SUN RISE Academy

المسمي الحديث لاطفال صعوبات التعلم هو اضطراب التعلم يعني أي اضطراب ؟يعني خلل في وظائف المخ واضطراب في العمليه التعليميه وهي الإنتباه والتركيز والإدراك والفهم والذاكرة عشان كده معظم التقييم والاختبارات لأطفال لديهم نقص في المهارات التي تساعد على التعلم

🧠 الفرق بين الذاكرة اللفظية والذاكرة العاملة

🌸أولاً: الذاكرة اللفظية (Verbal Memory)

هي نوع من أنواع الذاكرة طويلة المدى أو قصيرة المدى المسؤولة عن تخزين واسترجاع المعلومات اللفظية مثل:

(الكلمات ـ الجمل ـ القصص ـالاسماء ـالاوامر اللفظية)

👇وظيفتها:

-حفظ الكلمات والحوار.

-تذكّر التعليمات اللفظية بعد مرور وقت.

-فهم القصص وربط أحداثها.

-استرجاع المفردات عند الكلام.

🌸ثانياً: الذاكرة العاملة (Working Memory)

هي نظام ذهني لحظي يساعد الطفل على الاحتفاظ بالمعلومات قليلاً أثناء استخدامها لتنفيذ مهام مثل الفهم، الحساب، اتباع التعليمات، حل المشكلات.

👇وظيفتها:

تحمل التعليمات وتنفيذها خطوة بخطوة.

حفظ المعلومة أثناء العمل عليها (زي حفظ رقم وإجراء عملية حسابية).

تنظيم الكلام وتكوين جمل.

التركيز ومنع التشتت أثناء المهام.

👈الفرق الأساسي بينهما:

الجانب الذاكرة اللفظية الذاكرة العاملة

الوظيفة تخزين واسترجاع الكلمات والمعلومات اللفظية الاحتفاظ المؤقت بالمعلومات أثناء استخدامها
المدة قصيرة أو طويلة المدى لحظية وثوانى معدودة
المهام التي تعتمد عليها تذكر (قصة – كلمات – تعليمات بعد وقت تنفيذ خطوات – حل مسائل – التركيز)
مثال طفل يتذكر كلمة تعلمها أمس طفل يسمع 3 خطوات وينفذها بالترتيب

مثال يوضّح الفرق:

لو قلت للطفل: "هات القلم الأحمر من الدرج"

الذاكرة اللفظية: يتذكر كلمة "القلم الأحمر".

الذاكرة العاملة: تحتفظ بالمعلومة وتنفّذ المهمة.

❓❓ ما الفرق بين التوحد والحرمان البيئي ؟ ❓❓

🌸🌸 بيئة الطفل هي المحيط الذي يعيش فيه والأفراد الذين من خلالهم يكتسب اللغة ويمارس استخدامها وللبيئة اهمية كبيرة جدا خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة في اول عامين من عمر الطفل ففيهم يتم تشكيل اللبنات الاولى لمهاراته الادراكية والمعرفية واللغوية والاجتماعية .

⚠️⚠️ ومن هنا فالحرمان البيئي للطفل يعنى أن الطفل لا يجد الاشباع الكافي لاحتياجاته اللغوية والاجتماعية والمعرفية في معرفة الأشياء التي تحيط به ومسمياتها وممارسة الاستخدام السليم للتراكيب اللغوية في الحياة اليومية حيث ان بيئة الطفل التي يعيش فيها والأفراد الذين من خلالهم يكتسب الطفل لغته( غير محفزة) ولا تشبع احتياج الطفل اللغوي والمعرفي لكل مايحيط به من مسميات للأشياء واستخداماتها وتجربته لها واللعب بها في حياته اليومية !
❓❓ وذلك نتيجة لانشغال الابوين عنه وعدم اعطائه الوقت الكافي لمحاورته ولا المثيرات المحفزة مما يسبب حدوث تأخر في نمو اللغة.
👈👈 اي انه عبارة عن غياب التنبية البيئى الازم لنمو اللغة بالرغم من توافر العوامل الداخلية للطفل سواء الحسيه والعصبية الحركيةوالفكرية والنفسية مما يعوق النمو اللغوى لدى الطفل

السببب ✋
وغالبا فى معظم الاحيان بيكون سببه هو انعزال الاسره سواء بالسفر ، اوعدم الاختلاط ومتابعه الطفل للالكترونيات بشكل عام مما يسبب فى تاخر فى اللغه والادراك وفى بعض الحالات فى تاخر الحركه وكل أساليب التواصل وما أن يتم التدخل العلاجي المبكر حتى يصبح الطفل طبيعي.

⭕⭕ ( اضطراب التوحد ❓❓)

⭐ التوحد هو أحد اضطرابات النمو العصبي يحدث في فترة الطفولة

(الأسباب):

ليس هناك سبب محدد معروف ولكن تلعب البيئة كالتعرض للعدوي الفيروسية والادويه اثناء الحمل والعوامل الوراثية الجينية دورا هاما

(الأعراض ):

❓(مشاكل في التواصل والتفاعل الاجتماعي)

⚠️*عدم استجابة الطفل عند مناداته باسمه أو يبدو كأنه لا يسمعك في بعض الأوقات

⚠️*يرفض العناق والإمساك به، ويبدو أنه يفضل اللعب بمفرده؛ أي ينسحب إلى عالمه الخاص

⚠️*ضعف التواصل البصري، وغياب تعبيرات الوجه

⚠️*عدم الكلام أو التأخر في الكلام، أو قد يفقد الطفل قدرته السابقة على التلفظ بالكلمات والجمل

⚠️*لديه صعوبة في التعرف على الإشارات غير اللفظية، مثل تفسير تعبيرات الوجه الأخرى للأشخاص أو وضع الجسم أو لهجة الصوت

❓(وجود أنماط متكررة من السلوك )

⚠️*حركات متكررة، مثل التأرجح أو الدوران أو رفرفة اليدين

⚠️*حركات من الممكن أن تسبب له الأذى، مثل العض أو ضرب الرأس

⚠️*يضع إجراءات أو طقوسًا معينة، وينزعج عندما يطرأ عليها أدنى تغيير

⚠️* أنماط حركية غريبة، مثل حركات غير متزنة أو السير على أصابع القدمين، ولديه لغة جسد غريبة أو متصلبة أو مبالغ فيها

⚠️*قد ينبهر من تفاصيل شيء ما، مثل العجلات التي تدور في السيارة اللعبة، ولكن لا يدرك الصورة المجملة لهذا الشيء أو وظيفته

⚠️*لا يهتم بألعاب التقليدية أو التخيلية