AJEC Formation

YCHOMOTRICITE ?
« Mieux dans son corps, mieux dans sa tête »
Par l’intermédiaire du corps, la psychomotricité vise à intervenir sur les fonctions mentales, affectives et motrices de la personne, afin d’harmoniser les relations qu’elle entretient avec elle-même et avec son environnement

LA PSYCHOMOTRIVITE : POUR QUI ? Notre manière de nous comporter et de nous déplacer, nos attitudes, nos postures comme nos mimiques nous sont personnelles et témoignent des émotions et des pensées qui nous traversent Le corps, l’intelligence et l’affectif forment un tout indissociable. C’est pourquoi, dans sa pratique professionnelle, le psychomotricien prend en compte l’homme dans sa globalité et s’intéresse aux manifestations corporelles et à leurs significations. LA PSYCHOMOTRICITE :POUR QUI ? La thérapie psychomotrice s’adresse à tous les âges de la vie, depuis les services de néonatalogie jusqu’à la maison de retraite, en prévention et en soins. Elle peut concerner :
Le bébé ou le jeune enfant
De nature l’homme est un être psychomoteur, il pense et agit. Le petit enfant dès sa naissance présente des reflexes automatiques et beaucoup de compétences qui s’améliorent et évoluent tout le long de la vie, en fonction des apprentissages et de l’affection du milieu. Quand toutes ces acquisitions ne se font pas normalement, on peut se trouver face a un enfant qui présente :
Un re**rd dans ses acquisitions psychomotrices :
- re**rd dans l’acquisition de la station assise, de la station debout, dans la marche…
- re**rd dans la préhension
- re**rd dans la communication posturale et tonico-émotionnelle
Cela pourrait être un problème de psychomotricité. L’enfant
Chaque enfant se développe à son rythme et a ses points forts et points faibles et cela relève du développement normal. Toutefois il faut penser a consulter si vous avez l’impression que votre enfant est un enfant :
qui entre difficilement en relation, n’arrive pas à prendre d’initiative, ne joue pas. qui est trop remuant, ne peut rester assis ou au contraire qui est replié « dans son monde », reste dans son coin, que l’on n’entend pas
qui a du mal à développer sa motricité fine; écrit mal, fait des taches sur les feuilles
qui présente des troubles de la latéralité, se repère mal dans son environnement, il a des difficultés en mathématiques…
qui est maladroit, tombe souvent, est « pataud », tout « mou »
qui est trop rigide, bégaie, a des tics
qui présente des difficultés scolaires, n’accède pas aux apprentissages. Toute personne, enfant, adolescent ou adulte
maladroite dans ses gestes et son adaptation à l’espace. qui manque de confiance en soi, se sent crispée, angoissée, ou manque de tonus. qui ne parvient pas à construire une image positive de son corps. qui présente des difficultés d’adaptation liées à un handicap. Qui est mal dans sa peau
Souffrant d’une grave maladie psychosomatique (anorexie, boulimie…)
Ayant une maladie chronique (drépanocytose, AVC…
L’adulte
Qui est anxieux
Qui est stressé
Qui a besoin d’interroger le rapport qu’il entretien avec son corps
Qui souffre de douleurs rhumatismales (lombalgie, cervicalgie, névralgie…)
La personne âgée
dont les repères corporels, spatiaux et temporels changent
Connaissant:
- une perte de l’autonomie, dans les déplacements, de l’équilibre
- des troubles de la mémoire, de l’attention
Dont le corps est meurtri, douloureux ou ne répond plus « comme avant »
La personne atteinte, d’une pathologie précise,
d’un handicap moteur, intellectuel, sensoriel : IMC (infirmité motrice cérébrale), traumatisme crânien, anomalie génétique, surdité, cécité…
trouble psychiatrique : névrose, autisme...
trouble du sommeil,

LA PSYCHOMOTRICITE : COMMENT ? Le psychomotricien propose un examen psychomoteur
C’est un acte de participation au diagnostic médical. Il permet d’évaluer :
- L’activité psychomotrice (équilibre, coordination, latéralité, tonus, capacité d’attention, schéma- corporel…).
- La capacité à se représenter son corps, l’espace et le temps.
- La qualité des modes de relation que la personne instaure avec son environnement.
- A l’issue du bilan, le psychomotricien peut proposer :
- une prise en charge en psychomotricité, en individuel ou en petit groupe.

- orientation vers un autre spécialiste pour des examens complémentaires
- Lors des séances, selon l’âge et les difficultés du patient, plusieurs médiations peuvent être utilisées :
Le jeu spontané et l’activité symbolique,
Le plaisir sensori-moteur dans l’espace, sans préoccupation de performance ou de compétition
Les activités physiques diverses
Des massages thérapeutique et relaxant t
Les activités d’expression corporelle ou picturale
Les activités rythmiques
Les techniques de relaxation
La graphomotricité…

LA PSYCHOMOTRICITE :PAR QUI ? La psychomotricité puise son originalité dans la relation particulière que le psychomotricien entretient avec ses patients. Une relation d’écoute, de mise en confiance, d’aide, d’accompagnement dans la prise en charge. C’est un auxiliaire de la médecine. Il est habilité à accomplir les actes professionnels suivants :
1. Bilan psychomoteur : c’est la 1ère étape de tout suivi. Il permet de faire le point sur les compétences et les difficultés du patient dans différents domaines.
2. Éducation précoce et stimulation psychomotrices.
3. Rééducation des troubles du développement psychomoteur : re**rds du développement psychomoteur ;
4. Contribution, par des techniques d'approche corporelle, au traitement des déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique. Chez AJEC formation nous visons une utilisation immédiate de nos apprenants dans la sphère professionnelle : en étant au plus près des réalités des problématiques des branches, ils apprennent à transformer les idées, les concepts et les projets en actions réelles, en prototypes tangibles et en produits innovants centrés : utilisateur final, dans les métiers :
 Du Journalisme
 De la Gestion et du Management
 De l’Informatique et du Graphisme
 De l’Audiovisuel et de l’Animation 2D/3D
 De la Communication-Marketing-Publicité

Nous identifions et orientons les jeunes vers les secteurs porteurs et innovants par une méthode de travail inédite : Le Design Thinking

AJEC formation, c’est aussi une OPPORTUNITÉ UNIQUE DE BÉNÉFICIER D’UNE BOURSE DE FORMATION
tres prochainement de nouvelles foemations:
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Votre Handicap est notre souci
merci et bonne lecture