AMPHG

Los próximos 26 y 27 de mayo de 2026 se celebra el V Certamen Intercentros de Historia Moderna 🏰📜 y vuestra clase puede participar desde cualquier lugar.
💻 Participación online
👩‍🏫 Ideal para trabajar en equipo
🏠 En clase o desde casa
👉 Solo tenéis que entrar en historyofspain.es, ver los vídeos y jugar.
Importante: debe inscribirse el profesor participante, posteriormente se os enviará el formulario de alumnos.

Arranca el con la visita al

Además de ponencias contaremos con una mesa redonda en la que analizaremos cómo utilizamos con nuestros alumnos y cómo les pedimos que utilicen ellos el visual thinking o el cómic de la mano de y .
Nos quedan muy poquitos días, no olvidéis inscribiros para poder participar.

es el autor del blog Eso es otra Historia donde publica sus propios cuentos para el aula además de muchas otras actividades que podéis llevar fácilmente a vuestras clases. En día 25 estará junto a y hablando sobre el uso de la viñeta en el aula en una interesante mesa redonda.
Recordad que la asistencia es gratuita previa inscripción

El proyecto convierte el aula en un laboratorio de historia donde el alumnado no solo estudia civilizaciones, sino que las crea. Tras investigar las civilizaciones antiguas utilizando entre otros los vídeos de .es , los estudiantes asumen el reto de fundar su propia sociedad, diseñando desde su geografía y leyes hasta sus crisis y eras de esplendor, transformando la Historia en actualidad.

La ponencia inaugural correrá a@cargo de Juan Romero Girón quien nos hará un recorrido por la evolución de los mapas.

A través de la experiencia práctica de los últimos seis años José Torres Remírez ha evidenciado como el uso del documental en la impartición de las asignaturas provoca:
Mejora en las notas.
Mayor interés en la materia.
Cambio de opinión respecto al cine de no ficción. 🎦

Inscripción en la web de la AMPHG

Seguimos con nuestras ponencias del día 25 de abril y hoy os presentamos una P opuesta didáctica sobre el patrimonio de la Batalla de Guadalajara, que combina investigación histórica, arqueología y enseñanza en Secundaria y Bachillerato.
🧠 El alumnado trabaja el territorio como fuente histórica, desarrollando pensamiento crítico e histórico clave para entender la democracia.

Que los jóvenes aprendan Historia, Literatura, Arte y Música de manera visual es el objetivo de .es
Además de colaborar con la cada año en el crea vídeos con el apoyo de miembros de la Asociación.
Podréis conocer mejor su labor en nuestro encuentro el día 25 de abril.
Recordad que es imprescindible inscribirse previamente.

Román López Rodríguez es profesor de Geografía e Historia en el Colegio Paula Montal Escolapias de Astorga. Consiguió el premio a mejor proyecto de innovación educativa de Escuelas Católicas de Castilla y León por “Roma en viñetas. Una Historia ilustrada con IA”. En su ponencia nos enseñará como usar vide coding de Gemini para crear experiencias reales de juego interactivo, concursos como atrapa un millón, libros de elegir tu propia aventura o scape room… están disponibles con un solo clic.