluciona es su dimensión social.De manera creciente el niño se hace capaz de jugar solo, o de jugar por su cuenta estando alguien cerca de él. Los bebés sienten curiosidad por otros bebés, y los examinan cuidadosamente, ,sometiéndolos a todo los manipuleos de que son capaces mientas la otra parte hace lo mismo, pero no manifiestan un reconocimiento de su similitud. En el período preescolar, generalmente hacia los tres años, los niños pasan al juego cooperativo, en el que discuten y distribuyen papeles necesarios para una empresa común, como cuando dos niños usan alternativamente una hamaca y se impulsan mutuamente, o cuando en un grupo un niño hace de mamá, otro de nene, etc. Como ya dijéramos, a los deambuladores y a los niños al principio de la edad preescolar les resulta difícil hablar entre sí, y prefieren tener un intermediario adulto. Cuando los niños comienzan realmente a conversar, es en la forma de lo que Piaget llama monólogo dual o colectivo: los niños hablan por turno, y cada uno aparenta escuchar lo que el otro dice, pero cada uno de ellos habla de un tema distinto, con escasa o ninguna relación con lo que está diciendo el otro. Pero, si escuchamos atentamente conversaciones de los adultos, comprobaremos que también ellas son a menudo monólogos colectivos.