PIKAS

Ihr möchtet euch die beliebten PIKAS-Poster für euren Klassenraum, euer Arbeitszimmer oder das Lehrerzimmer sichern? 🤩 Dann haben wir gute Neuigkeiten: Die Poster sind als Druckexemplare ab sofort bestellbar! 🎉

📚 Erhältlich sind die Poster:
- Orientierungsrahmen Arithmetische Basiskompetenzen (A3)
- Arithmetische Kompetenzen am Schulanfang (A3)
- So forschen wir in Mathe (A3)
- Das machen wir in Mathe (A3)

Alle Informationen zu Preisen, Versandkosten, Bestellung und dem Bestellformular findet ihr auf unserer Website unter:
➡️ PIKAS – Fachoffensive – Material zur Planung und Durchführung von Unterricht
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2286

ℹ️ Wichtig: Die Bestellung erfolgt direkt über eine Druckerei. Bitte beachtet, dass die gesamte Bestellabwicklung und Kommunikation daher über die Druckerei läuft.

Viel Freude mit den Postern!

🗣️✨ Sprachförderung im Mathematikunterricht – (nicht nur) für Deutschstartende

Mathematiklernen ist immer auch Sprachlernen 👀💬
Unser Handout “Sprachförderung” zeigt anschaulich, welchen sprachlichen Herausforderungen Kinder im Mathematikunterricht begegnen können – sowohl beim Verstehen als auch beim Beschreiben von mathematischen Ideen.

💡 Für eure fachbezogene Arbeit bieten wir euch konkrete Möglichkeiten, wie Lehrkräfte Kinder sprachlich unterstützen können. Besonders hilfreich sind die praxisnahen Beispiele und Materialien wie unsere Verbenkartei 📚✨

Das Handout eignet sich ideal, um die wichtigsten Infos auf einen Blick zu haben, oder um direkt per QR-Code zu weiterführendem Material zu gelangen📋

➡️ PIKAS - Fachoffensive - Material zur Fachkonferenzarbeit - Mathematik sprachbildend unterrichten
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2736

Richtig rechnen können viele Kinder, aber das Beschreiben und Begründen der Rechenwege und Lösungen fällt oft schwer.

👉 Wie kann man das gezielt fördern?
👉 Warum ist Beschreiben und Begründen im Mathematikunterricht so wichtig?
👉 Welche Rolle spielt, dabei unsere Kartei „Was? Wie? Warum?“ und wie kann sie dir als Lehrkraft in der Förderung helfen?

All das erfährst du im Online-Seminar „Arbeit mit der ‚Was? Wie? Warum?'-Kartei“ 🎓
Das Seminar wurde vorab aufgezeichnet und kann unter folgendem Link jederzeit und von überall abgerufen werden. Reinschauen lohnt sich! 🙌
➡️ PIKAS – Fachoffensive – Veranstaltungen und Onlineseminare – Aufzeichnungen Onlineseminare
➡️https://pikas.dzlm.de/node/2704

Im Post zeigen wir dir vier exemplarische Anlässe aus unserer „Was? Wie? Warum?“-Kartei, mit denen du das Beschreiben und Begründen im Mathematikunterricht gezielt anregen kannst. 💬

Die Kartei wurde entwickelt, um mathematische Gespräche im Unterricht zu fördern und Kinder dabei zu unterstützen, ihre Gedanken sprachlich auszudrücken, zu erklären und zu begründen. 🧠 In der Kartei findest du noch viele weitere Gesprächsanlässe sowie ausführlichere Hinweise und Anregungen, wie du diese im Unterricht einsetzen kannst. 📚✨

Du denkst, das Thema könnte auch für die fachbezogene Arbeit an deiner Schule spannend sein? 🏫
Im Rahmen der Fachoffensive im Modul „Mathematik sprachbildend unterrichten“ stehen dir und deinem Kollegium zusätzliche Materialien zur Verfügung z. B. Videos, Handouts und Impulse für den Austausch im Kollegium. 🎥📝
So könnt ihr gemeinsam überlegen, wie dasBeschreiben und Begründen im Mathematikunterricht systematisch gefördert werden kann.

🔗 Alle Links findest du hier:

Material zur fachbezogenen Arbeit:
➡️ PIKAS - Fachoffensive - Material zur Fachkonferenzarbeit - Mathematik sprachbildend unterrichten
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2736

Was? Wie? Warum? -Kartei:
➡️PIKAS – Unterricht – Sprachbildung und Sprachförderung – Sprachbildung – Kartei Was? Wie? Warum?
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2684

🗝️ Dein Spracheinsatz ist einflussreicher als du denkst!
Als Lehrkraft hast du täglich die Chance, die Sprachentwicklung deiner Lernenden zu fördern – ganz ohne zusätzliches Material. Nur mit deiner Stimme. 🎙️
Swipe durch alle 4 Möglichkeiten und entdecke wie!

🎥 Das Video „Lehrkraftsprache" im Modul „Mathematik sprachbildend unterrichten" der Fachoffensive taucht noch tiefer in alle 4 Möglichkeiten ein und eignet sich perfekt, um es gemeinsam in der Fachkonferenz zu schauen und sich über die einzelnen Aspekte auszutauschen. 👩‍🏫

Unter diesem Link kommst du zum Video 👇
➡️ PIKAS – Fachoffensive – Material zur Fachkonferenzarbeit – Mathematik sprachbildend unterrichten
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2736

Neu in der Fachoffensive: Unsere Handouts sind da! 📄

Viele haben sie sich gewünscht – jetzt sind sie endlich verfügbar: kompakte A4-Handouts, die die wichtigsten Inhalte der fachbezogenen Arbeit übersichtlich zusammenfassen.

Perfekt zum Mitnehmen, Nachlesen oder fürs Lehrerzimmer:
✔️Die zentralen Inhalte auf einen Blick
✔️ Praktische Zusammenfassungen
✔️ Weiterführende Links & Infos

Zu jedem Modul unserer neusten Veranstaltungsreihe „Mathematik sprachbildend unterrichten“ gibt es, ergänzend zu Videos und Moderationshinweisen, ein passendes Handout.

👉 schaut jetzt rein und entdeckt das neue Angebot, vielleicht ist es auch eine hilfreiche Ergänzung für eure fachbezogene Arbeit! 🤓

➡️ PIKAS – Fachoffensive – Material zur Fachkonferenzarbeit – Mathematik sprachbildend unterrichten
➡️ https://pikas.dzlm.de/node/2736

Du möchtest frische Ideen für deinen Matheunterricht in der Grundschule? Dann sei dabei beim diesjährigen Lehrkräftefortbildungstag DoMathG in Dortmund!

🗓 19.09.2025
⏰ 10:00–15:30 Uhr
📍 TU Dortmund (Seminarraumgebäude 1)

Freu dich auf einen spannenden Hauptvortrag von Prof. Dr. Simone Reinhold zum Thema “Geometrie trifft Arithmetik“ und erhalte in unterschiedlichen Workshops von Mathematikdidaktiker*innen vielfältige Anregungen aus Praxis und Forschung.

💡 Weiterführende Informationen zum Programm der Tagung gibt es unter: https://wwwold.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/domathg/index.html.

👉 Jetzt anmelden und dabei sein! Anmeldung unter:
https://seminar.zhb.tu-dortmund.de/wb-komplex/Details.aspx?VeranstaltungID=1987

Wir freuen uns auf dich! 😊