Geography class

මේක නිකම්ම නිකම් පන්තියක් නෙවෙයි..උගන්වන්නෙ භූගෝල විද්‍යාව විතරක්ම නෙවෙයි..අපි ඉංග්‍රීසිත් උගන්වනවා.නිකම්ම නිකං ඉංග්‍රීසි නෙවෙයි posh english.මේ පන්තියේ උගන්වන්නේ නිකම්ම නිකං ගුරුවරයෙක් නෙවෙයි.භූගෝල විද්‍යාව වගේම අධ්‍යාපනය පිළිබඳවත් ඉහළම සුදුසුකම් දරපු ගුරුවරයෙක් ඒ විතරක්ම නෙවෙයි ඔහුගේ බුද්ධිමය දායකත්වය ලංකාවේ බොහෝ ආයතන වලට වගේම ලංකාවේ ගුරු-සිසු දෙපාර්ශ්වයටම ලබාදෙන ගුරුවරයෙක්.මේ පන්තියේ සාම්ප්‍රදායික විදිහට භූගෝල විද්‍යාව උගන්වන පන්තියක් නෙවෙයි.අධ්‍යාපන මනෝවිද්‍යාව අධ්‍යාපන දර්ශනය,විසි වන එක්වන සියවසට උචිත ඉගෙනුම් ක්‍රම සියල්ලම භාවිත කරල තමයි ඔයාලට උගන්වන්නෙ.මම පැහැදිලිවම ඔයාලට එකක් කියන්න පුළුවන්.ඔයාලා ලංකාවේ මොන පන්තියට ගියත් මෙච්චර සුදුසුකම් තියෙන ගුරුවරයෙක් ඔයාලට හොයාගන්න අමාරු වෙයි.....ඔයාලා හැමෝම දන්නවා සහ අපි හැමෝටම දැනෙනවා රටේ පවතින ආර්ථික අර්බුදය හමුවේ ලංකාවේ ගොඩක් දරුවන්ට උසස් පෙළ විභාගයට සාර්ථකව මුහුණදීමට අවශ්‍ය අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම විශාල ගැටළුවක් වෙලා තියෙනවා.නගරයේ පෞද්ගලික උපකාරක පන්තියකට සහභාගි වීම සඳහා යාමට ඒමට අධික ප්‍රවාහන පිරිවැයක් දැරීමට සිදු වෙනවා..ඒ වගේම මාසික පන්ති ගාස්තු ඉතා විශාල අගයක් ගන්නවා.ඒ විතරක් හැමදාම එකම ඇඳුම ඇඳගෙන පංතියට සහභාගි වෙන්නත් අමාරුයි දැන් අලුතෙන් ඇඳුමක් ගන්න ගියොත් ඒකටත් ගොඩක් වියදමක් යනවා.ටියුෂන් පන්තියට ගිහිල්ලා කඩේකින් කෑම කන්න හිතෙන එකත් අමාරු දෙයක් ඒ තරම් කෑම දැන් ගණන්.ඒ විතරක්ම නෙවෙයි උපකාරී උපකාරක පන්ති වලට සහභාගී වන බොහෝ දුවා දරුවන් මත්ද්‍රව්‍ය සහ විවිධ සමාජ විරෝධී ක්‍රියාකාරකම්වලට ක්‍රියාකාරකම් වලට ගොදුරුවීම ද වීම දිනෙන් දින වැඩි වෙමින් පවතී.ඔබටත් නොතේරීම ඔබත් එවැනි දෙයක ගොදුරක් බවට පත්වීමට පත් වීමට බොහෝ ඉඩ කඩ පවතී.විවිධ සමාජ පරිසර පරිසර වලින් පැමිණෙන අයහපත් මිතුරන් ඇසුරු කිරීම තුළින් පාසලක මින් රැකවරණය නමැති ස්ථානයක ඔබ බුද්ධිමත්ව කටයුතු නොකළහොත් නොකළ හොත් ඔබගේ අනාගතය විනාශ වී යා හැකිය.දරුවා උපකාරක පංතියට ගොස් නැවත නිවසට එන තෙක් දෙමව්පියන් කෙතරම් බියකින් හා සැකයකින් සිටිනවාදැයි අප හැමෝම දන්නා කරුණක්.ඊට හේතු වී ඇත්තේ අපගේ දුවා දරුවන්ට සමාජය තුළ ආරක්ෂාවක් නොමැති වීමයි. එවැනි පරිසරයක් තුළ ලංකාව පුරාම සිටින අපේ දුවා දරුවන්ට නිවසේ ඉඳලම තම අධ්‍යාපනය ඉහළම අයුරින් ලබාගැනීමට ඉතාම අඩු මුදලකට මෙම උපකාරක පන්තියමගින් හැකියාව

භූගෝල විද්‍යාව විද්‍යාව ප්‍රශ්න පත්‍ර කිහිපයක්

මේක නිකම්ම නිකම් පන්තියක් නෙවෙයි..උගන්වන්නෙ භූගෝල විද්‍යාව විතරක්ම නෙවෙයි..අපි ඉංග්‍රීසිත් උගන්වනවා.නිකම්ම නිකං ඉංග්‍රීසි නෙවෙයි posh english.මේ පන්තියේ උගන්වන්නේ නිකම්ම නිකං ගුරුවරයෙක් නෙවෙයි.භූගෝල විද්‍යාව වගේම අධ්‍යාපනය පිළිබඳවත් ඉහළම සුදුසුකම් දරපු ගුරුවරයෙක් ඒ විතරක්ම නෙවෙයි ඔහුගේ බුද්ධිමය දායකත්වය ලංකාවේ බොහෝ ආයතන වලට වගේම ලංකාවේ ගුරු-සිසු දෙපාර්ශ්වයටම ලබාදෙන ගුරුවරයෙක්.මේ පන්තියේ සාම්ප්‍රදායික විදිහට භූගෝල විද්‍යාව උගන්වන පන්තියක් නෙවෙයි.අධ්‍යාපන මනෝවිද්‍යාව අධ්‍යාපන දර්ශනය,විසි වන එක්වන සියවසට උචිත ඉගෙනුම් ක්‍රම සියල්ලම භාවිත කරල තමයි ඔයාලට උගන්වන්නෙ.මම පැහැදිලිවම ඔයාලට එකක් කියන්න පුළුවන්.ඔයාලා ලංකාවේ මොන පන්තියට ගියත් මෙච්චර සුදුසුකම් තියෙන ගුරුවරයෙක් ඔයාලට හොයාගන්න අමාරු වෙයි...

geography 2023

Online geography class for srilankan A/L students....contact 0719949773

plate techtonics

By the 1880s, Johnstown, built along the Conemaugh River in scenic western Pennsylvania, had become a significant industrial town. Recognizing the attraction of the surrounding hills as a summer retreat, speculators built a mud-and-gravel dam across the river, upstream of Johnstown, to trap a pleasant reservoir of cool water. A group of industrialists and bankers bought the reservoir and established the exclusive South Fork Hunting and Fishing Club. Unfortunately, the dam had been poorly designed, setting the stage for a monumental tragedy. On May 31, 1889, torrential rain drenched Pennsylvania, and the reservoir filled until water began to flow over the dam. Despite frantic attempts to strengthen the dam, the soggy structure abruptly collapsed, and the reservoir emptied into the Conemaugh River Valley. A 20-m-high wall of water roared downstream and slammed into Johnstown, transforming bridges and buildings into twisted wreckage when the water subsided, 2,300 people were dead, and Johnstown became the focus of national sympathy. It took years for the town to recover, and many residents simply picked up and left. The unlucky inhabitants of Johnstown had experienced the immense power of running water, water that flows down the surface of sloping land in response to the pull of gravity. Geologists use the term stream for any body of running water that flows along a
channel, an elongate depression or trough. (In everyday English, we also refer to large streams as rivers and medium-sized ones as creeks or brooks.) Streams drain water from the landscape and carry it into lakes or to the sea, much as culverts drain water from a parking lot. In the process, streams erode the landscape and transport sediment and debris to sites of deposition. Generally, a stream stays within the confines of its channel, but when the supply of water entering a stream exceeds the channel’s capacity, water spills out and covers the surrounding land, thereby causing a flood, such as the one that washed away Johnstown. Earth is the only planet in the Solar System that currently hosts flowing streams. In this chapter, we examine how streams operate in the Earth System. First, we learn about the origin of running water and about the architecture of streams and stream networks. Then we look at the process of stream erosion and deposition and at the landscapes that form in response to these processes. Finally, we consider the nature and consequences of flooding.
Draining the Land Forming Streams and Drainage Networks Where does the water in a stream come from? Recall that water enters the hydrologic cycle by evaporating from the Earth’s surface and rising into the atmosphere (see Interlude F). After a relatively short residence time, atmospheric water condenses and falls back to the Earth’s surface as rain or snow that accumulates in various reservoirs. Some rain or snow remains on the land as surface water (in puddles, swamps, lakes, snowfields, and glaciers), some flows downslope as a thin film called sheetwash, and some sinks into the ground, where it either becomes trapped in soil (as soil moisture) or descends below the water table to become groundwater. (As we discuss further in Chapter 16, the water table is the level below which groundwater fills all the pores and cracks in subsurface rock or sediment. Above the water table, air partially or entirely fills the pores and cracks.) Streams can receive input of water from all of these reservoirs (Fig. 14.2).

Specifically, gravity pulls surface water (including meltwater) downhill into stream channels, the pressure exerted by the weight of new rainfall squeezes existing soil moisture back out of the ground, and groundwater seeps out of the channel walls into the channel, if the floor of the channel lies below the water table. Running water collects in stream channels, because a channel is lower than the surrounding area and gravity


always moves material from higher to lower elevation. How does a stream channel form in the first place? The process of channel formation begins when sheetwash starts flowing downslope. Like any flowing fluid, sheetwash erodes its substrate (the material it flows over). The efficiency of such erosion depends on the velocity of the flow—faster flows erode more rapidly. In nature, the ground is not perfectly planar, not all substrate has the same resistance to erosion, and th e amount of vegetation that covers and protects the ground varies with location. Thus, the velocity of sheetwash also varies with location. Where the flow happens to be a bit faster, or the substrate is a little weaker, erosion scours (digs) a channel. Since the channel is lower than the surrounding
ground, sheetwash in adjacent areas starts to head toward it. With time, the extra flow deepens the channel relative to its surroundings, a process called downcutting, and a stream forms. As its flow increases, a stream channel begins to lengthen at its origin, a process called headward erosion (Fig. 14.3). Headward erosion occurs for two reasons. First, it happens when the surface flow converging at the entrance to a channel has sufficient erosive power to the downcut. Second, it happens at locations where groundwater seeps out of the ground and enters the entrance to the stream channel. Such seepage, called “groundwater sapping,” gradually weakens and undermines the soil or rock just upstream of the channel’s endpoint until the material collapses into the channel; the collapsed debris eventually washes away during a flood. Each increment of collapse makes the channel longer.
As downcutting deepens the main channel, the surrounding land surfaces start to slope toward the channel. Thus, new side channels, or tributaries, begin to form, and these flow into the main channel. Eventually, an array of linked streams evolves, with the smaller tributaries flowing into a trunk stream. The array of interconnecting streams together constitute the drainage network. Like transportation networks of roads, drainage networks of streams reach into all corners of a region, providing conduits for the removal of runoff. The configuration of tributaries and trunk streams defines the map pattern of a drainage network. This pattern depends on the shape of the landscape and the composition of the substrate. Geologists recognize several types of networks on the
basis of the network’s map pattern (Fig. 14.4).

Dendritic: When rivers flow over a fairly uniform substrate with a fairly uniform initial slope, they develop a dendritic network, which looks like the pattern of branches connecting to the trunk of a deciduous tree.

Radial: Drainage networks forming on the surface of a coneshaped mountain flow outward from the mountain peak, like spokes on a wheel. Such a pattern defines a radial network.

Rectangular: In places where a rectangular grid of fractures (vertical joints) breaks up the ground, channels form along the preexisting fractures, and streams join each other at right angles, creating a rectangular network.

Trellis: In places where a drainage network develops across a landscape of parallel valleys and ridges, major tributaries flow down a valley and join a trunk stream that cuts across the ridges. The resulting map pattern resembles a garden trellis, so the arrangement of streams constitutes a trellis network

බටහිර වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර, ආයුර්වේද වෛද්‍ය ප්‍රතිකාර, රූපලාවණ්‍ය ප්‍රතිකාර සහ වෙළඳපලෙහි පවතින විවිධ කුරුලෑ සඳහා භාවිත කරන ක්‍රීම් වර්ග සබන් වර්ග සහ විවිධ ආලේපන භාවිත කොට සුවකර ගැනීමට නොහැකිවූ කුරුලෑ සතියක් ඇතුලත සුවකර ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය දැනුම ලබා ගැනීමට අප වෙතට මැසේජ් එකක් එවන්න