Institut Lunga

Bambo | 𝐋𝐮𝐧𝐝𝐢 𝟐𝟕 𝐅é𝐯𝐫𝐢𝐞𝐫 𝟐𝟎𝟐𝟑

La requête de prière d'aujourd'hui est le rétablissement de l'éducation dans la turbulence sécuritaire à 𝗕𝗮𝗺𝗯𝗼, Bwito, Rutshuru, Nord-Kivu ; notre zone opérationnelle.

Prions pour nos enseignants qui enseignaient à nos enfants des connaissances et des valeurs.[Protection]

Prions pour nos élèves aujourd'hui contraints de rester à la maison[Protection]

Prions pour que Dieu nous guide et accompagne les enseignants dans l'éducation de nos enfants.[Assistance]

Prions pour que la paix revienne dans notre pays 🇨🇩

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟏𝟓
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚𝗢𝗚𝗜𝗘 𝗚𝗘𝗡𝗘𝗥𝗔𝗟𝗘 - Code : 201
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟒𝟑𝟐𝟎𝟏𝟏𝟓𝟗
Participants : 14
Réussites : 10 [1F, 9M]

Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟒𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗
Participants : 28
Réussite : 1 [M]

" Les maths sont dans tous les secteurs actuels de la vie. Pour mieux attirer l'attention des élèves sur les maths, il faut leur montrer leur intérêt , les stimuler à les étudier surtout par la façon de les dispenser" dit Arthur Kimanga ( 35 ans d'enseignement des maths ):

"Arthur Kimanga : "Pour mieux attirer l'attention des élèves sur les maths, il faut leur montrer leur intérêt"":

Arthur Kimanga : « Pour mieux attirer l’attention des élèves sur les maths, il faut leur montrer leur intérêt » | MINEPST Arthur Kimanga : « Pour mieux attirer l’attention des élèves sur les maths, il faut leur montrer leur intérêt » par Rédaction DGC | Mar 21, 2023 | A la Une Arthur Kimanga Losamisa (35 ans dans l’enseignement des maths), estime que les mathématiques ne sont pas aussi » bête noire » de ...

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟏𝟒
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚𝗢𝗚𝗜𝗘 𝗚𝗘𝗡𝗘𝗥𝗔𝗟𝗘 - Code : 201
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟒𝟑𝟐𝟎𝟏𝟏𝟓𝟗
Participants : 28
Réussites : 23 [4F, 19M]

Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟒𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗
Participants : 24
Réussite : 1 [M]

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟏𝟑
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚𝗢𝗚𝗜𝗘 𝗚𝗘𝗡𝗘𝗥𝗔𝗟𝗘 - Code : 201
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟒𝟑𝟐𝟎𝟏𝟏𝟒𝟗
Participants : 20
Réussite : 1 [F]

Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟑𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗
Participants : 16
Réussite : zéro

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟏𝟐
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟑𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗

Participants : 25
Réussites : 19 [17 M et 2 F]

Nous souhaitons un bon Sabbat à tous les élèves adventistes, particulièrement ceux de l'Institut Lunga.
Dieu est au contrôle !

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟏𝟎 et 𝟐𝟎𝟏𝟏
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟑𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗

2010, Réussite: Zero.

2011, Participants: 30, Réussites : 11[7M, 4F]

𝐄𝐗𝐄𝐓𝐀𝐓 𝟐𝟎𝟎𝟗
PALMARÈS NORD-KIVU 1 - Code: 61
Option: 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗥𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗘𝗧 𝗔𝗗𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 - Code : 301
Institut Lunga - Code : 𝟔𝟏𝟎𝟑𝟑𝟑𝟎𝟏𝟎𝟐𝟗

Participants : 9
Réussites : 9 [6 M et 3 F]

𝗟’𝗘𝗡𝗦𝗘𝗜𝗚𝗡𝗘𝗠𝗘𝗡𝗧 𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗩𝗜𝗘, 𝗣𝗢𝗨𝗥 𝗧𝗢𝗨𝗧𝗘 𝗨𝗡𝗘 𝗩𝗜𝗘

Le philosophe grec 𝘼𝙧𝙞𝙨𝙩𝙤𝙩𝙚 a dit : «É𝙙𝙪𝙦𝙪𝙚𝙧 𝙡’𝙚𝙨𝙥𝙧𝙞𝙩 𝙨𝙖𝙣𝙨 é𝙙𝙪𝙦𝙪𝙚𝙧 𝙡𝙚 𝙘œ𝙪𝙧 𝙣’𝙚𝙨𝙩 𝙥𝙖𝙨 é𝙙𝙪𝙦𝙪𝙚𝙧. » 𝙋𝙤𝙪𝙧 𝙡𝙚𝙨 𝘼𝙙𝙫𝙚𝙣𝙩𝙞𝙨𝙩𝙚𝙨 𝙙𝙪 𝙎𝙚𝙥𝙩𝙞è𝙢𝙚 𝙅𝙤𝙪𝙧, 𝙡’é𝙙𝙪𝙘𝙖𝙩𝙞𝙤𝙣 𝙫𝙖 𝙢ê𝙢𝙚 𝙥𝙡𝙪𝙨 𝙡𝙤𝙞𝙣, 𝙚𝙡𝙡𝙚 𝙖𝙩𝙩𝙚𝙞𝙣𝙩 𝙡’â𝙢𝙚.

Quand il s’agit d’apprentissage, nos vies à multiples facettes nécessitent une approche à multiples facettes, et les adventistes visent à fournir tout l’ensemble. L’éducation n’est pas seulement l’apprentissage dans un souci de développement intellectuel. Les adventistes croient au développement physique, empathique, social et aussi spirituel. Dans l’idéal, l’éducation doit changer et nourrir tous les aspects de nos vies, nous menant plus près de ce que Dieu avait prévu pour nous à l’origine.

Le consultant en éducation Joe Harkin a dit : « Les systèmes éducatifs reflètent la nature de la société dans laquelle ils existent … En réponse à [la question sur ce qui constitue une “bonne” société] nous donnons un éclairage sur ce que nous considérons être une “bonne” éducation ».[𝟏]

Le système d’éducation adventiste reflète la « société » céleste que Dieu a prévue pour nous. Il nous donne les outils et les ressources pour devenir plus sages et plus sains. Il nous donne l’occasion de regarder au-delà de nous-mêmes et de servir les autres. Il nous lie en tant qu’amis, en tant que partenaires et en tant que communauté. Mais surtout, Il nous aide à réaliser notre potentiel d’être de « bons » citoyens, attendant avec impatience une éternité avec ce Dieu qui nous a créés.

L’éducation adventiste consiste à enseigner la vie dans son intégralité, tout le long de la vie.

[𝟏] Traduit de 𝙅𝙤𝙚 𝙃𝘼𝙍𝙆𝙄𝙉, « Participative education: An incomplete project of modernity » (Traduit : « L’éducation participative : Un projet inachevé de la modernité ») in Educational research in Europe: Yearbook 2000.