Fly Family Club

Добрый день!

С радостью сообщаем Вам что детский центр fly family club начинает работу в обычном режиме, приходите в понедельник 5 августа на знакомство с новым педагогом по Монтессори. Также в нашем центре будет проходить хатха йога, стретчинг йога, йога в гамаках, йога для беременных и коррекция веса ( functional).

Будем рады Вас видеть!

Метод Монтессори призывает к тому, что ребёнку важно быть включённым в жизнь семьи, чувствовать себя частью целого. Это достигается созданием такого пространства, в котором он может дотянуться, достать, помыть, принести, взять и вернуть на место.

Если вы хотите показать свой Монтессори-дом и получить комментарии Монтессори-педагога, присылайте свои фото в сообщения группы. Раз в неделю мы выбираем и публикуем подборку для этой вдохновляющей рубрики.

.kz #монтессориалматы #монтессори #монтессоридома #монтессоридети #монтессоримама #монтессорисреда

МЫТЬЁ РУК

Мытьё рук можно осваивать сразу, как только ребёнок начал уверенно ходить. В первую очередь обеспечьте доступ к воде с помощью специальной лесенки или скамеечки. Это позволит взобраться на неё и дотянуться до крана.

Сначала освойте поворотные движения с краном, чтобы малыш мог сам включать и выключать воду. Вы сразу заметите его интерес, как только он освоит это движение. Будьте готовы к тому, что ребёнок бесконечно долго открывает и закрывает кран, пока не освоит этот навык. Позвольте ему делать это столько времени, сколько потребуется.

Когда ребёнок научится закрывать и открывать кран, вдоволь набултыхается в воде, самое время познакомить его с мылом. Но ничего не объясняйте, в этом возрасте дети ещё не реагируют на теоретические знания в виде лекции. Лучше покажите на собственном примере — как намыливаете руки, смываете мыло и вытираете полотенцем.

Полотенце должно быть в свободном доступе — висеть на крючке, который находится на высоте роста ребёнка. То есть он вытирает руки не тогда, когда вы сняли полотенце с высокого крючка и подали. А тогда, когда у него возникло это желание.

На любом этапе это должно быть его собственное решение.

Собственное полотенце становится вещью, за которую ребёнок несёт ответственность. Если он испачкал полотенце, попросите кинуть в корзину для грязного белья или загрузить в стиральную машину. При разборе постиранного белья — повесить самостоятельно на сушилку, а когда высохнет — вернуть на крючок.

Дети очень любят возиться в воде. Это значит, что её будет вокруг очень много, особенно на первом этапе. Поэтому нужно продумать, как, что и куда переставить, подстелить, положить, чтобы пролитая вода не превратилась в ремонт или в потоп у соседей. Так вы оборудуете пространство для развития самостоятельности ребёнка и ему станет доступно то, что вы предлагаете делать.

Если будет неудобно, есть вероятность, что малыш запротестует или отвергнет слишком сложную деятельность. А это нежелательно, ведь задача взрослого — мотивировать ребёнка к освоению новых навыков.

#монтессориалматы #монтессори #монтессоридома #советыродителям #воспитаниедетей #монтессориорбита

БЕГЛЕЦ

Это был очень трудный день. Мы с мужем разрывались между десятком важных дел. Наш сын Джастин четырех с половиной лет мешался под ногами и постоянно нас отвлекал.
Несколько раз мы делали ему замечания, но потом моему мужу Джорджу это надоело, и он поставил его в угол. Джастин тихо стоял в углу, и было видно, что ему это очень не нравится. Вдруг он произнес:
– Я убегу из дома.
Я сначала удивилась, а потом почувствовала раздражение.
– Прямо так и убежишь? – с насмешкой переспросила я.
Но тут я посмотрела на него – такого маленького, невинного и грустного ангела, и всем сердцем ощутила его боль.
Я вспомнила, как давным-давно в детстве сама хотела убежать от родителей, когда почувствовала себя нелюбимой и одинокой. Мой сын не просто произнес слова о том, что убежит из дома. Его душа выкрикнула: «Пожалуйста, не игнорируйте меня! Обратите на меня внимание! Я ведь тоже важный для вас человек. Я хочу чувствовать, что вы меня любите и я вам нужен».
– Хорошо, Джастин, – с нежностью сказала я и начала собирать его одежду. – Ты можешь убежать, но тебе нужно взять с собой вещи: пижаму, пальто…
– Мам, – спросил он озадаченно, – что ты делаешь?
– Мне тоже понадобятся пальто и ночная сорочка, – я положила вещи в сумку и поставила ее около входной двери.
– Ну, что, Джастин, ты уверен, что хочешь убежать из дома? – спросила я его.
– Да, но я не понимаю, куда ты собралась.
– Мама пойдет с тобой. Я же не могу оставить тебя одного. Я очень тебя люблю, Джастин.
Я говорила эти слова и держала его за руки.
– Почему ты хочешь убежать вместе со мной? – спросил сын.
Я посмотрела ему в глаза.
– Потому что я тебя люблю. Если ты уйдешь, то моя жизнь уже никогда не будет такой, как раньше. Поэтому я убегу с тобой и буду следить, чтобы у тебя все было в порядке.
– А папа тоже с нами убежит?
– Нет, папе придется остаться и заботиться о твоих братьях Эриксоне и Треворе. Папе надо работать и заниматься домом.
– А хомяк Фредди сможет уйти с нами?
– Нет, хомяк останется дома.
Он задумался.
– Мама, а может, мы тоже останемся дома?
– Если ты хочешь.
– Мам?
– Да, дорогой?
– Я тебя люблю.
– Я тебя тоже очень люблю, дорогой. Поможешь мне сделать попкорн?
– Конечно.

👇🏼ПРОДОЛЖЕНИЕ 👇🏼

Попала аквариумная рыбка в реку. Окружили её местные рыбы, подивились диковинному наряду и спросили, как ей жилось в домашних условиях.

— Хорошо! — вспоминая тёплый уютный аквариум, ответила, дрожа от холода, рыбка и пожаловалась: — Одно было плохо: кормили только один раз в день!

— Ну, с этим у нас проще! — успокоили её рыбы. — Ешь, сколько хочешь! Если, конечно, сможешь…

И бросились кто куда в поисках корма.

Смысл их последних слов аквариумная рыбка поняла к вечеру, когда ей пришлось встречать ночь полуголодной.

#притчи #притчидетям #короткиепритчи #притча #притчадня #притчапрорыбку #притчижизни

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.

Ян Амос Коменский

#мысливеликихлюдей #мысливеликих #цитатадня #цитатадня📌 #коменских #янкоменский #монтессориалматы #монтессори

Чем отличается мотивация взрослого и ребёнка?

Давайте представим, что мы идём по берегу моря и видим рабочего, наполняющего тележку песком; рядом с ним — малыш, который тоже наполняет песком свою игрушечную тележку. На первый взгляд, и ребёнок, и рабочий занимаются одним и тем же делом.

Теперь представьте, что я подхожу к рабочему, беру его лопату и предлагаю поработать вместо него. Ему, вероятно, это покажется странным, но когда он поймёт, что я не сумасшедший и говорю всерьёз, то он, скорее всего скажет: «Ну поработай, папаша, если ты действительно хочешь». Затем он сядет, закурит трубку и, вероятно, подумает, что каждому в жизни нравится своё.

А теперь представьте, что я направился к мальчику и попросил у него лопатку, предложив ему: «Давай я насыплю песок вместо тебя». Вы думаете, он бы мне позволил? Сто против одного, что он бы наотрез отказал. А если бы я стал настаивать, то он, вероятно, стал бы решительно защищаться от моих попыток помочь ему.

Далее, если мы продолжим наблюдать за малышом, мы наверняка увидим, что, когда он наполнит свою тележку песком, он опрокинет её и начнёт снова наполнять — и так до бесконечности. С другой стороны, если бы я, наполнив тележку рабочего, затем перевернул её и высыпал песок, то наверняка почувствовал бы на себе весь гнев рабочего!

В этом и состоит разница между работой взрослого и ребёнка. Первый мотивирован внешними факторами, он хочет что-то изменить во внешней среде. В данном случае ему необходимо наполнить тележку песком, который нужен для строительства.

Работа ребёнка имеет другую мотивацию. Он не торопится закончить своё дело и повторяет одно и то же, как нам кажется совершенно без толку, по нескольку раз. Но нам так только кажется, потому что мы судим по взрослым меркам. Мотивация ребёнка обусловлена не внешними, а внутренними (психическими факторами).

Он работает, чтобы развиваться. Поэтому физически вы не сможете почувствовать результата, ради которого он так неустанно трудится. Этот результат недоступен для обозрения и спрятан в неопределённом будущем.

Ребёнок без устали, с огромным желанием и радостью трудится над созданием взрослого человека, в которого он со временем превратится.

Жила-была бедная еврейская семья. Детей было много, а денег мало. Бедная мать работала на износ – готовила, стирала и орала, раздавала подзатыльники и громко сетовала на жизнь. Наконец, выбившись из сил, отправилась за советом к раввину: как стать хорошей матерью? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Вышла от него задумчивая. С тех пор ее как подменили. Нет, денег в семье не прибавилось. И дети послушнее не стали. Но теперь мама не ругала их, а с лица ее не сходила приветливая улыбка. Раз в неделю она шла на базар, а вернувшись, на весь вечер, запиралась в комнате. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Детей мучило любопытство. Однажды они нарушили запрет и заглянули к маме. Она сидела за столом и …пила чай со сладкой булочкой!
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
«Мама, что ты делаешь? А как же мы?»- возмущенно закричали дети. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
«Спокойно, дети! – важно ответила она.- Я делаю вам счастливую маму!» ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Приходите к нам в центр, делайте в первую очередь себя счастливыми в кругу таких же мамочек и счастливых девушек 🤗😘

#притчадня #притча #притчи #притчапромаму #притчаожизни #притчажизни #йогадлямам #йогацентралматы #йогаалматы #йогаорбита

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Для развития эмоционального интеллекта не обязательно водить ребёнка на специальные занятия. Ребёнку вполне достаточно жить в мире и активно взаимодействовать с ним — учиться на жизненных примерах и примерах художественной литературы, живописи, кинематографа. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как? Очень просто. Не отгораживайтесь от того, что происходит. Если вы видите на улице человека, которому нужна помощь, подойдите к нему вместе с ребёнком и помогите. Откройте дверь бабушке, которая несёт в руках две сумки, уступите место в трамвае, помогите маме с детской коляской спуститься по лестнице. За этими действиями стоит не просто желание помочь. Увидеть того, кому нужна помощь, распознать его эмоции на данный момент, понять, что помощь уместна – это всё проявления эмоционального интеллекта. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Совсем не обязательно назидательно рассказывать малышу, что и зачем вы сейчас делаете. Достаточно просто сделать и ограничиться парой слов: «Давай бабушке поможем, ей тяжело сумку нести». Читайте книги с ребёнком, смотрите фильмы и мультики, обсуждайте прочитанное и увиденное, будь то действия героев или их чувства. Не забывайте и о ваших чувствах относительно прочитанного или просмотренного. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Нужны ли специальные игры для развития эмоционального интеллекта у детей? Да, использование игр возможно, но важно понять, какие это игры. Если вы возьмёте карточки с нарисованными эмоциональными проявлениями и ваша игра будет заключаться в том, что ребёнок должен угадать эмоцию (радость, страх, гнев и т. д.), особого смысла в таких играх нет. Простое называние эмоций, оторванное от жизни, не имеет практического смысла. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
👇🏼ПРОДОЛЖЕНИЕ👇🏼