Re Posts

លំហាត់ធរណីមាត្រក្នុងលំហធ្លាប់ប្រឡងចេញបាក់ឌុបឆ្នាំ២០០២ដល់២០២៥។

Pdf : https://t.me/Cammathtips/858

រកឃើញម្ចាស់ឡានហើយ😍

បេក្ខជន​នៅខេត្ត​បន្ទាយមានជ័យ​ ទទួលបាន​និទ្ទេស​ A យុវតី​ ឃុន​ ដាលីណា​ ជា​បេក្ខជន​នៅ​ខេត្តបន្ទាយមានជ័យ​ ទទួល​បាន​និទ្ទេស​ A លំដាប់​ពិន្ទុ​ ១០០.០០ ​។

OpenBoard គឺជាកម្មវិធីបើកចំហ (Open Source) ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់លើក្តារដូច Interactive Whiteboard។ វាត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់ការបង្រៀន និងការបង្ហាញពត៌មាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ការធ្វើប្រជុំ និងសកម្មភាពផ្សេងៗទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជំនួយ។

លក្ខណៈពិសេសរបស់ OpenBoard
1. ដំណើរការតាមប្រព័ន្ធផ្សេងៗ
OpenBoard អាចដំណើរការបានលើប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ Windows, macOS, និង Linux ដោយឥតគិតថ្លៃ។
2. ផ្ទាំងការងារប្រើបានច្រើនគោលបំណង
• អាចសរសេរលើក្តារក្នុងទម្រង់ Digital
• បង្កើតស្លាយ PowerPoint ឬ Keynote សម្រាប់បង្ហាញ
• ប្រើវត្ថុ និងឧបករណ៍ឌីជីថលដូចជា ប្រអប់អក្សរ ប៊ិចប្លែកៗ និងការផ្សារភ្ជាប់រូបភាព
3. ផ្តល់ឧបករណ៍បញ្ចេញអត្ថន័យច្បាស់លាស់
• ការដេញស្លាយ
• បន្លឺការគូសសៀគ្វី
• ប្រើឧបករណ៍ Zoom ដើម្បីបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍នៃការបង្ហាញ
4. ការផ្តល់នូវមេរៀនបែប Dynamic
OpenBoard មានការចងជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគ្រោងសម្រាប់បង្ហាញមេរៀនផ្ទាល់ក្នុងសំណុំបែបបទគួរអោយចាប់អារម្មណ៍។
5. ការកត់ត្រាមេរៀន
• អាចថតការបង្ហាញដោយផ្ទាល់ (Screen Recording)
• រក្សាទុកជាទ្រព្យសកម្មដើម្បីប្រើប្រាស់ជាសាច់រឿងឌីជីថល
6. ជំនួយការបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្ត និងគណិតវិទ្យា
• មានឧបករណ៍ចាំបាច់ដូចជា គ្រឿងចាក់សម្ភារៈ, គណនា, និងគូសតារាងឬគូសអង្កត់បង្គោល។

អត្ថប្រយោជន៍របស់ OpenBoard
• ឥតគិតថ្លៃ: អ្នកអាចប្រើប្រាស់វាបានដោយសេរីដោយគ្មានការគិតថ្លៃ។
• ការប្រើប្រាស់ងាយស្រួល: មានផ្ទាំងប្រើប្រាស់ (User Interface) ងាយស្រួល និងស្របតាមតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើ។
• សហការបើកចំហ: ជាផលិតផលបើកចំហ ដែលមានសហគមន៍ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាបន្ថែម។

ការប្រើប្រាស់នៅក្នុងសាលាអប់រំ និងការងារ

OpenBoard ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់
• ការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ក្នុងថ្នាក់រៀន
• ការប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្ហាញព័ត៌មាននៅក្នុងប្រជុំ
• ការធ្វើឱ្យវារីកចម្រើនក្នុងការងារជាក្រុម

OpenBoard គឺជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកដែលចង់បានកម្មវិធីសាមញ្ញ តែមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់បង្ហាញ និងចែករំលែកចំណេះដឹងក្នុងទម្រង់ឌីជីថល!

///--------/////

👉 តំណភ្ជាប់ដោនឡូដ OpenBoard:
Link1 Telegram https://t.me/Cammathtips/531
Link2 Website https://openboard.ch/download.html

👉ឯកសារ
Link1 https://t.me/Cammathtips/532
Link2https://openboard.ch/download/Tutoriel_OpenBoard_1.6.pdf

#របៀបដោនឡូដ #របៀបតម្លើង #កម្មវិធីបង្រៀន #កម្មវិធីចាំបាច់

របៀបទាញយក និង តម្លើងកម្មវិធី OpenBoard | How to download and install OpenBoard - Cammathtips

Video: https://youtu.be/IknUNL-Qvy8

រៀនឡាតិចភាគ២ - តម្លើង Font ដើម្បីគាំទ្រ Template ផ្សេងៗ

Link Video : https://youtu.be/evkqxecwTtc

- Playlist សម្រាប់រៀន Latex : https://youtube.com/playlist?list=PLVDJE6nCRKsC4hzWQZbnbpRRFHv-IcnPm&si=4x9LkNyYeEbnlvGn

Download Font Khmer

Link1 : https://t.me/Cammathtips/596
Link 2 : https://t.me/Cammathtips/597

Latex ជាអ្វី?

នេះជាចម្លើយ https://t.me/Cammathtips/41

សម្រាប់លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ រៀនឡាតិចចាប់ផ្ដើមពីកម្រិតដំបូង ខ្ញុំនឹងធ្វើ Video តាមអ្វីដែលខ្ញុំចេះសម្រាប់ចែកជូនលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលទើបរៀនថ្មីៗ ប៉ុន្តែ videos អាចនឹងចេញរាងយឺតបន្តិចហើយ។

- រៀនឡាតិចភាគ១ - Run អក្សរខ្មែរ | How to Use Latex Part1 - CamMath Tips

Link Video : https://youtu.be/TeYMlX13Xsw

- របៀបទាញយក និង តម្លើងកម្មវិធីឡាតិច | How to download and install LATEX and TeXstudio ដើម្បីសរសេរ : https://youtu.be/OIy7tNsscp4?si=RINmDe1LnKL62F3o

- Playlist សម្រាប់រៀន Latex : https://youtube.com/playlist?list=PLVDJE6nCRKsC4hzWQZbnbpRRFHv-IcnPm&si=4x9LkNyYeEbnlvGn

user - សម្រាប់អ្នកប្រើកម្មវិធី #ឡាតិច

សម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលប្រើកម្មវិធីឡាតិច(LaTex) តើលោកគ្រូអ្នកគ្រូដឹងទេថា យើងអាចចែកពហុធាបានយ៉ាងបែបនេះដោយមិនចាំបាច់គណនាឡើយ ពោលគឺកម្មវិធីជាអ្នកគណនាបានយ៉ាងលឿន ដោយបញ្ចូលCodeតែមួយបន្ទាត់ប៉ុណ្ណោះ។
សម្រាប់ Package ដែលយើងប្រើគឺ \usepackage{polynom} សម្រាប់កូដធម្មតា \polylongdiv[style=D]{x^4-8x^3+39x^2-122x+170}{x^2+8} វាស្គាល់តែអថេរ x ទេ ប្រសិនបើចង់ឱ្យស្គាល់អថេរផ្សេងយើងគ្រាន់តែថែម vars=y (y,z...) ឧទាហរណ៍ថា \polylongdiv[style=D,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8} ។

ខាងក្រោមនេះគឺជាគម្រូកូដចែកពហុធា Style A , Style B , Style C និង Style D (dខុសពីD)

---LaTex Code---

\documentclass[11pt,a4paper]{article}
\usepackage{polynom}
\begin{document}
%--------អញ្ញាត ក្រៅពីX
\begin{center}
POLYNOMDIVISION
\begin{verbatim}
use \polyset{vars=z} alternative to option vars=z below
\end{verbatim}
\end{center}
Style a
\polylongdiv[style=a,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\[2cm]
Style A
\polylongdiv[style=A,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}
\newpage
Style b
\polylongdiv[style=b,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\[2cm]
Style B
\polylongdiv[style=B,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}
\newpage
Style c
\polylongdiv[style=c,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\[2cm]
Style C
\polylongdiv[style=C,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\
\newpage
Style d
\polylongdiv[style=d,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\[2cm]
Style D
\polylongdiv[style=D,vars=z]{z^4-8z^3+39z^2-122z+170}{z^2+8}\\

\newpage
%--------អញ្ញាត X
Style d
\polylongdiv[style=d]{x^4-8x^3+39x^2-122x+170}{x^2+8}\\
Style D
\polylongdiv[style=D]{x^4-8x^3+39x^2-122x+170}{x^2+8}
\end{document}

-----/--------/-------

Tex file : https://t.me/Cammathtips/594
Pdf file : https://t.me/Cammathtips/593

ពេលគ្រូគណិតបើកក្រុមហ៊ុនភេសជ្ជៈ😆😆

លំហាត់លីមីត១០០លំហាត់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១២(មានចម្លើយសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស QCM)

ទាញយក PDF និង Latex Code ខាងក្រោម៖👇
PDF: https://t.me/Cammathtips/585
Latex Code: https://t.me/Cammathtips/586

#លំហាត់
#គណិតវិទ្យា
#លំហាត់លីមីត
#គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១២

15 AI Tools That Actually Matter
1. ChatGPT.com (solve anything)
2. RecCloud.com/text-to-speech-online (generate voice)
3. Tome.app (build presentations)
4. Pika.art (create videos)
5. Gamma.app (design docs)
6. Suno.ai (make music)
7. PicWish.com (image editing)
8. Perplexity.ai (research assistant)
9. Krea.ai (logo design)
10. Fliki.ai (voiceovers)
11. Runway.ml (film editing)
12. Relume.io (web design)
13. LumaLabs.ai (3D models)
14. Descript.com (edit audio)
15. ElevenLabs.io (clone voices)

ចំណោទគណិតវិទ្យា១០០លំហាត់សម្រាប់បំប៉នសិស្សបឋមសិក្សា-ប្រមាណវិធី បូក ដក គុណនិងចែក។

ទាញយក PDF និង Latex Code ខាងក្រោម៖👇

PDF: https://t.me/Cammathtips/582
Latex Code: https://t.me/Cammathtips/581

#ចំណោទគណិតវិទ្យា
#ប្រមាណវិធីបូក
#ប្រមាណវិធីដក
#ប្រមាណវិធីគុណ
#ប្រមាណវិធីចែក
#លំហាត់គណិតវិទ្យាបឋមសិក្សា