English for students

🍀 တယ်လီဂရမ်ကို join ပြီး 20% လျှော့နှုန်းနဲ့ စာအုပ်မှာယူကြရအောင်...

https://t.me/aptmbookshouse
https://t.me/skccph

📖 စကားပြောအတွက် အားဖြည့်ဝါကျများ
✍️ ဒေါက်တာစိုးသန်း

🌻မြန်မာလူငယ် လူရွယ်များ အင်္ဂလိပ်စာအခြေခံခိုင်မာရေး အင်္ဂလိပ်စကားပြောကျွမ်းကျင်ရေးနှင့် အင်္ဂလိပ်စာဆိုင်ရာ မှတ်ဖွယ်မှတ်ရာများကို အစဉ်တစိုက် ဆောင်ရွက်ပေးလျက်ရှိသည့် ဒေါက်တာစိုးသန်း၏ စာအုပ်အသစ်ဖြစ်သည်။ လေ့လာသူများ၊ စာသင်သားများ ဘက်မှ ယခုအခါ တောင်းဆိုမှုအများဆုံးဖြစ်သည့် 'အင်္ဂလိပ်စကားပြော'အတွက် အဓိကရည်ရွယ်ရေးသားသည့် စာအုပ်လည်း ဖြစ်ပါသည်။ "စကားပြောအတွက် အားဖြည့်ဝါကျများ" spoken sentences for Reinforcement of Fluency ဟု အမည်ပေးထားသည့် ယခုစာအုပ်တွင် အသံထွက်လေ့ကျင့်ခန်းများပါဝင်သည့် စီဒီခွေ ပူးတွဲ ထည့်သွင်းပေးထားပါသည်။ စီဒီခွေ အသုံးပြုရ အခက်အခဲရှိသူများအတွက် မိုဘိုင်းဖုန်းဖြင့် အသံဖိုင်ဆီ တိုက်ရိုက်သွားရောက်နားဆင်လေ့ကျင့်နိုင်မည့် QR Code ကိုလည်း ထည့်သွင်းဖော်ပြထားသဖြင့် ဖတ်ရှုသူတိုင်းအတွက် အဆင်ပြေနိုင်မည့် စာအုပ်လေး ဖြစ်ပါသည်။ အင်္ဂလိပ်စကားကို အတော်သင့် ပြောနိုင်သူများအတွက်လည်း အဆင်မြင့်အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆီ တက်လှမ်းနိုင်ရေး အားဖြည့်ပေးမည့် စာအုပ်လည်း ဖြစ်ပါသည်။
#ယခုစာအုပ်လေးကို #လာမည့်တနင်္လာနေ့တွင် စတင်ဖြန့်ချိတော့မည်ဖြစ်သဖြင့် #စာအုပ်အမှာလေးများကို ၁၅-၇-၂၀၂၄ ရက်နေ့မှ ၁၉-၇-၂၀၂၄ ရက်နေ့အထိ ကြိုတင်မှာကြားသူတိုင်း ၂၀% လျှော့နှုန်းဖြင့် မှာယူရရှိနိုင်မှာ ဖြစ်ပါတယ်ရှင်။

#ယခုစာအုပ်သာမက ဒေါက်တာစိုးသန်း၏ ထွက်ပြီးသမျှစာအုပ်တိုင်းအတွက်ကိုတော့ #တယ်လီဂရမ်ချယ်နယ်ကို join ပြီး ၂၀% လျှော့နှုန်းဖြင့် အထက်ပါရက်များအတွင်း မှာယူရရှိနိုင်မည့် အစီအစဉ်လေး စီစဉ်ထားရှိပေးထားပါတယ်ရှင်။

🍀အေးချမ်းသာယာပျော်ရွှင်တဲ့နေ့ရက်လေးကို ပိုင်ဆိုင်နိုင်ကြပါစေရှင်။

ကျောင်းသားတွေ မှားတတ်တာလေးတစ်ခု

စကားပြောမှာ မသိသာပေမဲ့ ချရေးလိုက်ရင် မှားမှားပြီးသုံးနေကြတာတွေ့ရတယ်။ သူတို့ကိုယ်တိုင်က ဒီစကားလုံးလေးတွေ grammar အရ ဘယ်လိုကွာခြားတယ်ဆိုတာ မသိကြလို့လည်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဟုတ်ကဲ့...ကျောင်းသားတွေ မကြာခဏ ..."လွယ်လွယ်လေးပါ...ဒီစကားလုံးရဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ငါသိပါတယ်" ဆိုပြီး...မှားတတ်ကြတဲ့ ဆင်တူယိုးမှား စကားလုံး သုံးလုံးကိုရှင်းပြပါရစေ။
sometimes
sometime
some time တို့ပါ။

word form နဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို အရင်ကြည့်ပါ။

# (s ပါတယ်) Adverb ပါ။ တခါတရံ

# ( s မပါဘူး) Adverb လည်းဖြစ်နိုင်တယ်။ Adjective လည်းဖြစ်နိုင်တယ်။ ဒါပေမဲ့ အဓိပ္ပါယ် မတူပါဘူး။ Adverb ဆိုရင်... တနေ့နေ့ တချိန်ချိန်မှာ...ဘယ်တော့လို့တော့ အတိအကျမပြောဘူး။ sometime ဟာ Adjective ဆိုရင် former နဲ့ အဓိပ္ပါယ်တူတယ်။ အရင်လုပ်ခဲ့ဖူးတဲ့ အလုပ်တို့ ရာထူးတို့ကို ပြောရင်သုံးတယ်။

# time ( s မပါဘူး။ တစ်လုံးစီခွဲရေးရတယ်) Noun ပါ။ အချိန်တော်တော်ကြာကြာလေး...လို့ဆိုရမယ်။

နမူနာဝါကျလေးတွေနဲ့ ရှင်းပြမယ်.....

၁။ sometimes ( adverb) = now and then, occasionally တခါတရံ၊ တခါတေလ

Sometimes I don't feel like doing anything.
တခါတလေကျရင် ငါဘာမှလုပ်ချင်စိတ်ကိုမရှိဘူး။

Sometimes I just don't understand what my wife is angry about.
တခါတလေ မိန်းမဘာတွေဒေါပွနေမှန်း နားမလည်ပါဘူး။

Everybody cries sometimes.
လူတိုင်း တခါတရံ ငိုရတတ်တယ်။

The teacher sometimes gives very high marks, and sometimes he doesn't.
ဆရာဟာ တခါတလေ အမှတ်အများကြီးပေးတယ်၊ တခါတလေလည်း မပေးပြန်ဘူး။

၂။ sometime (adverb)= at some unspecified time
တခါ၊ တကြိမ်၊ ဘယ်တော့လို့တော့ အချိန်ကို အတိအကျမပြောဘူး

Let's meet for a dinner sometime.
ညစာအတူစားဖို့ တခါလောက်တွေ့ကြရအောင်။
(အနာဂတ်တချိန်ချိန်မှာတွေ့မယ်...ဘယ်တော့လို့တော့ အတိအကျ မသတ်မှတ်ထား)

They will release the exam results sometime in June.
စာမေးပွဲအောင်စာရင်းတွေ ဇွန်လထဲ တရက်ရက်ထွက်လိမ့်မယ်။ ( လ တော့သိတယ်၊ ဘယ်နေ့မှန်းမသိ)

Give me a call sometime, and we will have some beer.
ဖုန်း တခါလောက်ဆက်အုံးလေ၊ ဘီယာ အတူသောက်ရအောင်။

***sometime (adjective) = former ယခင် လုပ်ခဲ့ဘူးသော

Ko Ko, a sometime taxi driver, is now a pilot.
အရင် အငှားကားမောင်းတဲ့ ကိုကိုက အခု လေယဉ်မှုးကြီးဖြစ်နေပြီ။

Bo Bo, a sometime rock singer, now works as a seaman.
အရင် ရော့အဆိုတော် ဘိုဘိုဟာ အခုတော့ သင်္ဘောသားလုပ်နေတယ်။

၃။ some time= quite a while အချိန်ယူမယ်...အချိန်ကြာမယ်...အချိန်တော်တော်ကြာကြာလေး

I think I'm going to spend some time reading this book.
ငါ ဒီစာအုပ်လေး အချိန်ပေးဖတ်လိုက်အုံးမယ်။

For some time, people have realized that regular physical exercise is the key to good health.
ပုံမှန်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ခြင်းဟာ ကျန်းမာရေးကောင်းဖို့ အဓိကအချက်ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို လူတွေသိနားလည်ခဲ့တာ တော်တော်လေးကြာခဲ့ပါပြီ။

It will take some time to become fluent in English.
အင်္ဂလိပ်လို ကျွမ်းကျင်သွက်လက်ဖို့တော့ အချိန်တော်တော်ပေးရလိမ့်မယ်။

#မေတ္တာဖြင့်
#ဒေါက်တာစိုးသန်း

Do ကို noun လိုသုံးကြပုံများ

မူလတန်းလောက်ကတည်းက ကျောင်းမှာ အင်္ဂလိပ်စာသင်တော့ ဆရာက Do ဟာ helping verb ဖြစ်တယ်။ do ကို questions မေးခွန်းမေးရာမှာ၊ negatives အငြင်းဝါကျတွေမှာနဲ့ emphasis အထူးပြုပြောဆိုတဲ့နေရာတွေမှာ helping verb အကူကြိယာ အဖြစ်သုံးရတယ်လို့ သင်ပေးလိုက်တယ်။

Do you like spicy food? (question )
No, I don't. (negative )
But I do like some Indian curries that are mild. (emphasis)
ဒီလို အသုံးတွေပေါ့။

တကယ်လည်း နေ့စဉ်လက်တွေ့ဘဝမှာ ကိုယ်မြင်နေရတဲ့ do ရဲ့ အသုံးပြုပုံဟာ verb အနေနဲ့ သုံးထားကြတာတွေပေါ့။ သို့သော် native speaker များ speaking မှာ၊ စကားပြောကြတဲ့အခါမှာ do ကို noun လိုလည်း သုံးကြသေးတယ် ဆိုတာလေးကို ဒီ post မှာ ပြောပြချင်ပါတယ်။ ကျွန်တော် ဒီမှာ ဆောင်းပါးတွေ ရေးနေတဲ့ အဓိကရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုကတော့ စာသင်သားများကို ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း အင်္ဂလိပ်စာ အဆင့်ထက် ကျော်လွန်ပြီးတော့ ပြင်ပလောကမှာ တကယ်အသုံးပြုနေကြတဲ့ အင်္ဂလိပ်စာနဲ့ စကားရဲ့ အထာလေးတွေကို မီးမောင်းထိုးပြချင်လို့ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

စာသင်သား အများစု သိချင်မှ သိသေးမှာဖြစ်တဲ့ do ကို Speaking မှာ noun လို သုံးပုံလေးတွေကို ဆက်ကြည့်ကြပါစို့။

📍do ကို hairdo ဆံပင်ပုံစံ ဆိုတဲ့ စကားလုံးမှာ noun လို ထည့်သုံးထားတာကိုတော့ တွေ့ဖူးကြမှာပါ။ ဒါ့အပြင် "dos and don’ts" ဆောင်ရန် ရှောင်ရန်များ၊ လိုက်နာရန် စည်းမျဉ်းများ ဆိုတဲ့ idiom မှာလည်း do ကို noun အနေနဲ့ သုံးထားတာကို တွေ့ဖူးကြမယ် ထင်ပါတယ်။

📍အခု ထပ်မှတ်စေချင်တာက လူတစ်ယောက်ကို ဆက်ဆံတဲ့ နေရာမှာ ဘယ်လိုဆက်ဆံသလဲ၊ မျှမျှတတ ဆက်ဆံရဲ့လား၊ မျှတမှုမရှိ၊ မတရားလုပ်လိုက်သလား၊ စသည့်အခြေအနေများကို ပြောဆိုရာမှာ do ကို noun အနေဖြင့် သုံးကြပါတယ်။ မျှမျှတတ လုပ်ပါလို့ပြောရင် fair dos လို့သုံးပြီး မမျှတဘူးလို့ပြောချင်ရင်တော့ poor do လို့သုံးပါတယ်။ ဒါတွေဟာ do ကို noun လို သုံးထားတာပါ။ နမူနာဝါကျလေးတွေကို ဆက်ဖတ်ပါ။

Fair dos—we were here first.
မတရားမလုပ်ပါနဲ့၊ ငါတို့ အရင်ရောက်တာလေ။
(တန်းစီရာမှာ ကြားဖြတ်လို့ ပြောတဲ့အခါ)

Come on, fair dos—you’ve had your chance, now let me try.
ဟေ့၊ မျှမျှတတပေါ့ကွာ၊ မင်း အခွင့်အရေး ရခဲ့ပြီးပြီလေ၊ အခု ငါ့ ပေးလုပ်ပါဦး။

There are no special privileges for the ministers - we believe in fair dos all round in our country.
ဝန်ကြီးတွေမို့လို့ အခွင့်ထူးခံ လုပ်လို့မရဘူး၊ တို့နိုင်ငံမှာ အားလုံး သာတူညီမျှဖြစ်ဖို့ကိုပဲ ယုံကြည်တယ်။

It's a poor do when you can't even withdraw your own money from the bank as much as you need.
ကိုယ့်ပိုက်ဆံကို ဘဏ်ကနေ လိုသလောက် ထုတ်လို့မရတာတော့ မစွံပါဘူးကွာ။

📍နောက် do ကို noun လိုသုံးတဲ့ အဓိပ္ပာယ်တစ်ခုကတော့ party ပါတီပွဲ၊ မွေးနေ့ပါတီ၊ အလှူ၊ စသည့် social event ကို ဆိုလိုပါတယ်။

Colin's having a bit of a do for his 50th birthday.
သူ့ရဲ့ နှစ် ၅၀ ပြည့်မွေးနေ့အတွက် Colin က ပွဲလေးဘာလေး လုပ်မယ်တဲ့။
(a bit of a do ဆိုတဲ့ speaking မှာ ပြောဟန်ကို သတိပြုပါ။)

I suppose we should have a bit of a do to celebrate his graduation.
သူ ဘွဲ့ရတာကို ဂုဏ်ပြုတဲ့အနေနဲ့ အခမ်းအနားလေး တစ်ခုလောက် လုပ်ပေးသင့်တယ် ထင်တယ်။

It was one of those dos where nobody really knew each other.
(ဖိတ်လို့သာ သွားလိုက်ရတာ) လာတဲ့သူတွေက တစ်ယောက်ကို တစ်ယောက် မသိကြတဲ့ ပွဲမျိုးပေါ့ကွာ။

Are you having a big do for your birthday?
မင်းရဲ့ မွေးနေ့အတွက် ပါတီပွဲကြီး လုပ်မှာလားဟင်။

ဟုတ်ပြီနော်။ ဒီ ဆောင်းပါးကို ဖတ်ပြီးသွားရင် do ကို noun လိုသုံးကြတာတွေ ရှိသေးကြောင်း ပိုသိသွားကြပြီပေါ့။

#မေတ္တာဖြင့်
#ဒေါက်တာစိုးသန်း

Windy Nights ကဗျာအကြောင်း ဆွေးနွေးချက်။ တတ်နိုင်သမျှ စေ့စေ့စပ်စပ် ဖော်ပြထားတယ်။ အသံတိုးသွားတဲ့ နေရာလေးတစ်ခုတော့ ရှိတယ်။ စိတ်ဝင်စရာကောင်းတဲ့ ကဗျာဆရာအကြောင်းလည်း သိသင့်သလောက်သိအောင် ရှင်းပြပေးထားတယ်။ မွေးကတည်း ကျန်းမာရေးချို့တဲ့၊ sick room ထဲမှာ အချိန်အများစု ကုန်ဆုံးရတဲ့ ကလေးတစ်ယောက်၊ ကြီးလာတော့လည်း ချူချာဆဲ၊ အသက် ၄၄ နှစ်နဲ့ ကွယ်လွန်ခဲ့။ တိုတောင်းတဲ့ သက်တမ်းအတွင်းမှာ ဂန္ထဝင်စာပေတွေ ဖန်တီးသွားခဲ့တယ်။ all က ဘယ်အဓိပ္ပါယ်လဲ၊ fires မှာ ဘာလို့ s ပါတာလဲ ရှင်းပြထားပါတယ်။

Lecture on the poem "Windy Nights" 4k Chapters0:00 Intro 0:23 Biography of the poet5:00 Understanding the poem

Lecture on the poem "The Road Not Taken" by Robert Frost 4k Grade 12 English

Lecture on the poem "The Quiet Life" by A. Pope 4k အရင် ဗီဒီယိုမှာ စာလုံးပေါင်း အမှားတွေပါလို့ ထပ်တင်တာပါ။ဖြည့်စွက်ချက်annulment = လက်ထပ်ထိမ်းမြားခြင်း၊ ရွေးကောက်....

ပုံစံကျကျပြောတတ်ချင်သူများအတွက်

သိသူ ဖော်စား၊ မသိသူ ကျော်သွားပေါ့။

အင်္ဂလိပ်စကားပြောကို အသံ အဖိ အပေါ့၊ အနိမ့်အမြင့် ပီသမှန်ကန်အောင် အိမ်မှာ ဆရာလွတ်လေ့ကျင့်ချင်ကြသူ အခြေခံသမားများအတွက်

အမေရိကားက Barauch College က ပေးထားတဲ့ ဒီ website မှာ

Stress,
Rhythm,
Intonation,
Linking and Connected speech စသည်တို့ကို အပိုင်းလိုက် ရှင်းပြချက်များ၊ ဥပမာများ၊ နမူနာနားထောင်ရန် အသံဖိုင်များ အတော်လေး ပြည့်စုံစွာပေးထားပါတယ်။ ကိုယ်လေ့လာချင်တဲ့ အပိုင်းကို နှိပ်လိုက်ရုံပါပဲ။

ဒီ link လေးကို နှိပ်ပြီး သွားလေ့လာနိုင်ပါတယ်။

https://tfcs.baruch.cuny.edu/rhythm-intonation-more/?fbclid=IwAR2cySFBzxEeDCIDbmx6toCv2yKUL2gz14Ac2oFnmiHzy0xYXUcV17DM8NU

#မေတ္တာဖြင့်
#ဒေါက်တာစိုးသန်း

"The Arrow and the Song" by Henry Wadsworth Longfellow

》Introduction:
Henry Wadsworth Longfellow's poem, "The Arrow and the Song," delves into the profound theme of the lasting impact of words and actions. Through the metaphor of an arrow and its subsequent ripples, the poet explores the consequences of spoken words, urging readers to reflect on the responsibility associated with communication.

》Metaphorical Significance:
The central metaphor of the arrow serves as a potent symbol for the spoken word or action. Just as an arrow, once released, cannot be recalled, Longfellow suggests that words, once spoken, carry an irreversible power. This metaphor emphasizes the permanence of language, prompting readers to consider the weight of their verbal expressions.

》Ripple Effect and Consequences:
The imagery of the arrow creating ripples in a body of water serves to illustrate the ripple effect of our actions. Longfellow suggests that our words and deeds extend beyond their immediate impact, creating ongoing consequences that resonate in ways we may not fully comprehend. This concept encourages readers to recognize the interconnectedness of individual actions within the broader fabric of human experience.

》Reflection and Regret:
The reflective tone of the poem indicates a level of awareness on the part of the speaker. The realization that words have a lasting impact implies a sense of responsibility and accountability. This introspective moment in the poem encourages readers to consider the ethical dimensions of their communication, fostering a mindset that acknowledges the potential repercussions of thoughtless words.

》Emotional Resonance:
Longfellow infuses the poem with a melancholic tone, evoking an emotional response from the reader. This emotional resonance enhances the poem's effectiveness in conveying the gravity of its theme. The poignant language and imagery serve to underscore the significance of the message, prompting a deeper contemplation of the implications of our words and actions.

》Universal Relevance:
"The Arrow and the Song" transcends its immediate context, making it universally relevant. By addressing the timeless theme of the power of language, Longfellow's poem remains applicable across different cultures and eras. This universality enhances the poem's enduring value and ensures its continued resonance with diverse audiences.