Mycro Working

Nelle ultime settimane, gli studenti e le studentesse del progetto Le uChronicles E-Vol hanno attivato la pratica riflessiva per la fase IMMAGINA. Non si sono limitati a ipotizzare, ma sono scesi in campo con due laboratori intensi con la guida di docenti e volontarie.

📍 LA CHARRETTE: Una missione di esplorazione e osservazione sociale! Alcune classi hanno attraversato il quartiere limitrofo alle loro scuole provando a guardare con occhi nuovi, intervistando commercianti e abitanti. Altre sono rimaste tra le mura scolastiche e hanno rivolto domande a studenti, docenti e personale scolastico.
Obiettivo? Scovare risorse nascoste, ma anche ascoltare bisogni e disagi reali. 🎤🕵️‍♂️

🗺️ MAPPE CREATIVE: Tornati in aula, la complessità del territorio è diventata tridimensionale. Usando materiali di recupero e strumenti digitali, i gruppi hanno dato vita a mappe dove ogni problema e ogni risorsa è stata collegata agli Obiettivi dell'Agenda 2030. 🎨🌍

✨ IL RISULTATO? Le classi hanno allenato ascolto attivo, sospensione del giudizio, sana curiosità e capacità di sistematizzare che consentiranno di elaborare i futuri "Semi di Futuro": idee concrete e creative per trasformare il presente e generare un cambiamento reale. 🌱✨

CSV Napoli

Novembre e dicembre sono stati impegnativi per gli studenti e le studentesse del progetto Le uChronicles E-Vol!
Si sono dedicati ad approfondire ed esercitare le competenze chiave di cittadinanza: imparare ad imparare, progettare e risolvere problemi.
Le classi si sono trasformate in un’associazione culturale pronta a cambiare le sorti di un quartiere di "Never City". La sfida? Un giardino appena riqualificato dal Comune, ma che purtroppo nessuno frequenta.

❌ Fase 1 con i/le docenti-imparare dagli errori: con l’attività “Le Saboteur e gli oggetti impossibili”, gli studenti e le studentesse hanno esplorato la fase divergente del problem solving.
Utilizzando la “Tecnica del come peggiorare” hanno ideato oggetti impossibili e interpretato personaggi inconcludenti o polemici per riflettere sui comportamenti da evitare quando si progetta un evento.

✅ Fase 2 con le volontarie- costruire soluzioni: passando alla fase convergente, le classi si sono focalizzate sull’empatia, step fondamentale del Design Thinking. Utilizzando le Empathy Map, hanno delineato i profili dei possibili abitanti del quartiere — come bambini, sportivi o persone con disabilità — per proporre iniziative concrete in grado di rendere il giardino finalmente vivo e partecipato.

Dalla riflessione distopica all’azione costruttiva: un viaggio per stimolare responsabilità sociale, creatività e spirito di collaborazione. 🌳💡

Che settimane intense per i nostri studenti e le nostre studentesse! Le classi coinvolte nel progetto "Le uChronicles E-Vol" si sono trasformate in veri e propri team investigativi, allenando due competenze fondamentali: acquisire e interpretare l'informazione e individuare collegamenti e relazioni.

🧠 In aula con i/le docenti: si sono messi alla prova con il quiz “AllenaMenti”. 💡 Quindici enigmi, situazioni all'apparenza banali, ma che hanno richiesto pensiero laterale, logica ferrea e tanto spirito di squadra!
L'obiettivo? Imparare a non dare nulla per scontato, a guardare oltre l'apparenza e a resistere alla tentazione di cedere a dei bias.

🏛️ Con i/le volontarie studenti e studentesse sono diventati detective per un giorno per risolvere un vero e proprio "mistero ad archeologia"! Osservazione acuta, ragionamento deduttivo e creatività sono stati gli strumenti per decifrare l'enigma. Un'esperienza di laboratorio che ha dimostrato quanto sia potente la collaborazione quando si tratta di sbrogliare una matassa complessa. 🕵️‍♀️

Scorri le foto per vedere i gruppi in azione! 📸

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Ormai la pausa estiva è terminata ed è cominciato il nuovo anno scolastico.
Come stanno le piantine che le classi di Le Uchronicles E-Vol hanno ricevuto a maggio?

Ecco le foto inviate dalla 3A del Liceo Kant di Melito.

Complimenti a loro!
...anche quando hanno chiesto alle nonne di prendersene cura, hanno saputo allenare la responsabilità verso un altro essere vivente, facendosi aiutare da chi avesse più esperienza!