Genklang

Fra observation til faglig vurdering
En observation er først rigtig værdifuld, når den skaber genklang i den faglige refleksion.

I arbejdet med mennesker med komplekse behov sker der hele tiden små ting i hverdagen:

- En borger trækker sig mere end vanligt.

- En aktivitet lykkes pludselig bedre.

- En medarbejder opdager en ny vej ind i kontakten.

- En indsats virker – men måske ikke af den grund, vi først troede.

Det er netop her, dokumentationen bliver meningsfuld.

Ikke som en registrering af alt, hvad der sker, men som et fælles fagligt blik på:

- Hvad ser vi?

- Hvad vurderer vi?

- Hvad betyder det for borgerens trivsel og udvikling?

- Hvordan skal vi justere vores indsats?

Når observationer får genklang i den fælles faglighed, bliver dokumentationen mere end ord på en skærm. Den bliver et redskab til læring, kvalificerede beslutninger og bedre indsatser for borgeren.

Hos Genklang arbejder vi med temadage, supervision af medarbejdere og supervision af ledere. Gennem disse tiltag skaber vi rum for faglig refleksion, styrker det fælles faglige sprog og understøtter sammenhængen mellem observation, faglig vurdering, mål, indsats og evaluering.

Hvad sker der egentlig, når supervision bliver en del af kulturen i dagtilbud?

I Genklang oplever vi, at flere og flere dagtilbudsledere efterspørger supervision, både til ledelsesteamet, individuelt og til medarbejdergrupper. Mange ledere og medarbejdere ved godt, hvad der skal til for at lykkes med kerneopgaven. Alligevel kan det være svært at lykkes sammen, især når hverdagen er kompleks og fuld af dilemmaer.
Når vi taler med ledere om supervision kunne give mening hos dem, hører vi ofte den samme reaktion:
“Det giver fuldstændig mening. Det er egentlig utroligt, at vi ikke har gjort det før.”
Feedbacken fra de ledere vi samarbejder med, er også klar og tydelig. Lederne fortæller os, at når der skabes et trygt rum til at tale om det, der fylder i praksis og i samarbejdet, skabes der bevægelser, der både løfter kvaliteten og styrker fællesskabet om kerneopgaven. Det kommer både børnene og medarbejderne til gode.
Vi ser, at supervision skaber positive bevægelser, fordi den:
• fremmer fælles forståelse, fælles retning og fælles sprog – også på tværs af stuer og afdelinger
• styrker kvaliteten i praksis og i samarbejdet gennem læringsfokuseret refleksion og feedback
• opbygger psykologisk tryghed og relationer, hvor forskellige perspektiver bringes i spil og mødes åbent og respektfuldt
• hjælper ledere og medarbejdere med at håndtere kompleksitet og dilemmaer
I Genklang arbejder vi med supervision som et sted, hvor professionelle dialoger flytter praksis og skaber bevægelser, der kan mærkes i kvaliteten i dagtilbuddet på flere afgørende områder.

Hvis du er nysgerrig på, hvordan supervision kan styrke både dig som leder, dit ledelsesteam og dine medarbejderteams, så tag fat i os – vi kommer også meget gerne til en uforpligtende snak.

Find os på www.genklang.net
Bent SuhrMaria Elisa Sommerstedt-RasmussenCharlotte NikolajsenNicoline Lebech Mayland

Dokumentation skal give mening 😀
Når dokumentation bliver løsrevet fra praksis, mister den sin faglige kraft.
På social-, handicap- og psykiatriområdet fylder dokumentation meget. For mange medarbejdere kan den komme til at føles som noget, der ligger ved siden af kerneopgaven.
Men dokumentation kan også være noget andet.
Den kan være et fagligt redskab, der hjælper os med at se sammenhænge mellem borgerens mål, den daglige indsats og den løbende evaluering.
Hos Genklang arbejder vi med meningsfuld dokumentation som en integreret del af kerneopgaven. Ikke som mere papirarbejde. Ikke som kontrol. Men som en måde at styrke faglig refleksion, fælles retning og kvaliteten i borgerforløbene.
Når dokumentationen giver mening, bliver den lettere at bruge aktivt i hverdagen.
Og det er dér, den får værdi.
Er dokumentation hos jer mest en administrativ opgave - eller et fagligt redskab?

😍 Dagen derpå - Kls Dagtilbudskonference bød på mange vigtige oplæg og ikke mindst møder mellem mennesker og det der binder os sammen nemlig DIALOGER med hinanden. Vi mødte så mange dejlige mennesker i vores stand hvor særligt supervision i dagtilbud, fik rigtig meget opmærksomhed 🌟. Det er ikke uden grund for supervision kan virkelig skubbe til os og skabe bevægelser i samarbejdet om alle børns trivsel, udvikling, læring og dannelse.
Nysgerrig på supervision i dagtilbud - find os på www.genklang.net
Maria Elisa Sommerstedt-RasmussenBent SuhrCharlotte NikolajsenNicoline Lebech Mayland

Hvor opstår helheden egentlig i dagtilbuddenes praksis? 🌟

I supervision med dagtilbud ser vi ofte nogle spor der viser hvad der binder arbejdsfællesskaber sammen:

👉 Dialoger der løfter relationerne, kerneopgaven og skaber trivsel

👉 Et tydeligt “vi” med fælles mål, retning, rammer og sprog

👉 En relationel kultur, hvor små handlinger gør en stor forskel

👉 Brobygning der skaber sammenhængskraft på tværs i hele dagtilbuddet

Supervision åbner for endnu mere helhedstænkning – og skaber rum for fælles refleksion og udvikling.

Vi håber, vi ses på Dagtilbudskonferencen i Odense 🤩 .

Nysgerrige på mere? Kig forbi os i Odense på stand 10 og på www.genklang.net.

Maria Elisa SommerstedtCharlotte NikolajsenBent SuhrGenklang - Vi gør det sammen

🌟 Vi glæder os over at udbyde endnu et kursus i Genklang 🌟

Nyt kursus for dagtilbudsområdet:🔹 Sammen om kerneopgaven – når relationer gør forskellen 🔹

I Genklang møder vi mange super dygtige ledere og medarbejdere i dagtilbudsområdet, der hver dag balancerer høje krav, mange hensyn og begrænsede ressourcer. Forskningen er tydelig: Det er kvaliteten i samspillet, relationerne og fællesskaberne, der gør den største forskel for børns trivsel, udvikling, læring og dannelse. For at højne kvaliteten er der brug for, at vi både har blik for den faglige pædagogiske opgave og for arbejdsfællesskabet – der er brug for helhedstænkning og helhedstilgang.

Derfor udbyder vi i Genklang et praksisnært og evidensbaseret 3‑dages kursus for ansatte i dagtilbud og dagpleje, med fokus på:

✔️ pædagogisk relationskompetence i hverdagen ✔️ inkluderende fællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle børn ✔️ det professionelle arbejdsfællesskab og fælles retning om kerneopgaven ✔️ små prøvehandlinger, der kan omsættes direkte i praksis

Er du nysgerrig - så læs mere om kurset på vores hjemmeside:

👉 https://lnkd.in/ej6CC5RY

Nysgerrig? Vi håber at se mange af jer på Dagtilbudskonferencen i Odense 27. maj. 😉

Uddannelsesforloeb Praksisnaere uddannelsesforloeb for ledere og medarbejdere. Genklang tilbyder blandt andet forloebet Praksisnaer Ledelse.

Hvordan kan arbejdet med dokumentation styrke det forpligtende fællesskab på arbejdspladsen? 📄

At arbejde med dokumentation er en opgave, som vi skal løfte og handler det ikke kun om data, målinger og rapportering. Det handler i høj grad også om mennesker, relationer og vores fælles faglige ståsted. 👫

I arbejdet med udvikling af praksis er vi i Genklang, blandt meget andet, optaget af hvordan dokumentation kan blive et aktivt redskab til læring og fælles refleksion — fremfor noget den enkelte medarbejder står alene med.

Lad os tænke dokumentation ind i de andre processer vi allerede arbejder med og skabe sammenhænge i f.eks. evaluering og effektmåling.

Her giver perspektiverne om organisatorisk medlemskab (Maja Loua Haslebo) og begrebet det forpligtende arbejdsfællesskab, god mening.

Når medarbejdere oplever sig som betydningsfulde medlemmer af organisationen og i øvrigt melder sig ind, styrkes både engagement, ansvarsfølelse og lysten til at bidrage til fælles udvikling. Samtidig peger det forpligtende arbejdsfællesskab på, at kvalitet skabes i relationerne mellem mennesker og ikke i individuelle præstationer.

Vi arbejder med

· professionelle dialoger i praksis, hvor medarbejdere sammen undersøger erfaringer, dilemmaer og faglige perspektiver

· temamøder/-dage med fokus på fælles forståelse af dokumentation

· dialog om faglige perspektiver og praksisnære dilemmaer

· oversættelse af dokumentation til meningsfuld læring i hverdagen

· efterfølgende supervision, hvor medarbejdere og ledelse sammen kan fastholde refleksioner og koble dem til konkrete erfaringer 😎

Netop supervision og de professionelle dialoger er afgørende.
Forandringer forankres ikke på en temadag alene. De udvikles gennem kontinuerlig refleksion, fælles sprog og trygge rum, hvor praksis kan undersøges sammen.

Når dokumentation bliver koblet til organisatorisk medlemskab og forpligtende arbejdsfællesskaber, kan vi bevæge os fra at forstå dokumentation som kontrol til at tænke det som fagligt udviklingsredskab, og fra individuel opgave til fælles faglig praksis.

Hvordan arbejder I med at skabe mening om dokumentation i jeres organisation?

Maria Elisa Sommerstedt-Rasmussen Nicoline Lebech Mayland Christine Moefelt Charlotte Nikolajsen Bent Suhr

Supervision virker! - hvis I skulle være i tvivl 😅

I Genklang laver vi supervision mange steder og oplever hver gang at effekten af den strukturerede dialog, refleksionen og det lyttebare rum, munder ud i andre forståelser og perspektiver, som er med til at kvalificere løsning af kerneopgaven. Det sker bl.a. gennem nye indsigter (og udsigter), kvalificering af opgaveløsningen, øget trivsel og samarbejde.

Det er vigtigt at se supervision som et samspil mellem faglige udfordringer og muligheder - og medarbejdernes tilgang og interaktion.

Der er sammenhænge mellem den faglige udfordring (populært kaldet 'sagen'), det relationelle (medarbejdernes interaktion med både borgeren og hinanden) og det personlige (hvordan den enkelte medarbejder bliver påvirket), som illustreret i vores model 'Supervisionstrekanten'.

Det er denne tilgang vi har med os, når faciliterer supervision.

Vi har solid erfaring med supervision i både medarbejder- og ledergrupper, indenfor forskellige dele af den offentlige sektor, bl.a. socialpsykiatri, børn og unge, dagtilbud, skoler, handicapområdet og beskæftigelsesområdet.

Kontakt os endelig, hvis I vil høre mere 😀

Mariaog Charlotte er på plads på Socialt Lederforum 🤩
Kom og få en snak med os i foyeren Stand 3 - vi ser frem til at høre om jeres perspektiver og muligheder 😃

Christine på slap line 😅

I disse dage afholder vi kurset ’Relationer og udvikling af relationskompetence’, for medarbejdere og ledere i dagtilbud.

Vi har planlagt og udviklet kurset for Landsorganisationen Danske Daginstitutioner, LDD

Det er femte gang vi afholder kurset og det udvikler sig heldigvis hele tiden 🙏

Lige nu taler vi om positioner og kommunikation, som væsentlige elementer og opmærksomheder i relationsdannelsen.

Det handler om relationer på flere niveauer; voksen-voksen relationen, barn-voksen relationen og barn-barn relationen, som alle er vigtige at have stadigt fokus på, for at kunne understøtte kerneopgaven.

Gode relationer er en grundlæggende forudsætning for en kvalificeret løsning af kerneopgaven.

Vi sikrer de gode relationer ved bl.a. at tale med hinanden om dem og ind imellem stille hinanden spørgsmålet: Hvordan har vores relationer det i dag?

Hvordan har dine relationer det i dag?

I august/september afholder vi igen kurset for LDD, denne gang i Odense.

Vi planlægger åbne kurser i Vordingborg og Herlev til efteråret.

Vil du vide mere så kontakt os endelig, på denne kanal eller på [email protected]