FunLab English

🏠 Nel post precedente vi avevamo già parlato di Laura Petrovich-Cheney, l’artista che ci ha ispirato per questo progetto.

Laura Petrovich-Cheney lavora con materiali legati all’architettura e alla casa, trasformandoli in composizioni geometriche ispirate al patchwork e al quilting. Le sue opere giocano con forme, colori e combinazioni, creando nuove immagini a partire da elementi che hanno già avuto una storia.

Partendo da questa idea, abbiamo invitato i bambini a costruire le loro piccole case: forme da combinare, colori da scegliere e possibilità praticamente infinite.

E forse la parte più bella è stata proprio vedere quanto ogni casa sia diventata diversa dalle altre.

Alcune più ordinate, alcune più colorate, alcune semplicissime e altre piene di dettagli. Ognuna con il proprio modo di immaginare una casa. 🏠🎨

Grazie ancora per l’ispirazione, 💛

🏠 Dalle parole alle idee, e dalle idee alla carta.

La scorsa settimana siamo partiti dal vocabolario della casa in inglese: house, door, window, chimney… e abbiamo parlato delle case in cui viviamo e di quelle che possiamo ancora immaginare.

Da lì, le parole hanno iniziato a trasformarsi in immagini. Ci siamo lasciati ispirare anche dal lavoro dell’artista e dal suo modo di lavorare con forme e immagini legate alla casa, e abbiamo trasformato le nostre idee in piccole case di carta. ✂️🏠

E proprio qui tutto ha iniziato a collegarsi.

Mentre parlavamo delle case che conosciamo e di quelle che ancora non esistono, è arrivata anche l’occasione di partecipare a “Il libro della Casa”, il progetto di Engel & Völkers Milano City che invita i bambini a immaginare e disegnare la loro “Casa del futuro”.

Abbiamo quindi consegnato ai bambini i kit che Engel & Völkers Milano City ci ha messo a disposizione, con tutto il necessario e le informazioni per partecipare.

Dalle parole alle immagini, dalle immagini alla costruzione, e dalla costruzione a una nuova occasione per continuare a immaginare. ✨

Questa volta, davvero, tutto è finito per incontrarsi al momento giusto. 💛

Il form per partecipare è aperto fino a lunedì 28 settembre.

📍 Venerdì 9 ottobre, 16:30–18:30
Shop E&V Sempione

📍 Sabato 10 ottobre, 11:00–13:00
Shop E&V P.ta Venezia

👉 Tutte le informazioni sono sul profilo

Quando impariamo una parola, ci piace darle più occasioni per tornare in gioco.

Abbiamo iniziato con un breve ripasso del vocabolario della settimana precedente come lines, shapes and patterns. Poi siamo passati alla parte creativa: con il paper tape, i bambini hanno creato linee, forme e combinazioni diverse sulla carta.

Dopo aver colorato gli spazi, è arrivato il momento di togliere lentamente il nastro e scoprire cosa si nascondeva sotto.

Ed è stato proprio questo il momento più divertente. Vedere comparire quelle linee bianche, così nette e pulite, sembrava quasi una piccola magia. E l’entusiasmo si sente tutto nel video.

Un modo semplice per riportare le parole già imparate dentro una nuova attività, e trasformarle ancora una volta in qualcosa di concreto.

Ripassare il vocabolario del viso può partire da parole molto precise: eyes, nose, mouth, ears, hair… Ma cosa succede quando lasciamo ai bambini la libertà di trasformare quelle parole in immagini?

In questa attività abbiamo ripreso il vocabolario del viso e delle forme e lo abbiamo trasformato in una piccola sfida creativa: tanti pezzi di carta colorata, forbici e la libertà di costruire un volto secondo la propria idea.

Il risultato? Volti ordinati e dettagliatissimi, composizioni più astratte, robot, personaggi, corpi interi e persino uno scheletro con un piccolo cuore rosso. ❤️

Le stesse parole possono diventare immagini molto diverse. E quando il vocabolario prende la forma della propria immaginazione, è anche più facile farlo proprio.

Un piccolo libro per esplorare gli elementi dell’arte 🎨

Per questa attività ci siamo ispirati a e al suo bellissimo Art Elements Zine, adattandolo alle esigenze dei nostri bambini e al contesto dell’inglese come seconda lingua.

Abbiamo creato insieme un piccolo zine dedicato agli elementi fondamentali dell’arte: lines, shapes, colours, patterns, forms, shades e space.

Abbiamo disegnato diversi tipi di linee, esplorato forme e colori, inventato pattern, sperimentato con forme tridimensionali e creato scale di sfumature. Infine, abbiamo introdotto anche l’idea di spazio e distanza tra gli oggetti, scoprendo come possiamo suggerire ciò che è vicino e ciò che è lontano.

E poi è arrivato il momento del gioco! 📖
Tutti in cerchio, con il nostro zine in mano: “Where are the colours?” “Where are the lines?” E via, tutti a cercare la pagina giusta.

Un modo semplice e divertente per imparare nuovo vocabolario in inglese, osservare, disegnare e iniziare a parlare di arte attraverso la pratica.

Grazie a per l’ispirazione! 💛

🏠 Esploriamo il linguaggio della casa

Oggi, con l’inizio del nostro Back to School Camp, abbiamo iniziato a esplorare in inglese il vocabolario legato alla casa, partendo dalle flashcard per associare parole e immagini: house, door, window, chimney e diverse forme che possiamo ritrovare intorno a noi.

Quando il vocabolario era già familiare, abbiamo portato la conversazione un passo più avanti.

Abbiamo parlato delle case in cui viviamo e ci siamo esercitati a descriverle usando frasi complete:

“My house is green.”
“My house is yellow and brown.”
“My house is beige.”

Poi abbiamo immaginato qualcosa che ancora non esiste: se un giorno avessero una casa tutta loro, di che colore sarebbe la porta?

“The colour of my door would be pink.”
“Rainbow-coloured.”
“Purple.”

Dalla casa che conosciamo a quella che possiamo immaginare. ✨

Ma questa volta le idee dei bambini non sono rimaste solo nelle parole.

Presto vi mostreremo dove ci hanno portato. 🏠🎨

✨ PUBBLICITÀ | Prodotto ricevuto gratuitamente

Un’attività, tantissimi modi per essere creativi! 💖

Durante il Dopo Campus abbiamo trasformato il pomeriggio in un piccolo laboratorio di bijoux: braccialetti, collane, perline, charms, colori, glitter e tantissime combinazioni tra cui scegliere. 🌈✨

Abbiamo provato 5 diversi kit Make It Real, ognuno con il suo stile: dai braccialetti super colorati alle collane con farfalle iridescenti, fino ai piccoli ciondoli da personalizzare.

E la parte più bella? Ognuno ha trovato qualcosa che gli piaceva. 💫

Un’attività semplice, creativa e piena di possibilità, perfetta per continuare a sperimentare anche dopo una giornata di Summer Camp.

I prodotti sono stati forniti gratuitamente da FunLab Milano per questa attività.

🎨 Summer Camp Week 9: Una settimana a tutto colore

Abbiamo sperimentato, dipinto, piegato, tagliato e intrecciato — e soprattutto ci siamo divertiti a vedere dove ci avrebbe portato la creatività. ✨

Abbiamo riproposto il nostro paper weaving, trasformando due dipinti dai colori contrastanti in un’unica immagine intrecciata. Abbiamo poi dato spazio a grandi superfici, pennelli, spugne e tanta pittura libera, anche attraverso dei dipinti collaborativi: piccoli gruppi di bambini hanno prima deciso insieme cosa creare e poi hanno trasformato le loro idee in un’opera comune. 🖌️

E non poteva mancare un po’ di magia: con la tecnica della pittura a stampa simmetrica, abbiamo piegato il foglio e lasciato che il colore creasse da solo un’immagine speculare. Il risultato? Sorprese diverse ogni volta! 💛

Una settimana piena di colori, tecniche diverse e tantissime idee — perché quando si lascia spazio alla creatività, non sai mai cosa nascerà. 🌈

Un gioco semplice e super coinvolgente per allenare ascolto, concentrazione e tempi di reazione, mentre si ripassano le parti del corpo in inglese! 🇬🇧

I bambini si mettono a coppie, uno di fronte all’altro, con una palla tra di loro. L’insegnante dice una serie di parole: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears… e i bambini devono indicare la parte del corpo corretta.

Poi arriva una parola fuori ritmo, come “SNAP!”: a quel punto devono essere velocissimi e prendere la palla prima dell’avversario! 🏐

E la parte divertente è che non deve essere per forza “snap”: può essere qualsiasi parola inaspettata — broccoli, cauliflower, pizza… 🥦🍕 Così i bambini non possono semplicemente aspettare di sentire “snap”: devono ascoltare attentamente ogni parola e reagire quando qualcosa rompe la sequenza!

Un’attività perfetta per portare l’inglese anche in palestra: ascoltare, reagire e imparare… giocando!