Future Education Modena
Future Education Modena è un centro internazionale per per l'innovazione in campo educativo.
Le competenze del futuro esistono davvero?
I report aziendali indicano liste infinite di hard skills e soft skills. Interpellando la ricerca scientifica, scopriamo invece che le competenze del futuro non sono nozioni tecniche, ma riguardano il saper disimparare e reimparare rapidamente.
Secondo i framework scientifici più accreditati (come i modelli dell'OCSE e dell'OMS), le macro-competenze del domani si articolano su tre assi:
1. Pensiero critico e risoluzione di problemi complessi, cioè la capacità di navigare l'infodemia, valutare le fonti e connettere concetti distanti
2. Creatività e regolazione emotiva, tra cui empatia e co-progettazione sociale
3. Metacognizione, ossia la consapevolezza dei propri processi di apprendimento
Come possiamo allenare queste competenze?
Il nostro cervello è un muscolo che si rimodella in base alle esperienze. Possiamo quindi allenarle attraverso tre meccanismi principali:
→ La pratica del recupero: Gli studi di Roediger e Karpicke dimostrano che il cervello non impara quando "subisce" un'informazione (ascoltando una lezione passiva), ma quando compie lo sforzo attivo di recuperarla dalla memoria per applicarla a un problema reale.
→ L'apprendimento visibile: come evidenziato dalle meta-analisi di John Hattie, l'allenamento cognitivo è efficace solo se impariamo a monitorare noi stessi. Verbalizzare l'errore e sintetizzare ciò che si è compreso stabilizza le connessioni neurali.
→ La cognizione incarnata: la ricerca neuroscientifica moderna (da Damasio in poi) conferma che l'allenamento delle funzioni esecutive passa attraverso il corpo. Manipolare oggetti fisici, muoversi nello spazio e alternare il digitale all'analogico stimola la corteccia prefrontale, la cabina di regia del nostro pensiero logico.
Allenare le competenze del futuro significa quindi strutturare contesti educativi in cui il nostro cervello impara a rimanere plastico, curioso e resiliente.
Noi applichiamo questo metodo scientifico che applichiamo ogni giorno nei nostri summer camp. Scopri di più! www.fem.digital/summer-camp-2026/
12/06/2026
✨ ACADEMY IN THE MAKING ✨
40 persone.
Decine di laptop.
Centinaia di post-it.
Chi progetta formazione oggi ha una responsabilità in più: dedicare tempo ai processi che permettono ai contenuti di evolvere.
Per questo il nostro tanto atteso Content Sprint Day è stato costruito come un vero laboratorio di feedback per tutta la nostra organizzazione. Un'intera giornata costruita in base alle dinamiche del design e dell'apprendimento attivo: confronto tra pari, revisioni incrociate, momenti di sintesi e spazio per mettere alla prova idee e format, sviscerando contenuti e discipline: linguistica, neuroscienze, media education, AI literacy, augmented arts, metodologie, green e data science.
I team di FEM hanno lavorato sui percorsi della nuova Academy facendo ciò che chiediamo ogni giorno ai partecipanti dei nostri corsi: collaborare, sperimentare e imparare gli uni dagli altri.
Learning people will learn!
Qualche scatto dal backstage del lavoro in corso. 👇📸
Conoscevi questi termini del mondo game-based learning?
1. Cozy gaming. I videogiochi rilassati e accoglienti, dove si costruisce invece di combattere. Niente sfide a tempo o nemici da abbattere: si coltiva, si ripara, si mette ordine. Nella didattica aprono uno spazio a bassa pressione, dove sbagliare costa poco e la motivazione regge anche fuori dalla logica della competizione.
2. Branching narrative (la storia a bivi). La forma più diffusa di storytelling interattivo: il lettore sceglie e la trama si dirama. Funziona perché chiama in causa, ma da sola tende a frammentare. Lo storylet la supera ricomponendo i pezzi di storia in modo più fluido, così la scelta resta significativa senza spezzare il racconto.
3. Dark pattern. Le scelte di design pensate per agganciare, non per far giocare meglio: ricompense calibrate, scarsità artificiale, meccaniche che spingono a restare. Riconoscerle è il primo passo della media education, perché insegna a leggere come un'interfaccia prova a guidare le nostre decisioni, un tema che si lega da vicino al gioco d'azzardo e alle dipendenze.
Ci sono mille modi di giocare, e dietro ognuno c'è una scelta di design che decide cosa ci portiamo a casa. È il terreno su cui lavoriamo ogni giorno: capire come il gioco fa imparare e usarlo con metodo nei nostri progetti. Oggi che il gioco si celebra in tutto il mondo ci sembra il momento giusto per ricordarlo.
Buona Giornata internazionale del gioco!
09/06/2026
Gli algoritmi educano?
Ogni giorno selezionano contenuti, orientano l'attenzione, suggeriscono percorsi, rinforzano comportamenti. In altre parole: influenzano il modo in cui impariamo.
Che cosa significa tutto questo per la scuola?
Nel webinar gratuito del 16 giugno esploreremo il concetto di pedagogia algoritmica e le opportunità offerte dal DM 219 per progettare esperienze didattiche innovative con l'Intelligenza Artificiale.
Parleremo di:
• AI che simulano laboratori e ambienti di apprendimento
• tutor intelligenti e supporto personalizzato
• progettazione didattica con prompt e agenti AI
• ruolo del docente nell'era degli algoritmi
📅 16 giugno 2026
🕓 16.00 – 17.00
💻 Online
🎟️ Partecipazione gratuita
Un appuntamento per dirigenti scolastici, docenti e innovatori dell'educazione che vogliono comprendere come integrare l'IA in modo consapevole e pedagogicamente fondato.
Iscriviti tramite il link in bio. | https://www.eventbrite.it/e/1990308526380?aff=oddtdtcreator
04/06/2026
Design 🤝 progettazione educativa, episodio 2
Quando progetti un’attività, una lezione, i contenuti per le tue formazioni devi definire sia il contesto in cui ti trovi, sia i profili degli studenti che hai di fronte. Siamo ancora nella fase Discover del processo di design e innovazione.
Il template tipico del design che abbiamo adattato ai contesti di apprendimento e che usiamo si chiama Learning Personas, uno strumento visivo che ti aiuta a capire punti di forza, punti di debolezza, competenze socio-emotive e strategie di apprendimento dei tuoi studenti.
Nei percorsi dell’Advanced Learning Academy FEM scopriamo come utilizzare al meglio questi strumenti, anche con l’aiuto dell’Intelligenza Artificiale, per progettare esperienze formative sempre più mirate, inclusive e significative.
Fino al 30 giugno alcuni corsi sono in sconto al 30%, per guardarli quando e dove preferisci nel corso dell’estate. Scopri di più: https://fem.digital/advanced-learning-academy-corsi-registrati/
03/06/2026
Fine giornata. Vai a prendere i tuoi ragazzi a scuola, in palestra, in piscina e la prima domanda che poni loro è “Com’è andata?”.
Spesso la risposta che ricevi è “bene”; nessuna argomentazione, nessun dettaglio in più.
Hai mai provato a cambiare la domanda, aprendola e chiedendo di cercare nei cassetti del loro cervello una risposta?
Parti dai loro interessi. ☀️ Quest’estate durante i summer camp FEM progettiamo, collaboriamo, ragioniamo insieme per dare vita a nuove idee. Scopri i camp e fai partecipare i tuoi ragazzi!
Sono gli ultimi giorni per iscriversi!
01/06/2026
Il nostro rullino di maggio racconta che:
→ abbiamo accolto ragazze e ragazzi per gli ultimi workshop dell’anno scolastico 25/26: abbiamo scoperto come funziona la realtà aumentata e come analizzare le opere d’arte nel dettaglio, quando sono digitalizzate.
→ abbiamo partecipato alla presentazione dei progetti finali della prima edizione di school of energy, in collaborazione con
→ siamo al lavoro per la produzione dei nuovi corsi dell’academy 26/27
Continua a seguirci per scoprire tutte le novità dell’estate!
30/05/2026
Capire come le parole si caricano di significato ci porta a riconoscere come pensiamo, come associamo idee, per usare la lingua con maggiore consapevolezza.
Gertrude Stein ripeteva "rosa" per togliere alla parola tutto quello che il tempo ci aveva posato sopra. Secoli di amore, purezza, romanticismo, simboli politici. Era un esperimento: si può ancora vedere la cosa, sotto il nome?
Nei laboratori di Linguistica lavoriamo con la stessa curiosità e strumenti diversi: analisi del discorso, argomentazione, hate speech, linguaggio dell'IA. Perché la lingua è fatta da chi la parla, e studiarla da vicino è uno dei modi migliori per capire come funziona il pensiero.
28/05/2026
A Orta Nova, in provincia di Foggia, la 2^D dell'IC Sandro Pertini si è posta una domanda di grande responsabilità: come migliorare gli spazi nei propri dintorni, del paese in cui vivono. Hanno analizzato il quartiere, individuato le mancanze e progettato due interventi perfettamente realistici: un parco e un'area fitness, usando competenze STEM e strumenti di progettazione urbana.
È il tipo di lavoro che succede dentro School of Sustainability, la nostra Impact School con Bolton for Education Foundation: challenge-based learning applicato a sfide ambientali reali, in scuole secondarie di tutta Italia, su 4 track tematiche che vanno dalla qualità dell'aria alla transizione energetica.
Giovedì 4 giugno le classi presentano i loro progetti in un evento online gratuito.
📌 Link in bio per iscriversi: https://www.eventbrite.it/e/1989541602490?aff=oddtdtcreator
27/05/2026
Fai un passo avanti con l’Academy FEM: passa dalla formazione alla trasformazione.
Metodologie emergenti, intelligenza artificiale per trasformare didattica e formazione, tecnologie d'avanguardia per docenti, formatori e professionisti dell'apprendimento.
💻 Da oggi oltre 20 corsi dell’academy FEM dedicati a neuroscienze, design thinking, modelli IA, game-based learning e digital storytelling sono registrati: puoi guardarli quando e dove preferisci per sviluppare competenze di frontiera
Fino al 30 giugno puoi acquistarli con il 20% di sconto utilizzando il codice LASTCALL.
E sei sei un docente, puoi utilizzare la carta docente 25/26.
Siamo l’unica Academy interamente dedicata a chi si occupa di formazione e capitale umano.
🏃🏻♂️➡️Fai un passo avanti: ti aspettiamo nelle nostre classi digitali! https://fem.digital/advanced-learning-academy-corsi-registrati/
Clicca qui per richiedere la tua inserzione sponsorizzata.
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