LIGHT Learning Platform
Materials Show
22/12/2025
đđFollow - Upđđ (English to Kachin Meaning)
â¨â¨Lachyum (1) : Ngang hta hpa-ra masa/ ladat (san - htai ngut ai hpang, ngang hta hpa-ra ladat hte ga -san nkau bai san jat ai)
â¨â¨Lachyum (2): bai jahpring shatsup ai lam/ lamang/ bungli (machyi masha tsi rung yu ai hpang bai jahpring shatsup gawn lajang ai lam)
10/12/2025
đđSoft Skills áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸á áĄááá ááášáááŹááťáŹá¸: áááŻááşáááŻááş ááźááşáááşáááşá¸á
á
áşáááşđđ
++++++++++++++++++++
ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáážáŹâááąáŹ ááąáˇá
ááşáááááşááśááąá¸ááťáŹá¸áá˝ááşá፠áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˛áˇ áĄáááááąáŹáˇááťááşáá
áşááŻá Soft Skills ááźááˇáşááŹá¸ááźááşá¸ááŤá ááŤááąáááˇáş áĄáážááşááááşáá˝ááş ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇáá˛ááž áĄááťáŹá¸áĄááźáŹá¸áᏠááźáąáŹáááŻáááşááśááŻáśá áá˝áąá¸ááąáŤáşááŻáśá
ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťááŻáśáá˛áˇ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áááşá¸áá˝áąáážáŹ áĄáŹá¸áááşá¸ááťááş áážáááąáááşáááşá áááŻáĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááááááŹá¸áááᲠáá
áşááŹá¸áááŻááşáááş áĄááŻááşáĄáááŻááşáĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸áá˝áą áááşáá˝ááşááŻáśá¸áážáŻáśá¸áááźááşá¸áážáĄá
áááááŻá¸áááşáážáŻáááşá¸ááźáąáŹááşá¸ ááááşáááŻáˇáá˝áŹá¸áá˛áˇáĄáá ááźá
áşáááŻááşááŤáááşá
ááŽááąáŹááşá¸ááŤá¸áážáŹá ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇ áááźáŹáá ááťá
áşááťá°áážáŻáááááşáá˛áˇ Soft Skills áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸áá˛áˇ ááášáááŹáá˝áąááᯠáá
áşááŻááťááşá¸á
Ꭰáážááşá¸ááźáá˝áŹá¸áážáŹ ááźá
áşáááşá áááááááŻááşáááŻááş ááŤáážáááŻááş áááşáááşá¸ááťááşáážáŹ ááŽááášáááŹáá˝áą áá˝áąáˇááąáááźáŽááŹá¸áááŻáᏠáááşá¸á
á
áşááźááˇáşáááşá¸ áááşááᯠááťáąáŹáşáá˝ážáŹá¸áááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşáááˇáşáá˛áááŻáá˛áˇ áááááŻáśá¸ áĄááźáąááśááᯠááážáá
áąáááŻáˇ áááşáá˝ááşááŤáááşá
áááŻááşáááŻááş ááźááşáááşáááşá¸á
á
áşáááşáááŻáˇáážáŹ
* ááŹá¸ááąáŹááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Listening Skills)
ááášáááŹ: ááźáąáŹááąáá°ááᯠááťááşááŻáśá¸ááťááşá¸áááŻáśááźááşá¸á ááąáŤááşá¸ááááşááźááşá¸ ááážáááźááşá¸á "ááŻááşáá˛áˇ" "áĄááşá¸" á
áá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáážáŻ áĄáááşá¸áááşáᏠááźáááźááşá¸á ááąáŹááşáááşáá˝á˛ ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸ áááąá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áá˛áˇááťá°ááŹáĄáá
áşáĄááźáąáŹááşá¸ áááşááąááťáŹá áážááşá¸ááźááąááťáááşáážáŹ áááźáŹá¸áĄááŻááşááᯠááźááˇáşááąáᏠ(áááŻáˇ) á
áááşááááşá
áŹá¸áá˛áˇááŻáśá
áś ááźáááąááŹááźáąáŹááˇáş ááąáŹááşáááŻááşá¸áážáŹ áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááááážáááźááşá¸á
* ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Problem-Solving Skills)
ááášáááŹ: ááźáżááŹáá˛áˇ áĄáááşá¸áĄááźá
áşááᯠáážáŹáá˝áąáááŻáˇ áááźááŻá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááźá
áşáááŻááşáá˛áˇ áĄááźáąáá˝áąááᯠá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸ ááážáááźááşá¸á á
áááşááźááşáááşááźááşáá˛áˇ áážáŹá¸áá˝ááşá¸áá˛áˇ ááŻáśá¸ááźááşááťááşáá˝áą ááťáážááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: áá˝ááşááťá°ááŹáážáŹ áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáĄáááşáĄáá˛áá
áşáᯠááźá
áşááąáŤáşááŹáá˛áˇáĄá፠áááŻááşáááŻááş áĄááźáąááś ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááşá¸áá˝áąááᯠáá
ááşá¸áááşááźááˇáşáᲠIT áĄáá˝á˛áˇááᯠááťááşááťááşá¸ ááŻááşá¸ááąáŤáşááźáŽá¸ áĄáá°áĄááŽááąáŹááşá¸ááśááźááşá¸á
* ááąáááşáááŻááşá¸ááźáŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Critical Thinking Skills)
ááášáááŹ: ááąáŹááşááŹáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˛áˇ áĄáážáŹá¸áĄáážááşááᯠááśáááááŹá¸áᲠáááşááśááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáś (áááŻáˇ) ááŻáśááźááşááťááşáá˝áąáá˛áˇ áááˇáşááťááşáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááťá
áşááťá°áážáŻááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸ááźááŻááşáááşá ááŻááşáá˝ážááˇáşáá˛áˇ ááážááşáááşáá˛áˇ ááźáąáŹáşááźáŹáá
áşááŻááᯠáĄááŻááşáááşááźáŽá¸ áááŻááˇáşáá˛áˇ ááŻááşáááşá¸áĄááąáŤáş áĄáááŻá¸ááźááşááąáááşáážáŻáá˝áą ááźáŻááŻááşááźááşá¸á
* áááĄáŹá¸ááᯠáááśáááŻááşááźááşá¸ (Inability to Handle Pressure)
ááášáááŹ: áĄááŻááşááťáááş ááŽá¸áááşááŹáá˛áˇáĄá፠á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáááşá¸ááŹáážáŻáá˝áą ááśá
áŹá¸áááźááşá¸á áĄááŻááşááᯠáá˝ážáąáˇáááŻááşá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻáśá¸á áááŻááşááťááşááąáŹáˇááźááşá¸á ááąáŤáˇááąáŤáˇááŤá¸ááŤá¸ ááŻáśáˇááźááşáááŻááşá
á˝ááşá¸ ááážáááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ Project áĄáá˝ááş ááąáŹááşááŻáśá¸áááşááŽá¸ááŹáá˛áˇáĄá፠á
áááşááá
áŽá¸áá˝ááşá¸áááŻáˇ áĄááŻááşááᯠáĄááťáááşáážááş áááźáŽá¸áááŻááşááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááťááşá¸ááŹááąá¸ áááááŻááşáá˛áˇáĄáá ááśá
áŹá¸áááźááşá¸á
* áĄááąá¸á
áááşáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Attention to Detail)
ááášáááŹ: á
áŹáá˝ááşá
áŹáááşá¸áá˝áąáážáŹ ááąá¸áááşáá˛áˇ áĄáážáŹá¸áá˝áąááᯠáááźááşáááŻááşááźááşá¸á ááŻááşáááşá¸áá˛áˇ áááŻáĄááşááťááşáá˝áąááᯠááąááťáŹááááşáážáŻááźááşá¸á áá˝ážááşááźáŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠáĄáááĄááť ááááŻááşááŹááźááşá¸á
áĽáááŹ: Customer áĄáá˝ááş ááŻááşáá
ášá
ááşá¸ áážáŹáá°áá˛áˇáĄá፠áĄááąáĄáá˝ááş (áááŻáˇ) áĄááąáŹááş áážáŹá¸áá˝ááşá¸á
á˝áŹ áá˝áąá¸ááťááşááááŹááźáąáŹááˇáş Customer áá˛áˇ áááťáąáááşáážáŻááᯠááśá
áŹá¸áááźááşá¸á
* áááááááŻááşááᯠáĄáááĄáážááşááźáŻáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Low Self-Awareness)
ááášáááŹ: áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄááźáŻáĄáá°áá˝áąá áááźáŹá¸áá°áá˝áąááᯠáááşááᯠááśá
áŹá¸á
áąáá˛áááŻááŹááᯠáá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááąáááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááśáᲠááŻááśááźáąáŹáááŻááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááźááşáááŻáˇ áááşáá˛ááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄá
ááşá¸áĄááąá¸áážáŹ áĄááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ áĄááźáśááŹááşááᯠááŹá¸áááąáŹááşáᲠáááŻááˇáşáĄááźáśááŹááşáááŻáᏠáĄáááşá¸ ááźáąáŹááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝á˛áˇáááşáá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáááźáąááźá
áşááźááşá¸á
* áážááážááŻááşá¸áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Negotiation Skills)
ááášáááŹ: ááááşáá°áá˛áˇ áááŻáĄááşááťááşáá˛áˇ áááşáá˝ááşááťááşááᯠááŹá¸ááááşááźááşá¸á áĄááąá¸áĄáá° ááŻááşáááŻáˇ á
áááşáááŤááźááşá¸á áĄáááŻááşáĄáážáŻáśá¸ááąáŤáş áĄááźáąááśáá˛áˇ áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻáá˝áąáááŻáᏠááźáŻááŻááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: Supplier áá
áşáŚá¸áá˛áˇ ááąá¸áážáŻááşá¸áážááážááŻááşá¸áá˛áˇáĄá፠áá°áááŻáˇáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˛áá˝áąááᯠáááˇáşáá
ááşá¸á
áŹá¸áᲠáááŻááşáááŻááťááşáá˛áˇ ááąá¸áážáŻááşá¸áááŻáᏠáĄáááşá¸ááąáŹááşá¸áááŻááŹááźáąáŹááˇáş áááşááśááąá¸ áááźáąáááşááźááşá¸á
* áŚá¸ááąáŹááşáážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Poor Leadership Skills) (áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸áá˛áˇ áááşáááşáá°ááťáŹá¸áĄáá˝ááş)
ááášáááŹ: áĄáá˝á˛áˇááŹá¸áá˝áąááᯠáážáŻáśáˇááąáŹáşáážáŻ áááąá¸áááŻááşááźááşá¸á ááťážáąáŹáşáááˇáşááťááşáá˝áąááᯠáážááşá¸áážááşá¸áááşá¸áááşá¸ áááźáąáŹááźáááŻááşááźááşá¸á áĄáá˝á˛áˇááŹá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááşá áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşáá˝áąááᯠááááážáááźááşá¸á ááŻáśá¸ááźááşááťááş ááťááŹáážáŹ ááŻáśáˇáááŻááşá¸ááąááźááşá¸á
áĽáááŹ: áĄáá˝á˛áˇááᯠáŚá¸ááąáŹááşááźáŽá¸ Project áá
áşáᯠááŻááşááąáŹááşáá˛áˇáĄá፠áĄáá˝á˛áˇáááşáá
áşáŚá¸ááťááşá¸á
áŽáá˛áˇ áĄáááşáĄááťááşá¸áá˛áˇ áááŻááşááŽáá˛áˇ ááŹáááşáá˝áąááᯠááá˝á˛ááąááąá¸áááŻááşááŹááźáąáŹááˇáş Project áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááᯠáĄááťáááşáᎠáááąáŹááşáážááááŻááşááźááşá¸á
* áĄáŹááŻáśá
á°á¸á
ááŻááşáážáŻáá˛áˇááśá
áŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ (Emotional Intelligence) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áááşá¸áááşá¸ááźááşá¸á ááťáąáŹáşáá˝ážááşááźááşá¸á á
áááşáááŻá¸ááźááşá¸ á
áá˛áˇ áááŻááˇáşáá˛áˇ ááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠááŹá¸ááááşááźááşá¸áá˛áˇ ááááşá¸ááťáŻááşáááŻááşá
á˝ááşá¸ ááážáááźááşá¸á áááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ ááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠááťá
áşááťá°áážáŻááźááşá¸ (áááŻáˇ) áá˝á˛áážáŹá¸á
á˝áŹ ááŻáśáˇááźááşááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá
áşáŚá¸á á
áááşáááąáŹááşá¸á
áᏠáĄááźáąáŹááşá¸áá
áşááŻááᯠááźáąáŹááźááąááťáááşáážáŹ áááŻááşá áááşá
ááŹááźáąáŹááźáŽá¸ áá°áˇááᯠáááŻááźáŽá¸ á
áááşáĄáážáąáŹááˇáşáĄáážááş ááźá
áşá
áąááźááşá¸á
* áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻ (Collaboration) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áĄáá˝á˛áˇáá˛áˇ áĄáá°ááŻááşááąáŹááşááá˛áˇáĄá፠áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄááźááşáááŻáᏠáĄáááááŹá¸ ááźáąáŹáááŻááźááşá¸á áááźáŹá¸áá°áá˝áąáá˛áˇ áĄááźáśááŹááşááᯠáááşáááŻá¸áááŹá¸ááźááşá¸á áĄáá˝á˛áˇáá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşáááş áááŻááˇáşáá˛áˇ áá
áşáááŻááşááąáŹáş áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŻáĄááąá¸ááŹá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: Team Project áážáŹ áááŻááˇáşáá˛áˇ áĄáá°áĄááááŻáᏠáĄáá˝á˛áˇáááşáĄáŹá¸ááŻáśá¸ áááŻááşááŹááááşáááŻáˇ áĄáááşá¸áĄááťááş ááźáąáŹáááŻááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝á˛áˇáĄáá˝ááşá¸ ááááŹá áááźá
áşááąáŤáşááźááşá¸á
* ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťáážáŻ (Decision-Making) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: ááážáááŹá¸áá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşáá˝áąááᯠááąááťáŹá
á˝áŹ áááŻáśá¸áááşááźááşá¸á ááźá
áşáááŻááşáá˛áˇ áĄááťááŻá¸áááşáá˝áąááᯠáá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á ááźáąáŹááşáá˝áśáˇáážáŻ (áááŻáˇ) áááąááťáŹáážáŻáá˝áąááźáąáŹááˇáş ááŻáśá¸ááźááşááťááş áááťáááŻááşáᲠááźáŹááźááˇáşááąááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áĄáá˝ááş áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ ááá
ášá
áá
áşááŻáážáŹ áááşááᯠááŻáśá¸ááźááşááťááş ááťáááá˛áááŻááŹááᯠááźáŹááźááˇáşá
á˝áŹ á
ááşá¸á
áŹá¸ááąááŹááźáąáŹááˇáş áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ááąáŹááşá¸áá˝áąááᯠáááşáá˝ááşááŻáśá¸áážáŻáśá¸ááźááşá¸á
* ááťážááážáŻ áá˛áˇ ááŻáśááźááşá
áááşááťááážáŻ (Integrity & Trustworthiness) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: áááááááşááźááşá¸á ááááşáááşááźááşá¸ (áááŻáˇ) áážááˇáşá
áŹá¸ááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ ááŻááşáááşáá˝áąáĄáá˝ááş ááŹáááşáá°áážáŻ ááážáááźááşá¸á áĄáážáŹá¸ááᯠáááşáááśááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşáááşá¸áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááᯠááážááşááááş ááąáŹáşááźááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŹáááŻáááşáááŻááźáŽá¸ áá˝ááşááŹáážáŹ áááŻááşááážááş ááźáąáŹáááŻááźááşá¸á
* áĄááźááşáĄáážááşáááşáá˝ááşáážáŻ (Interpersonal Communication) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: á
ááŹá¸ááźáąáŹáá˛áˇáĄá፠áážááşá¸áááşá¸ááźááşááŹá¸áážáŻ ááážáááźááşá¸á ááášááŹáááŻááş ááŹááŹá
ááŹá¸ (Body Language) ááááˇáşááťáąáŹáşááźááşá¸ (áĽááᏠ- ááťááşááŻáśá¸ááťááşá¸ áááŻáśááźááşá¸á áááşáááŻááşááŹá¸ááźááşá¸)á áĄááźáąáŹáĄááᯠááźááşá¸áááşá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) áááŻááşá¸á
ááŻááşá¸ááźááşá¸á
áĽáááŹ: ááŻááşááąáŹáşáááŻááşáááşáá
áşáŚá¸áá˛áˇ á
ááŹá¸ááźáąáŹááąáá˛áˇáĄá፠á
áááşááážááşáá˛áˇ ááąááśáá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáᏠ(áááŻáˇ) ááťááşáážáŹááŹá¸ áááşá¸ááŹá
á˝áŹ ááźáąáŹáááŻááŹááźáąáŹááˇáş áááşááśááąá¸ áááşá¸ááŹáá˝áŹá¸ááźááşá¸á
* ááźááşááźáŹá¸áážáŻáá˛áˇ ááŻáśáˇááźááşáážáŻ (Receiving Feedback) áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸
ááášáááŹ: ááąáááşáĄááźáśááźáŻááťááşáá˝áąááᯠáááşáááśááźááşá¸á á
áááşáááŻá¸ááźááşá¸ (áááŻáˇ) ááŻááśááťáąáááźááşá¸á áááŻááˇáşáá˛áˇ áááŻá¸áááşáážáŻáĄáá˝ááş áĄááźáśááźáŻááťááşáá˝áąááᯠáĄááŻáśá¸áááťááźááşá¸á
áĽáááŹ: áááşááąááťáŹá ááŻááşáááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻáá˛áˇ áááşáááşááźáŽá¸ áááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşáááˇáşáá˛áˇ áĄááťááşáá˝áąááᯠááźáąáŹááźáá˛áˇáĄá፠"ááťá˝ááşááąáŹáş/ááťá˝ááşá áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ ááŻááşááŹá¸ááŹáá˛" áááŻááźáŽá¸ ááźááşá¸áááŻááźááşá¸á
* ááŹáááşáá°áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸ááźááşá¸ (Low Sense of Responsibility)
ááášáááŹ: ááąá¸áĄááşááŹá¸áá˛áˇ ááŻááşáááşá¸ááŹáááşáá˝áąááᯠáĄááťáááşáážááş áááźáŽá¸ááźáąáŹááşááźááşá¸á áĄááźáąáŹááşá¸ááźááťááş áĄááťááŻá¸ááťááŻá¸ááźááźáŽá¸ ááŹáááşááᯠáážáąáŹááşáááşááźááşá¸á áĄáážáŹá¸ááźá
áşáá˛áˇáĄá፠áááźáŹá¸áá°áˇááᯠáĄááźá
áşááŻáśááťááźááşá¸á
áĽáááŹ: áááŻááşáááŻááş ááŹáááşáá°ááŹá¸áá˛áˇ áĄááŻááşáá
áşáᯠááĄáąáŹááşááźááşáá˛áˇáĄá፠"ááťá˝ááşááąáŹáˇáşááᯠááŻáśááąáŹááşáá˛áˇ áĄááťáááş áááąá¸áááŻáˇááŤ" (áááŻáˇ) "áááźáŹá¸ááŹáá áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻ áááąáŹááşá¸áááŻáˇááŤ" áááŻááźáŽá¸ áĄááźáąáŹááşá¸ááźááźááşá¸á
Soft Skills áááŻáᏠáá˝áąá¸ááŹá፠ááá°áá˝áąáážáááááŻá ááąáˇááŹááąáˇááťááˇáşáá°ááá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşáá˝áąáááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá áĄáááşááąáŹáşááźá፠ááášáááŹáá˝áąáá˛á áá
áşááťááŻáˇááᯠáááŻááşáááŻááşáážáŹ áá˝áąáˇááąááááşáááŻáááş á
áááşááťááşáááŻáˇ ááááŻááŤáá°á¸á áááážáááźáŽáááŻááŹáá˛áˇ ááźáŻááźááşááźáąáŹááşá¸áá˛áááŻáˇ áááááźáąáážááşá¸ á
áááşáážááşá¸áááŻááşááźáŽ ááźá
áşááŤáááşá
ááŽá
á˝ááşá¸áááşáá˝áąááᯠáááŻá¸áááşáĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźááşá¸áᏠáá
áşááąáˇáááźáŹá¸ áááŻáááŻááááąáŹááşáá˛áˇ áááşáá˝ááşááąá¸áážááşáá
áşááąáŹááşá ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşáá°áá
áşááąáŹááşá ááŻáśááźááşáĄáŹá¸áááŻá¸ááá˛áˇ áĄááąáŹáşáá
áşááąáŹááşáá˛áˇ áŚá¸ááąáŹááşáážáŻááąá¸áááŻááşáá°áá
áşááąáŹááş ááźá
áşááŹá
áąáážáŹááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇ áááŹáááşááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻ (Hard Skills) áá˛áˇáĄáá° áᎠSoft Skills áá˝áąááᯠáááşááťááşááŽáᎠááąáŤááşá¸á
ááşáááşáážáᏠááąááşáá˛áˇ á
áááşááąáŤáşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻááşáááŻááşáááˇáş áááŻáĄááşááťááşáá˝áąááᯠááźááˇáşáááşá¸áááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
áááááááŻááşááᯠááźážááˇáşáááşááźááşá¸áᏠáĄááźá˛áááşá¸ áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ áááşá¸áážáŽá¸ááźážáŻááşáážáśáážáŻáᲠááźá
áşááŤáááşá
--------
"ááŽâááąáŹááşá¸ááŤá¸á áááşáˇáĄáá˝ááş áĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşáááşáᯠááťážáąáŹáşáááˇáşááŤáááşá áááŻáááŻááťááşááźááˇáşáá˛áˇ áĄááźáśáĽáŹááşááťáŹá¸ áááŻáĄááşááŤá áááşáá˝ááşáá˝áąá¸áá˝áąá¸áááŻááşááŤáááşá"
Zar Ni Kyaw - Soft Skills Trainer
Be the Better You.
đ Sphere Standard áááŻáᏠááŹáá˛?
Sphere Standard áááŻááŹáᏠáá°ááŹá¸ááťááşá¸ á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠáĄáá°áĄááŽááąá¸ááąá¸ (Humanitarian Assistance) áĄáá˝ááş á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ ááᯠáááşáážááşááŹá¸áá˛áˇ ááášááŹááŻáśá¸áááŻááşáᏠáááşá¸áá˝ážááşááťááşáá˛áˇ á
áŹáĄáŻááşáá
áşáĄáŻááşááźá
áşááŤáááşá ááŽá
áśáážáŻááşá¸áá˝áąááᯠSphere Handbook (Sphere áááşá
á˝á˛á
áŹáĄáŻááş) áá˛áážáŹ áááˇáşáá˝ááşá¸ááąáŹáşááźááŹá¸ááźáŽá¸ áááŻááşááśáááŹá áĄáááĄáážááşááźáŻááŹá¸áá˛áˇ áĄááąá¸ááąáŤáşáááşáááşááąá¸ ááŻááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąá¸áá˛áˇ ááŹáááşááśáážáŻááᯠááźážááˇáşáááşááąá¸áá˛áˇ á
áśáážáŻááşá¸áá˝áąáá˛ááźá
áşááŤáááşá
áá áĄááá áááşáá˝ááşááťááşáážááˇáş áĄááźáąááś ááŻáśááźááşááťááş
⢠áááşáá˝ááşááťááş: áááŹáááąá¸áĄáášáááŹááş áááŻáˇáááŻááş áááááášááááşáááˇáşáá°áá˝áąááᯠááąá¸áĄááşáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽáá˝áąáá˛áˇ áĄáááşáĄáá˝áąá¸ááᯠááźážááˇáşáááşáááŻáˇáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽááąá¸áá°áá˝áąáᏠáááşáááˇáşááźááşáá°áá˝áąááᯠááŹáááşááśáážáŻ (Accountability) áážáá
áąáááŻáˇ ááźá
áşááŤáááşá
⢠áĄááźáąááś ááŻáśááźááşááťááş (Core Beliefs):
o ááŻááşáááášááŹááźááˇáş áĄáááşáážááşááąáááŻááşáá˝ááˇáş: ááąá¸áááşáááˇáşáá°áá˝áąáᏠááŻááşáááášááŹáážáá
á˝áŹ áĄáááşáážááşááąáááŻááşáááŻáˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ áážááááşá
o áĄáá°áĄááŽááá°áá˝ááˇáş: ááŻáášáááąáŹááşááąáá°áááŻááşá¸áᏠáĄáá°áĄááŽááá°áááŻáˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ áážááááşá
áá Sphere áááşá
á˝á˛á
áŹáĄáŻááş (Sphere Handbook) á áĄá
áááşáĄáááŻááşá¸ááťáŹá¸
Sphere Handbook áážáŹ áĄááááĄáŹá¸ááźááˇáş áĄáááŻááşá¸ á áááŻááşá¸ááŤáááşááźáŽá¸á ááąá¸áááşáááˇáşááźááşáá°ááťáŹá¸áá˛áˇ áĄáááşáážááşáááşáááşááąá¸áĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşáá˛áˇ áĄáá°áĄáᎠáááşáááş á ááŻáĄáá˝ááş áĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ (Minimum Standards) ááᯠáááşáážááşááąá¸ááŹá¸ááŤáááşá
(á) áá°ááŹá¸ááťááşá¸ á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠáááááŹááşá
áŹáááşá¸ (The Humanitarian Charter)
⢠áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááťááˇáşáááşáááŻááşááŹáážááˇáş áĽáááąáááŻááşáᏠáĄááźáąááśáá°ááťáŹá¸ ááᯠááąáŹáşááźááŹá¸ááŤáááşá
(á) áĄááŹáĄáá˝ááşááąá¸ááąá¸ áá°ááťáŹá¸ (Protection Principles)
⢠ááąá¸áááşáááˇáşáá°ááťáŹá¸ááᯠáĄááźááşá¸áááşáážáŻá áááááŻááşáá
áşááŹáážáŻáááŻáˇááž ááŹáá˝ááşáááşáážááˇáş áááşá¸áááŻáˇáá˛áˇ áĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸ááᯠááźážááˇáşáááşáááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşááąáŹ áá°ááťáŹá¸á
(á) áĄááá á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ (Core Standards)
⢠áĄáááşáĄáá˝áąá¸ááźááˇáşááźáŽá¸ ááŹáááşááśáážáŻáážááá˛áˇ áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşááąáŹááşááťááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áşáááŻáĄááşáá˛áˇ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áážáŻ ááŻááşáááşá¸á
ááşááťáŹá¸áážááˇáş ááťááşá¸áááşááŻáśááťáŹá¸ááᯠááąáŹáşááźááŹá¸ááŤáááşá (áĽáááŹ- ááŤáááşáážáŻá M&Eá áááşáá°áážáŻ)
(á) áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ á áᯠ(Four Technical Minimum Standards)
ááąá¸áááşáááˇáşáá°ááťáŹá¸ áĄáááşáážááşáááşáááşááąá¸áĄáá˝ááş áĄááąá¸ááŤááŻáśá¸ááąáŹ áááşáááş á ááŻáĄáá˝ááş áááşáááˇáşáĄáááˇáşáĄáááşá¸ááťááŻá¸ áĄáááşá¸ááŻáśá¸ ááąá¸ááááş ááᯠááááááťááť áááşáážááşááŹá¸ááźááşá¸ááźá
áşááŤáááşá
1. ááąááąá¸ááąááąá¸á áááˇáşáážááşá¸ááąá¸áážááˇáş áá
áşáááŻááşááąáááˇáşáážááşá¸áážáŻ ááźážááˇáşáááşááźááşá¸ (Water Supply, Sanitation and Hygiene Promotion - WASH)
2. áĄá
áŹá¸áĄá
áŹáá°ááŻáśááąá¸áážááˇáş áĄáŹááŹá (Food Security and Nutrition)
3. áááŻáážáŻáśááŹá áĄááźáąááťááąáááŻááşáážáŻáážááˇáş áĄá
áŹá¸áĄááąáŹááşáááŻááşááąáŹ áá
ášá
ááşá¸ááťáŹá¸ (Shelter, Settlement and Non-Food Items - NFIs)
4. ááťááşá¸ááŹááąá¸ áááşááąáŹááşáážáŻ (Health Action)
áá M&E (Monitoring and Evaluation) áĄáá˝ááş Sphere á
áśáážáŻááşá¸á áĄáááşá¸ááášá
Sphere Standards áá˝áąáᏠM&E ááŻááşáááşá¸á
ááşáĄáá˝ááş áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ Indicator áá˝áą ááᯠááśáˇáááŻá¸ááąá¸ááŤáááşá
⢠Indicator ááťáŹá¸: áááşá¸áááŹáááŻááşá¸áááŻááşáᏠá
áśáážáŻááşá¸ (á) ááŻáĄáąáŹááşáážáŹ Key Indicators (áĄááá áááŻááşá¸ááŹáážáŻ áá˝ážááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸) ááᯠáááşáážááşááąá¸ááŹá¸ááŤáááşá áĽáááŹ- ááąááážááážáŻ áááŹá (á áááşááťážááş áá°áá
áşáŚá¸áĄáá˝ááş ááŽááŹáááŹá)á áááˇáşá
ááşáááşá¸ (Toilet) áĄááŻáśá¸ááźáŻáá° áĄááąáĄáá˝ááş (Toilet áá
áşááŻááťážááş áá°áŚá¸ááą) á
áááşááźááˇáş ááááťáá˛áˇ ááááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸ áááŻáˇáááŻááş áĄáááşáĄáá˝áąá¸áááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝ážááşá¸ááááşá¸ááťáŹá¸ ááŤáááşááŤáááşá
⢠á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸áážááˇáş áááŻááşááŽáážáŻ: á
áŽááśááááşá¸ áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáá°áá˝áąáᏠáá°áááŻáˇáá˛áˇ áĄáá°áĄááŽááąá¸áážáŻáá˝áąáᏠSphere áážáŹ áááşáážááşááŹá¸áá˛áˇ áĄááááˇáşááŻáśá¸ á
áśáážáŻááşá¸ááťáŹá¸ ááᯠááźááˇáşááŽáá˛áˇááŹá¸áááŻááŹááᯠM&E á
á
áşááąá¸áážáŻáá˝áąááá
áşáááˇáş áááŻááşá¸ááŹááźááŤáááşá
ááźááşááŹáááŻááşááśáĄáá˝ááş áááşáááŻááşáážáŻ
ááźááşááŹáááŻááşááśáážáŹ áááŹáááąá¸áĄáášáááŹááş (ááąááźáŽá¸ááźááşá¸á ááźáąááźááŻááźááşá¸á áááŻááşáááŻááşá¸) áážááˇáş áááááášáááťáŹá¸ááźáąáŹááˇáş áá°ááŹá¸ááťááşá¸á
áŹááŹááąáŹááşááŹá¸áážáŻáááŻááşáᏠááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸ ááąáŹááşáá˝ááşááąáááŹááźáąáŹááˇáş Sphere Handbook áá˛áˇ ááźááşááŹááŹááŹááźááş á
áŹáĄáŻááşááťáŹá¸ áááŻáááşá¸ ááŻááşááąááŹá¸ááźáŽá¸ áááŻááşááśááᏠNGO ááťáŹá¸á ááąááá˝ááşá¸ áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸ááťáŹá¸áážááˇáş áááşáááşááąá¸ááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸á ááťááşááťááşááźááˇáşááźááˇáş áĄááŻáśá¸ááźáŻááźááŤáááşá
Library
ăviralăˇ
02/11/2025
đď¸ Community Action Plan (CAP) áá
áşááŻááᯠááąá¸áá˝á˛ááŹáážáŹ áĄááźáąááśáĄáŹá¸ááźááˇáş áĄáááˇáş (á) áááŻááşá¸ááᯠáážáááŤáááşá
áĄáááŻááşá¸ áá á
áááşááźááşá¸áážááˇáş áááŻáĄááşááťááş áááşá¸á
á
áşááźááşá¸ (Initiation & Assessment)
ááŽáĄáááŻááşá¸áᏠCAP áá˛áˇ áĄááźáąááśáĄáŻááşááźá
áş ááźá
áşááźáŽá¸ ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠá
áá
áşáááť ááąáŹáşááŻááşáá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá áĄáá˝á˛áˇ áá˝á˛áˇá
ááşá¸ááźááşá¸áážááˇáş áááşáá˝ááşááťááş áááşáážááşááźááşá¸
⢠á
áŽááśááááşá¸áĄáá˝á˛áˇ áá˝á˛áˇá
ááşá¸ááźááşá¸: áááşáá˝áŹááąáŤááşá¸ááąáŹááşááťáŹá¸á áááşáááŻááşáá°ááťáŹá¸ (Stakeholders) áážááˇáş ááźáżááŹááťáŹá¸ááźáąáŹááˇáş áĄááťáŹá¸ááŻáśá¸ áááááŻááşááśá
áŹá¸ááá°ááťáŹá¸ ááŤáááşááąáŹ ááášáá
áŻáśáĄáá˝á˛áˇ (Diverse Team) ááᯠáá˝á˛áˇá
ááşá¸ááŤá
⢠áĄááźááş (Vision) áážááˇáş áááşáážááşá¸ááťááş (Goal) áááşáážááşááźááşá¸: ááąáážááşáážáŹ áááşáá˝áŹá áááşáááŻááźá
áşá
áąááťááşááᲠ(Vision) áážááˇáş áááşáĄááŹááᯠáĄááá áĄáąáŹááşááźááşááťááşááᲠ(Goal) ááᯠáááşáážááşááŤá
á.áá áááşáá˝áŹ áááŻáĄááşááťááş áááşá¸á
á
áşááźááşá¸ (Community Needs Assessment - CNA)
⢠áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ ááąáŹáşááŻááşááźááşá¸ (Asset Mapping): áááşáá˝áŹáá˛áˇ áááşáážá áĄáŹá¸ááŹááťááşááťáŹá¸ (áá°á áĄáá˝á˛áˇáĄá
ááşá¸á áá
ášá
ááşá¸) ááᯠá
áŹáááşá¸ááźáŻá
áŻááŤá
⢠áĄááťááşáĄáááş á
áŻááąáŹááşá¸ááźááşá¸:
o áááŹá (Quantitative) áĄááťááşáĄáááş: á
á
áşáááşá¸ááťáŹá¸ (Surveys)á áááşá¸ááąáŤááşá
áŹáááşá¸á áážáááźáŽá¸ááŹá¸ áážááşáááşá¸ááťáŹá¸ (ááťáąáŹááşá¸á ááťááşá¸ááŹááąá¸)á
o áĄáááşáĄáá˝áąá¸ (Qualitative) áĄááťááşáĄáááş: áá˝áąáˇááŻáśááąá¸ááźááşá¸ááźááşá¸ (Interviews)á áĄáŹááŻáśá
ááŻááşáĄáŻááşá
ᯠáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˝á˛ááťáŹá¸ (Focus Groups)á
⢠ááźáżááŹááťáŹá¸ áá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááşá¸: ááážáááŹááąáŹ áĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ááᯠáĄááźáąááśá ááźáżááŹáááşá¸ááźá
áşááťáŹá¸áážááˇáş áááŻáĄááşááťááş áá˝áŹááážáŻááťáŹá¸ááᯠááąáŹáşááŻááşááŤá
⢠áŚá¸á
áŹá¸ááąá¸ áááşáážááşááźááşá¸: áĄáá˝á˛áˇá á
á˝ááşá¸ááąáŹááşáááşáážááˇáş áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ááᯠááźááˇáşááźáŽá¸ áĄááąá¸ááźáŽá¸ááŻáśá¸áážááˇáş ááźáąáážááşá¸áááş ááźá
áşáááŻááşááťáąáážáááąáŹ ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠáá˝áąá¸ááťááşááŤá
áĄáááŻááşá¸ áá áĄá
áŽáĄá
ááş ááąá¸áá˝á˛ááźááşá¸ (Plan Formulation)
ááŽáĄáááŻááşá¸áážáŹ CNA áá˛áˇ áá˝áąáˇáážáááťááşááťáŹá¸áĄááąáŤáş áĄááźáąááśááźáŽá¸ ááááťááąáŹ ááŻááşáááşá¸á
ááşááťáŹá¸ááᯠááťáážááşáááŤáááşá
á.áá SMART áááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ áááşáážááşááźááşá¸
⢠áŚá¸á
áŹá¸ááąá¸ ááźáżáᏠáá
áşááŻá
áŽáĄáá˝ááş ááááťááąáŹ SMART Objectives (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) ááťáŹá¸ááᯠááąá¸áá˝á˛ááŤá
SMART áĄáááášááŹááş ááąáŹáşááźááťááş
Specific (ááááť) "áááşáá°á ááŹáááŻá áááşáááŻááŻááşááá˛" áááŻáᏠáážááşá¸ááąááááşá
Measurable (áááŻááşá¸ááŹáááŻááş) ááááşááᯠááááşá¸ááááşá¸áá˛áˇ áááŻááşá¸ááŹáááŻááşááááşá
Achievable (áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáááŻááş) áááşáážá áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸áĄá ááŻááşáááŻááşááááşá
Relevant (áááşáááŻááş) áááşáá˝áŹáá˛áˇ áĄááźááş (Vision) áá˛áˇ áááŻááşááŽááááşá
Time-bound (áĄááťáááşáááşáážááş) ááźáŽá¸á
áŽá¸áááˇáş áĄááťáááşááᯠáážááşá¸áááşá¸á
á˝áŹ áááşáážááşááŹá¸ááááşá
á.áá ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄá
áŽáĄá
ááşáááŹá¸ ááąá¸áá˝á˛ááźááşá¸
⢠áááşáážááşá¸ááťááşáá
áşááŻááťááşá¸á
áŽáĄáá˝ááş áááŻáĄááşááąáŹ ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄáááˇáşááťáŹá¸ (Action Steps) ááᯠáĄááąá¸á
áááş ááąá¸áá˝á˛ááŤá (áááááŻáśá¸ ááŻáśáˇááźááşáážáŻáá˝ááş ááąáŹáşááźáá˛áˇáááˇáş áááŹá¸áĄáááŻááşá¸)
ááŻááşááąáŹááşááťááş áĄáááˇáş ááŹáááşáá°áá° áĄááťáááşáááŹá¸ áááŻáĄááşááąáŹ áĄáááşá¸áĄááźá
áş
ááŹááŻááşááᲠáááşáá° áŚá¸ááąáŹááşááᲠáááşáĄááťáááş á
/ááźáŽá¸ááᲠáá˝áą/áá°/áá
ášá
ááşá¸ ááŹáááŻááá˛
á.áá áááşááŻáśáá˝áąáážááˇáş áááşááťááş á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛ááźááşá¸
⢠ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸áĄáá˝ááş áááŻáĄááşáááˇáş áááşááťááş ááᯠáĄááąá¸á
áááş áááˇáşáážááşá¸áá˝ááşááťááşááŤá
⢠áááşááŻáśáá˝áą ááážááááŻááşáááˇáş áááşá¸ááźáąáŹááşá¸ááťáŹá¸ (áĽáááŹ- áĄáážá°áážááşááťáŹá¸á áĄá
ááŻá¸á áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸á áááşáá˝áŹáááˇáşáááşáážáŻ) ááᯠááąáŹáşááŻááşááźáŽá¸ á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛ááŤá
áĄáááŻááşá¸ áá áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşááźááşá¸ (Implementation)
ááŽáĄáááˇáşáᏠá
áŽááśááááşá¸ááᯠáááşáá˝áąáˇáááá˛áážáŹ áĄáááşáá˝ááşá¸áá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá á
áŽááśááááşá¸ á
áááşááźááşá¸
⢠ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸ á
áááşáááŻááşáááş áááŻáĄááşááąáŹ áá˝ááˇáşááźáŻááťááşááťáŹá¸á áá
ášá
ááşá¸ááááááŹááťáŹá¸áážááˇáş áá°ááŹá¸áĄáááşá¸áĄááźá
áşááťáŹá¸ááᯠá
áŻá
ááşá¸ááŤá
⢠áĄááá ááŹáááşáá°áá°ááťáŹá¸ (Leads) áĄááťááşá¸ááťááşá¸ ááŻáśáážááş áĄá
ááşá¸áĄááąá¸ááťáŹá¸ ááźáŻááŻááşááźáŽá¸ áá°á¸ááąáŤááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşáážáŻáážááˇáş ááŻááşáááşá¸ááťáąáŹáá˝áąáˇáážáŻáážáá
áąáááş áážááážááŻááşá¸ááąáŹááşáá˝ááşááŤá
á.áá áááşáá˝áŹ ááŤáááşáážáŻ áĄáŹá¸ááąá¸ááźááşá¸
⢠CAP ááᯠáááşáá˝áŹáá°ááŻá áááŻááşáááŻááşááźáąáŹááşá¸ ááśá
áŹá¸áá
áąáááşáĄáá˝ááş ááŻáśáážááş áááşáá˝ááşááźááşá¸á áááŻá¸áááşáážáŻ áĄááźáąáĄááąááťáŹá¸ááᯠáĄááááąá¸ááźááşá¸áážááˇáş á
áąáááŹáˇáááşáááşá¸ áááŻáĄááşááťááşááťáŹá¸ááᯠááááşááąáŤáşááźááşá¸ááťáŹá¸ ááźáŻááŻááşááŤá
⢠áĄá
áŽáĄá
ááşáá˛á ááŻááşáááşá¸áá˝á˛ááťáŹá¸ (Activities) ááᯠáááşáá˝áŹáááŻááşáááŻááş áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşá
áąáááş áĄáŹá¸ááąá¸ááŤá
á.áá ááźáżáᏠááźáąáážááşá¸ááźááşá¸ (Problem Solving)
⢠áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşááąá
ááşáĄáá˝ááşá¸ ááźáŻáśáá˝áąáˇááááŻááşááąáŹ áááşá¸ááááşáááŻáˇáážáŻááťáŹá¸ (Roadblocks) áážááˇáş ááźáżááŹááťáŹá¸ááᯠááŻáśáážááş ááąáŹáşááŻááşááźáŽá¸á áĄá
áŽáĄá
ááşáĄáá˝á˛áˇááž áĄáá°ááá˝ ááźáąáážááşá¸ááąá¸áááŤáááşá
⢠á
áŽááśááááşá¸áááş áááŻááşááťáąáŹááŽáá˝áąáážáááźáŽá¸ (Flexible) áááŻáĄááşááŤá áĄá
áŽáĄá
ááşááᯠááźáąáŹááşá¸áá˛áááŻááşáááŤáááşá
áĄáááŻááşá¸ áá á
áąáŹááˇáşááźááˇáşááźááşá¸áážááˇáş áĄáá˛ááźááşááźááşá¸ (Monitoring & Evaluation - M&E)
CAP áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáážáááážáááᯠáááŻááşá¸ááŹáááşáážááˇáş ááąáážááşáááşááśáˇá
áąáááşáĄáá˝ááş ááážááááźá
áş áááŻáĄááşáá˛áˇ áĄáááˇáşááźá
áşááŤáááşá
á.áá á
áąáŹááˇáşááźááˇáşááźááşá¸ (Monitoring)
⢠ááŻááşáááşá¸á
ááş áááŻááşá¸ááŹáážáŻááťáŹá¸ (Process Metrics): ááŻááşááąáŹááşááťááşááťáŹá¸ (Action Steps) ááᯠáĄááťáááşáááŹá¸áĄáááŻááşá¸ ááźáŽá¸á
áŽá¸áážáŻáážáááážá ááŻáśáážááş á
á
áşááąá¸ááźááşá¸á
o áĽáááŹ- áá
áşááĄáá˝ááşá¸ áĄá
ááşá¸áĄááąá¸ áááşáážá
áşááźáááş ááŻááşááźáŽá¸ááźáŽáá˛á áĄáážááŻááşááŻáśá¸ áááşáážá
áşááŻáśá¸ áááşáá°ááźáŽá¸ááźáŽáá˛á
⢠áááŻá¸áááşáážáŻ áĄá
áŽáááşááśá
áŹ: ááŹáááşáá°áá°ááťáŹá¸ááśááž áááŻá¸áááşáážáŻ áĄá
áŽáááşááśá
áŹááťáŹá¸ááᯠááŻáśáážááş (áá
ááş/ááŻáśá¸ááá
áşááźáááş) ááąáŹááşá¸ááśá
áŻá
ááşá¸ááźááşá¸á
á.áá áĄáá˛ááźááşááźááşá¸ (Evaluation)
⢠ááááş áááŻááşá¸ááŹáážáŻááťáŹá¸ (Outcome Metrics): CAP áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşááťáŹá¸ (Objectives) ááᯠáĄáąáŹááşááźááşáážáŻáážáááážá áááŻááşá¸ááŹááźááşá¸á
o áĽáááŹ- (á) ááĄáá˝ááşá¸ áááşáá˝ááşáá˝ááşá¸ áĄáážááŻááşáááŹá $\text{20\%}$ ááťáąáŹáˇááťáá˝áŹá¸ááŤáááŹá¸á áááşáááşá¸áááşááąáŹááşáá°ááťáŹá¸áĄáááş $\text{50\%}$ áááş áĄááŻááşáĄáááŻááş ááážááá˝áŹá¸ááŤáááŹá¸á
⢠áĄááťááŻá¸áááşááąáŹááşáážáŻ (Impact) áĄáá˛ááźááşááźááşá¸: CAP ááźáąáŹááˇáş áááşáá˝áŹáá°ááŻáááážáŹ ááąáážááş áááşáááŻááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻááťáŹá¸ ááźá
áşááąáŤáşááŹáá˛áˇááá˛á
⢠áááşáááşá¸á
áŹááťáŹá¸ ááŻááşáá°ááźááşá¸: ááŹáá˝áą ááąáŹááşá¸ááąáŹááşá¸ áĄááŻááşááźá
áşáá˛áˇáá˛á ááŹáá˝áąá á
áááşááąáŤáşáážáŻ ááźá
áşáá˛áˇáá˛áááŻááŹááᯠááąáˇááŹááŻáśá¸áááşááźáŽá¸ ááąáŹááşáááş áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸áĄáá˝ááş áááşáááşá¸á
Ꮰáá°áááŤáááşá
á.áá ááąáážááşáááşááśáˇááąá¸ (Sustainability) áážááˇáş áĄá
áŽáĄá
ááş ááźááşáááşááźááşáááşááźááşá¸
⢠áĄáá˛ááźááşááááşááťáŹá¸áĄááąáŤáş áá°áááşá áááŻáĄááşááąáŹ ááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻááťáŹá¸ááᯠCAP áá˝ááş ááźááşáááş áááˇáşáá˝ááşá¸ (Revise) áááŤáááşá
⢠áĄáąáŹááşááźááşáá˛áˇááąáŹ áĄá
áŽáĄá
ááşááťáŹá¸ ááąáážááş áááşáááşáááşááśáˇáááŻááşáááş (áĽáááŹ- áááşááŻáśáá˝áą áážáŹáá˝áąáážáŻ áááşáááşááźáŻááŻááşáááşá áááşáá˝áŹááąáŤááşá¸ááąáŹááşáážáŻ áá˝ážá˛ááźáąáŹááşá¸ááąá¸áááş) á
áŽá
ááşáááŤáááşá
á¤áĄáááˇáşáááˇáş áááşá¸áá˝ážááşááťááş áĄááźááˇáşáĄá
áŻáśááᯠáááŻááşááŹááźááşá¸ááźááˇáş áááşáá˝áŹáĄáá˝ááş áĄáážááşááááş ááááąáŹááşááźáŽá¸ ááąáážááş áĄááťááŻá¸ááźáŻáááˇáş Community Action Plan áá
áşááŻááᯠááąá¸áá˝á˛áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
Library
24/10/2025
đđ MEAL FOUNDATION CLASS đđ
(Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning)
Weâre excited to announce the launch of the Monitoring, Evaluation, Accountability, and Learning (MEAL) Foundation Class â a comprehensive introductory course designed to strengthen your understanding of MEAL principles and practices in humanitarian and development programming.
đđ Course Overview: đđ
This foundation class provides participants with the essential knowledge and practical skills to design, implement, and manage effective MEAL systems. Through interactive sessions, real-world examples, and hands-on exercises, youâll gain confidence in applying MEAL tools to improve program quality, accountability, and impact.
đĽ Who Should Attend:
This class is ideal for project staff, project officers, program managers, MEAL staff, and anyone seeking to build foundational knowledge of MEAL systems and tools.
đ
Start Date:
1st November 2025 - 13th December 2025 (Only Saturday)
đ Duration:
09:00 AM - 12:00 PM
đ Location:
Myitkyina Business Center, (In-person class)
đŠ Have questions?
If you have any questions about this training program, please feel free to contact us or send a private message. Weâll be happy to assist you!
Contact Phone: 09-266128321, 09-453984635, Viber: 09-783694724
24/10/2025
áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááş - áá°áá˛áˇáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ (Person-Job Fit)
+++++++++++++++++++
"ááŽáĄááŻááşá ááŤáˇáĄáá˝ááş áááŻááşáá°á¸" áááŻáˇ ááśá
áŹá¸áááá°á¸ááŤ
áááŹá¸á áá
áŹááąáŹááşá¸áááşá ááŻáášáááŽááźáŽá¸áááşáááŻááąáááˇáş ááŻáśá¸áá˝áŹá¸ááááŻááşá¸ á
áááşáá˛áážáŹ áááşááŻááşáááşáááŻá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áá˝áŹá¸ááááᯠááśá
áŹá¸áááŹá áĄááŻááşáááą ááťáąáŹáşáá˝ážááşáážáŻáááşáááŻáˇ ááááŹá áááŻááˇáşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááźááˇáşáĄááĄááŻáśá¸áááťáááŻááşááŹááťááŻá¸áá˝áą ááźáŻáśáá°á¸ááźáááşáááşááŤáááşá ááŽáááŻááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąáá˛áˇ ááąáŹááşáá˝ááşáážáŹ "áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ" (Person-Job Fit) áááŻáá˛áˇ áĄááťááşá áĄáááááŤáááşááąááŤáááşá
Person-Job Fit áááŻááŹááŹáá˛?
áĄáá˝ááşááźáąáŹááááş áááŻááˇáşáážáŹáážááá˛áˇ ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻá áááŻááşáááşáááŻááşáá˝áąá¸á á
áááşáááşá
áŹá¸áážáŻáá˛áˇ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąá áááŻááşááŻááşááąáá˛áˇ (áááŻáˇ) ááŻááşáááˇáş áĄááŻááşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąá áááŻáĄááşááťááşáá˝áąáá˛áˇ áááşááąáŹááşááąáŹááş áááŻááşááŽáážáŻáážááá˛áááŻááŹááŤáá˛á áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşááąááźáŽáááŻáááş áĄááŻááşááᯠáááşááŻááşáááşáááŻá¸ááźáŽá¸áááŻáˇ ááźááşááąáŹáˇáážáŹáááŻááşáá˛á áááŻááşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ áĄááŻáśá¸ááťááąááá˛áˇ ááťáąáŹáşá
ááŹáĄáááŻááşáĄáááˇáşáááŻáˇ ááźááşááŹáážáŹááŤá
Person-Job Fit ááᯠáááşáááŻáááŻááşá¸ááŹááá˛?
áááŻááşáá˛áˇ áĄááŻááşáááŻááşááŽáážáŻáážáááážá áááážááááŻáˇ áĄáąáŹááşááŤááášáááŹáá˝áąááᯠá
á
áşááąá¸ááźááˇáşááŤá
¡ á
á˝ááşá¸áááşáážááˇáş ááŹáááş áááŻááşááŽáážáŻ (Skills-Abilities Match): áááŻááˇáşáážáŹáážááá˛áˇ ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąá áááŹáááşáááŻááşáᏠáĄáááşáĄááťááşá¸áá˝áąá áĄááŻááşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąááᯠááźáąáážááşá¸áááŻááşáááŹá¸á
¡ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻ áááŻááşááŽáážáŻ (Value Congruence): ááŻáášáááŽáá˛áˇ áááşááťáąá¸áážáŻá áŚá¸áááşááťááşáá˛áˇ áááŻááşáá˛áˇááŻáśááźááşáááşáááŻá¸ááŹá¸áá˛áˇ áĄááŹáá˝áą áááŻááşááŽáááŹá¸á (áĽáááŹ- ááááŹá¸á
áŻáĄááťáááşááᯠáĄááąá¸ááŹá¸áá°ááŹáĄááťáááşáááŻááŻááşááá˛áˇá ááąáˇááąáŹáá፠áĄááŻááşááŻááşáááŻáˇáááŻáá˛áˇ ááŻáášááᎠáážáŹ ááťáąáŹáşáážáŹáááŻááşááŤáá°á¸)
¡ á
áááŻááşáážááˇáş áĄááŻááşáááąáŹáááŹá áááŻááşááŽáážáŻ (Personality-Job Fit): áááŻááˇáşáá˛áˇ áááşáááŻááşá
áááŻááşá áĄááŻááşáá˛áˇáááąáŹáááŹááá˛áˇ áááŻááşááŽáááŹá¸á
¡ áĽáááŹ- áá°áážáŻáááşááśááąá¸ááąáŹááşá¸áá° (Extrovert) áá˝áąáᏠCustomer Service / Public Relations (PR)
Human Resources (HR) / Sale & Marketing á
áá˛áˇ áĄááŻááşáá˝áąáážáŹ áááŻááźáŽá¸áááŻááşááŽáááşááŤáááşá
¡ Introvert áá˝áąáᏠááááşááááşááźáŽá¸ áĄáŹááŻáśá
ááŻááşáážáŻáááŻáá˛áˇ áĄááŻááşáá˝áą Programmer / Data Analyst / Software Engineer / Accountant / Auditor / Researcher / Scientist / Writer / Editor / Translator / Graphic Designer / Artist á
áá˛áˇáĄááŻááşááťááŻá¸áá˝áąáážáŹ áááŻááźáŽá¸áááşáˇááąáŹáşááŤáááşá
Person-Job Fit ááąáŹááşá¸áá˛áˇáĄá፠ááŹáá˝áąááąáŹááşá¸ááŹááá˛?
áá áĄááŻááşáážáŹ á
áááşááťáąáááşáážáŻááááşá áááŻááşáážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŻááşááąááá˛áˇáĄáá˝ááş ááąáˇá
ááşááŻáśá¸áá˝áŹá¸ááážáŹááᯠá
áááşáážáŻááşáážáŹá¸áááşááźá˝á
á˝áŹáá˛áˇ á
áąáŹááˇáşááťážáąáŹáşááąáááááşá áĽáááŹ- áá°áážáŻáááşááśááąá¸ááąáŹááşá¸ááźáŽá¸ áá°ááŽáááşáá°áᏠHR ááŹááážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄá፠áá°áˇá
á˝ááşá¸áááşááᯠáĄááŻáśá¸ááťáááŻáˇáááźáŽá¸ ááťáąáááşáážáŻáážáááąáááşá
áá á
á˝ááşá¸ááąáŹááşáááşááźááˇáşáááşááŹáááşá áááŻááşááťá˝ááşá¸ááťááşáá˛áˇááąááŹá áááŻááşá
áááşáááşá
áŹá¸áá˛áˇáĄááŹáážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄáá˝ááş áááŻáááŻáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáááŻááşááźáŽá¸ áááŻáááŻááąáŹááşá¸áá˝ááşáá˛áˇ ááááşáá˝áąááŻááşáááŻááşáááşá áĽáááŹ- ááááşá¸ááááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááŻááşáááŹááᯠááźááŻááşáážá
áşáááşáá˛áˇáá°áᏠá
áŹáááşá¸áááŻááşááŹááážáŹ ááŻááşááá˛áˇáĄá፠áá°áˇáá˛áˇáĄáŹá¸ááŹááťááşááᯠáĄááźááˇáşáĄááĄááŻáśá¸ááťáááŻááşáááşá
áá áĄááŻááşááźáŻááşáážáŻáážáŻááşá¸ááťáááşá¸áááşá áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽááźáŽá¸ ááąáŹááˇáşáá˛áážáŻáážááá˛áˇáĄááŻááşáážáŹ áá°áá˝áąááážá
áşáážááşáááťáŹá¸ áááşáááşááąáááŻááşááŻááşáááŻááşáááŻááźáááşá ááŤááźáąáŹááˇáş ááŻáášáááŽáĄááąáá˛áˇáááşá¸ áááşáááşá¸áĄáá
áşááąáˇááťááˇáşááąá¸áĄáá˝ááş ááŻááşááťá
ááááşáá˝áą áááşááŹá
áąáááşá
áá á
áááşááá
áŽá¸áážáŻáááşá¸ááźáŽá¸ ááťááşá¸ááŹááąá¸ááąáŹááşá¸áááşá áááŻááşáážááˇáşááááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşáážáŹ ááśá
áŹá¸ááá˛áˇ á
áááşááá
áŽá¸áážáŻá áááááááŻááşááááááŻáśááźááşáážáŻááťáááşá¸áážáŻáá˝áąáᏠááŻááşáááŻááşá¸áááŻááşááŹááťááşá¸ááŹááąá¸áááŻá፠áááááŻááşá
áąáááŻááşáááşá áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻáážáááźááşá¸á ááŽááźáżááŹáá˝áąááᯠááááááŹáᏠááťážáąáŹáˇááťááąá¸áááŻááşáááşá
Person-Job Fit áááąáŹááşá¸áááş ááŹáá˝áąáááŻá¸ááťááŻá¸áážááá˛?
¡ áĄááŻááşáá˝ááşáááşááážáŹááᯠááźáąáŹááşáá˝áśáˇá
ááŻá¸ááááşá
áááşáááşááŹáááşá
¡ áĄááŻááşááźáąáŹááˇáş á
áááşáááşáááşá¸áá˝ááşá¸ááźáŽá¸ áĄáááşáážáŹá፠á
áááşáááŻáá˝ááşá ááąáŤááá˝ááşáá˝ááşááŹáááşá
¡ áááŻááˇáşáá˛áˇááááˇáşá
á˝ááşá¸áááşááᯠáááźááááŻááşáá˛áˇáĄáá˝ááş áááşááąááťáŹáá˛áˇááťááşáážáŹááŹáááᲠááŹáá°á¸áááŻá¸áážáŻáážáąá¸áá˝áąá¸áááşá
¡ ááąáŹááşááŻáśá¸áážáŹ Burnout (á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáááşáááşá¸áá˝ááşá¸áááşáážáŻ) ááźá
áşááźáŽá¸ áĄááŻááşáá˝ááşáááŻááşááá˛áˇáĄáá ááźá
áşáá˝áŹá¸áááşáááşá
Person-Job Fit ááááŻááşááŽáá°á¸áááŻáááş ááŹááŻááşáááˇáşáá˛?
áááşáážááĄááŻááşá áááŻááˇáşáĄáá˝ááş ááááŻááşááŽáá°á¸áááŻáˇ ááśá
áŹá¸áááş ááťááşááťááşá¸áĄááŻááşáá˝ááşáááŻáˇ ááááŻáĄááşááąá¸ááŤáá°á¸á áĄáąáŹááşááŤáááşá¸áááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áážááá°ááźááˇáşáááŻáˇáááŤáááşá
¡ áĄááŻááşáĄáá˝ááşá¸ áážááá°ááźááşáááşááźááşá¸ (Job Crafting): áááŻááˇáşáá˛áˇááŹáááşáá˝áąá ááŻááşáááşá¸á
ááşáá˝áąááᯠáááŻááşáážá
áşáááşááŹá áááŻááşáááşááťá˝ááşá¸ááŹáááşááᯠáĄáááşá¸áááşááźáąáŹááşá¸áá˛ááźááˇáşááŤá
¡ áĽáááŹ- áááŻááşá áááşááŽá¸áážáŻáááşáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŤáááŹááŤáááşá ááŻáśáážááşá
áŽá¸ááŽá¸áááŻááşááá˛áˇ áĄá
ááşá¸áĄááąá¸áá˝áąáážáŹ ááŤáááşáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˛áˇááŻáśá
áśá Presentation ááźáŻááŻááşáá˛áˇááŻáśá
áśááᯠáááŻááźáŽá¸áááşááŽá¸áá˝ááˇáşááĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźááˇáşááŤá
¡ áá˝áąá¸áá˝áąá¸áááŻááşáááşááźááşá¸: áááŻááˇáşáááşááąááťáŹ (áááŻáˇ) HR ááᯠáááŻááˇáşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşáá˛áˇ á
áááşáááşá
áŹá¸áážáŻáĄááąáŤáş áĄááźáąááśááźáŽá¸ ááŹáááşáĄáá
áşáá
áşáᯠáááşá¸ááąáŹááşáááŻáˇááá áá˝áąá¸áá˝áąá¸ááźááˇáşááŤá
¡ ááźááşáááž áá˝áśáˇááźááŻá¸áážáŻ: áĄááŻááşááźááşááĄááťáááşáážáŹ áááŻááşá
áááşáááşá
áŹá¸áᏠáááşáááşá¸áá˝áąáááşááźááşá¸á ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśáá
áşáážáŹááźááşá¸ááźááˇáş áááŻááˇáşáá˛áˇ Skills Set ááᯠáááŻá¸ááťá˛áˇááŹá¸ááŤá
ááŤááᯠáááááážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠáááşáááŻáážáŹááá˛?
á. áááááááŻááşáááá áááŻá¸áááŻá¸ááŹá¸ááŹá¸áááşá¸á
á
áşááŤá "ááŤááŹááŻááşáááŹááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻááşáááŻááşáá˛" "ááŤááŹááŻááşáááŹááᯠááťáąáŹáşáááş" "ááŤááŹááᯠáááşáááŻá¸ááŹá¸áááá˛" áááŻáá˛áˇááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąááᯠááąá¸ááźááˇáşááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇáĄáŹá¸ááŹááťááş (Strength)á áĄáŹá¸áááşá¸ááťááş (Weakness)á áĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸ (Opportunity) áá˛áˇ ááźáááşá¸ááźáąáŹááşáážáŻáá˝áą (Threat) ááᯠSWOT Analysis áááşá¸áááşá¸áá˛áˇ ááťááąá¸ááźááˇáşááŤá
á. áĄááŻááşááźáąááźáŹá
áŹááᯠáááŻáá
ááŻááşáááşááŤá ááźáąááźáŹá
áŹáá˛áážáŹ áááŻáĄááşáá˛áˇááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąá ááŹáááşáá˝áąáĄááźááş ááŻáášáááŽáá˛áˇáááşááťáąá¸áážáŻáááŻá፠áá˝ážááşá¸áááŻááŹá¸áááşáááşá ááŽáĄááťááşáá˝áąáᏠáááŻááˇáşáážááˇáşáááŻááşááŽáážáŻáážáááážá ááŻáśá¸ááźááşááŹáážáŹ áĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşá
áąáááşá
á. áĄááşááŹááťá°á¸áážáŹ ááąá¸áááˇáşááŹááąá¸ááŤá áĄááşááŹááťá°á¸á áá
áşáááşáááşá
á
áşááąá¸ááśáááŹááťááŻá¸áááŻááşáᲠáááŻááşáááşá¸ ááŻáášáááŽáá˛áˇáááŻááˇáşáážááˇáşáááˇáşááąáŹáşáážáŻáážáááážá áááşá¸á
á
áşáááŻááşáá˛áˇáĄáá˝ááˇáşáĄááąá¸áá
áşááŻááŤá
¡ "ááŽááŹáá°á¸ááᯠáĄáąáŹááşááźááşáááŻáˇáĄáá˝ááş áááşáááŻá
áááŻááşááášáááŹáá˝áąáážááááˇáşááŤááá˛"
¡ " ááŽááŹáá°á¸áá˛áˇ áĄááá ááŹáááşáá˝áąáááŹáá˝áąááŤáá˛"
¡ "ááŽááŹáá°á¸áĄáá˝ááş áááşáááŻáĄáááşáĄááťááşá¸ááťááŻá¸áá˝áą áááŻáĄááşááŤááá˛"
áááŻááşáááŻááşáĄáážááşáĄááŹá¸ááťáŹá¸ (Personal Brand) áážááˇáş Person- Job Fit
ááąááşáá
áşáĄááŻááşáá˝ááşáážáŹ Person-Job Fit ááᯠáážáŹáá˝áąááŹáážáŹ áááŻááşáááŻááşáĄáážááşáĄááŹá¸ (Personal Brand) ááááşá¸ áĄááąá¸ááŤááŹááŤáááşá
¡ ááŹáááŻáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻááşáááŻááşááá˛? (Your Expertise)
¡ ááŹáááŻáĄáááááŹá¸ááŻááşáááŻááşááá˛? (Your Niche)
¡ áááşáááŻáááşáááŻá¸áááŻáá°ááąáŹááşááŹáááŻááşááá˛? (Your Value Proposition)
ááŽááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąáá˛áˇáĄááźáąá áááŻááşáá˛áˇáĄáśáááşáá˝ááşááťááŻáśá¸ áĄááŻááşáá˛áˇ ááŻáášáááŽááᯠáá˝áąá¸ááťááşáááŻáˇ áááşá¸áá˝ážááşááąá¸ááŤááááˇáşáááşá
ááŻáášáááŽáá˝áąáĄááąáá˛áˇáááşá¸ Person-Job Fit ááᯠááźážááˇáşáááşááąá¸áááŻááşáááş
¡ áááşáááşá¸áááˇáşáĄááşáá˛áˇáĄá፠ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻááŹáá á
áááŻááşáážááˇáş áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąáááŻá፠áááˇáşáá˝ááşá¸á
ááşá¸á
áŹá¸áááˇáşáááşá
¡ áááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááşáá˝áąááᯠáááážááĄáąáŹááş ááŻááşááąáŹááşááźáŽá¸ áá°áááŻáˇáážááˇáşáááˇáşááąáŹáşáááˇáş ááŻááşáááşá¸ááŹáááşáá˝áąááᯠáá˝á˛ááąááąá¸áááˇáşáááşá
¡ áááşáááşá¸áá˝áąáá˛áˇ áááŻááşáááŻááşáá˝áśáˇááźááŻá¸áááŻá¸áááşááąá¸áĄáá˝ááş ááąáˇááťááˇáşáááşááźáŹá¸áážáŻáá˝áą ááąá¸áááˇáşáááşá
ááááŻáśá¸ááťáŻááş
áá
áşááŤáá
áşááśáážáŹ áá
áŹáááşá¸áááşá¸áá˛áˇ áááŻááşáážááˇáşáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşááᯠááŻááşáááŻááşáááŹá áá
áŹááťáŹá¸ááťáŹá¸áá°ááźáŽá¸ áááŻááˇáşáááŻááşááᯠáážááşá¸áááşá¸ááąááá˛áˇáĄááŻááşáááş áááŻááźáŽá¸ááťáąáŹáşá
ááŹááąáŹááşá¸ááŤáááşá áááŻááşááąáŹá
áááşá፠ááťááşá¸ááŹááťáąáŹáşáá˝ážááşá
á˝áŹáá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşáááŻááşáááŻááşáááŻáˇáááŻáᏠáááŻááşáážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻáĄááąáŤáş ááťáŹá¸á
á˝áŹáá°áááşááŤáááşá
"áá°áážááˇáşáĄááŻááş áĄáśáááşáá˝ááşááťááźá
áşáážáŻ" (Person-Job Fit) áááŻáᏠáááĄáááşáĄáá˝áąá¸áá˛áˇ ááťáąáááşáážáŻááᯠáááşáážááşááąá¸áá˛áˇ áĄáááááąáŹáˇááťááşáá
áşááŻááŤá áááŻááˇáşáá˛áˇá
á˝ááşá¸áááşá á
áááŻááşáá˛áˇ áááşáááŻá¸ááŹá¸áážáŻáá˝áąááᯠááąáŹááşá¸á
á˝áŹ ááŹá¸áááşááźáŽá¸áááˇáşááąáŹáşáááşáˇ áĄááŻááşáááşá¸ááźáąáŹááşá¸ááᯠáá˝áąá¸ááťááşáááŻááşááŤáááşá áááŻááşáá˛áˇáááŻááşááŽáá˛áˇáĄááŻááşáᏠáááá
áşááŻááŻáśá¸áĄáá˝ááş áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áááşá¸áážáŽá¸ááźáŻááşáážáśáážáŻáá
áşááŻáááşá¸áᲠááźá
áşááŤáááşá
------
"ááŽááąáŹááşá¸ááŤá¸á ááááşáá˝áąáĄáá˝ááş áĄááťááŻá¸áážááááş Like, Follow & Share ááąá¸áááŻáˇ áááąáˇáá˛áˇááąáŹáş" đ
Crd
Zar Ni Kyaw - Soft Skill Trainer
Be the Better You.
Focus Group Discussion (FGD) áááŻááŹ
áá Focus Group Discussion (FGD) áá
áşááŻáĄáá˝ááş áĄáááˇáşááąáŹáşááŻáśá¸ ááŤáááşáá° áĄááąáĄáá˝ááşáááąáŹáˇ á áŚá¸ááž áá áŚá¸ ááźá
áşááźáŽá¸á á áŚá¸ ááąáŹááşááᯠáááŻááźáŽá¸ áážá
áşáááşááźááŤáááşá
Ö áĄááąáĄáá˝ááş áááşá¸áá˝ááşá¸áááş áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻ áĄáŹá¸áááşá¸áááŻááşááźáŽá¸á ááťáŹá¸áá˝ááşá¸áááş ááŤáááşáá°áá
áşáŚá¸ááťááşá¸á
áŽáá˛áˇ áĄááźááşááᯠáĄááťáááşááąá¸ááŹá¸ááąáŹááşáááŻáˇ áááşáá˛áááŻááşááŤáááşá
Ö áááˇáşáá˛áˇ Project áážáŹ ááŤáááşáá° áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ (áĽáááŹ- ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸á áááŹá áááá á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áá° á
áááş) áá˝á˛ááźáŹá¸áááşá áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸áá
áşááŻá
áŽáĄáá˝ááş ááŽá¸ááźáŹá¸ FGD áá
áşááŻá
áŽááᯠááźáŻááŻááşáááˇáşááŤáááşá áááŻáĄááşáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşááážááááŻáˇáĄáá˝ááş group áĄááťáŹá¸áĄááźáŹá¸ ááźáŻááŻááşáááŻáˇáááşá¸ áááŻáááŻááşááŤáááşá
áá Questions
ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸áááş á
áŽááśááááşá¸á áááşáá˝ááşááťááşá áĄááąáŹááşáĄáááşááąáŹáşáážáŻá áĄááťááŻá¸áááşááąáŹááşáážáŻáážááˇáş áááŻá¸áááşáááˇáşáááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠáĄáŹááŻáśá
ááŻááşáááˇáşááźáŽá¸ áá˝ááˇáşáááşá¸ááąáŹ ááąá¸áá˝ááşá¸ááťáŹá¸ (open-ended questions) áááŻáᏠáĄááŻáśá¸ááźáŻáááˇáşááŤáááşá
á
áŽááśááááşá¸á áĄáąáŹááşááźááşáážáŻááᯠáááŻááşá¸ááŹáááşáĄáá˝ááş áĄááŻáśá¸ááźáŻáááŻááşáááˇáş ááąá¸áá˝ááşá¸áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸ááťáŹá¸ (Categories) ááᯠáĄáąáŹááşááŤáĄáááŻááşá¸ áĄááźáśááźáŻáĄááşááŤáááş-
Opening Questions (Sample)
ááŤáááşáá°ááťáŹá¸ááᯠá
ááŹá¸á
ááźáąáŹá
áąááźáŽá¸ á
áááşáááşááŹááŹáá
áąáááşá
Ö "áááąáŹááťááşááᯠá
á
ááťááşá¸ááŻááşá¸á áááşáááŻáááážáááźáŽá¸ ááŹáá˝áąááťážáąáŹáşáááˇáşáá˛áˇááŤááá˛á"
Project Experience and Benefits
á
áŽááśááááşá¸ááž ááážááá˛áˇáááˇáş áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸ááťáŹá¸áážááˇáş áĄáŹá¸ááŹááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "ááŽáááŹááąá¸á
áŽááśááááşá¸áážáŹ ááŤáááşááźááşá¸ááźáąáŹááˇáş áááşáááŻáˇáá˛áˇ áááşáá°áážáŻ (áááŻáˇáááŻááş áááşááźáŹá¸áážáŻ) áážáŹ áááşááᯠáĄáááááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻáá˝áą ááŤáážáááŻááş áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸áá˝áą ááá˛áˇááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áááşáĄááťááşáá˝áąá áááˇáşáĄáá˝ááş áĄáááŻá¸áĄáááŻááşááŻáśá¸ ááŤáážáááŻááş áĄááŻáśá¸áááşááŻáśá¸ ááźá
áşáááşáááŻáˇ áááşááŤááá˛á áĽáááŹááąá¸áá˝áąáá˛áˇ ááźáąáŹááźááąá¸áááŻááşáááŹá¸á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áĄáá°áĄááŽáá˛áˇ áááşáááŻáˇáá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻááąáŹáşááźááá˛á"
Challenges and Areas for Improvement
áĄáŹá¸áááşá¸ááťááşááťáŹá¸áážááˇáşá
áŽááśááááşá¸ áááŻáááŻááąáŹááşá¸áá˝ááşáĄáąáŹááş ááźáŻááŻááşáááŻááşáááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "á
áŽááśááááşá¸áĄáá˝ááşá¸áážáŹ áááşáááŻáĄáááşáĄáá˛áá˝áąá á
áááşááąáŤáşáážáŻáá˝áąáá˛áˇ áááşáááŻááşáá˛áˇáááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸ááᯠááąáŹááşáá
áşá፠ááŻááşáááşáááŻáááş áááşáĄááťááşááᯠáĄáááááŹá¸ááźáŽá¸ ááźáąáŹááşá¸áá˛ááźááşáááşáááˇáşáááşáááŻáˇ áĄááźáśááźáŻáááŻááŤááá˛á"
Sustainability and Long-term Impact
________________________________________________________________
á
áŽááśááááşá¸á ááąáážááş áááşááśáˇáážáŻááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
Ö "á
áŽááśááááşá¸ááźáŽá¸ááŻáśá¸áá˝áŹá¸áááşááąáŹááşááž ááŽáááąááážááá˛áˇáá˛áˇ áááŻááŻá ááŤáážáááŻááş ááťá˝ááşá¸ááťááşáážáŻáá˝áąááᯠáááşáááŻáááşáááş áĄááŻáśá¸ááźáŻáá˝áŹá¸áááŻáˇ á
áŽá
ááşááŹá¸ááŤááá˛á"
Ö "á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áááşáážááşá¸ááťááşáá˝áą ááźááˇáşááŽáá˛áˇáááşáááŻáˇ áááşááŤáááŹá¸á ááŹááźáąáŹááˇáşáá˛á"
Ending Question
áá˝áąá¸áá˝áąá¸áážáŻ áĄááŻáśá¸áááşáá˝ááş ááťááşáážáááąááąá¸ááąáŹ áĄááąá¸ááźáŽá¸áááˇáş áĄááťááşááťáŹá¸ááᯠááąá¸ááźááşá¸áááşá
⢠"ááťá˝ááşááąáŹáşáááŻáˇ áááąá¸áááŻááşááá˛áá˛áˇ á
áŽááśááááşá¸áá˛áˇ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˛áˇáááşáááşááźáŽá¸ ááźáąáŹááťááşáá˛áˇ áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áĄááťááşáá
áşááŻáᯠááťááşááąá¸ááŤáááŹá¸á"
________________________________________
áĄááźáśááźáŻááťááş- Focus Group Discussion áĄáá˝ááş Key Questions á
-á áᯠááąáŹááşáᏠáĄáááááŹá¸ááźáŽá¸ ááąá¸áááˇáşááŤáááşá áááŻáĄááşáááş áĄá˛ááŽááąá¸áá˝ááşá¸áá˝áąáááą áááşá
ááşááźáŽá¸ Probing Questions ááťáŹá¸áááŻáááşá¸ ááąá¸ááźááşá¸áááŻááşááŤáááşá á
áŻá
áŻááąáŤááşá¸ááźáŹááťáááşá áááá
áş áá ááž áá áĄáá˝ááşá¸ ááźá
áşáááˇáşááŤáááşá
LIBRARY (Crd)
27/03/2025
FYI
Field Coordinator
27/03/2025
ááááá˛áˇáááąá¸ááťáŹá¸áááŻáááşááśááźá°á
áŻááťááŻá¸ááąáŹááşá¸ááąááťážááşáážáááŤáááşá
ááťážáąáŹááşáá˝ážáŹ áááŻáĄááşáá°ááťáŹá¸áĄáá˝ááş information áážááşáˇáĄáá°áááşááąá¸áááŻááşááŤáááşá
26/03/2025
FYI
Job opportunity in Myitkyina
08/03/2025
đ Check Out Our New Classes!
Elementary (4 skills)
Pre-Intermediate (4 skills)
IELTS Foundation
áĄááźáŹá¸ááąáŹ áĄáááşá¸ááťáŹá¸áááŻáááşá¸ ááŹááąáŹááş á
áŻáśá
ááşá¸áááŻááşááŤáááşá
á
áŻáśá
ááşá¸áááşá âď¸ 09 258603152
ááťáąáŹááşá¸ááááşá
áŹ: Dorka á
ááşááťáŻááşáááşáááşá¸ááťáąáŹááşá¸áĄááąáŹááşáĄáŚá¸ ( áááááááş) á áááşááŻááşá¸á
áśááźáááşá¸ááąáŹááşáˇá áá˝ááşáááŹáá˝ááşáááşá¸áááźáŽá¸á áááşááŻááşá¸áááşáá˝ááşá ááźá
áşááźáŽá¸ááŹá¸ááźááŻáˇá
Click here to claim your Sponsored Listing.
Category
Website
Address
Myikyina
Myitkyina
1991
Opening Hours
| Monday | 09:00 - 17:00 |
| Tuesday | 09:00 - 17:00 |
| Wednesday | 09:00 - 17:00 |
| Thursday | 09:00 - 17:00 |
| Friday | 09:00 - 17:00 |
| Saturday | 09:00 - 17:00 |