Projet PISE

L'équipe PISE sera au colloque annuel du CRIFPE, ce vendredi 8 mai, pour proposer une conférence intitulée :
👉🏼 « Réfléchir les usages des écrans en classe : une taxonomie pour soutenir la pratique enseignante »

Nous sommes vraiment habitées tant par les réalités parentales qu'enseignantes puisque, comme on le sait, les écrans sont partout! Tant à l'école qu'à la maison!

Et les enfants ne choisissent pas toujours comment ça se passe. C'est pourquoi il nous tient à coeur d'ouvrir des espaces de réflexion pour les adultes en posture d'éducation. 🫶🏼

Curieux·euses?
📚 Lire l'article « Le bon, la brute et le truand : rôles du parent dans l’encadrement des écrans » paru au CTREQ (lien en commentaire)
📍 Assister à la conférence - 8 mai - 8h30 - Salle Westmount 2 à l’Hôtel Bonaventure de Montréal

🎧 Notre collègue Marie-Pier Jolicoeur, doctorante en droit, spécialisée en droits des enfants dans l'environnement numérique, était au Café Show ce matin sur les ondes de CBC/Radio-Canada pour discuter des projets de lois et des réflexions entourant l'interdiction des réseaux sociaux aux moins de 16 ans, une question d'actualité.

Et vous, que pensez-vous de l'idée d'une majorité numérique?

📺 Quelle est la place des écrans dans nos vies?

Une capsule vidéo à écouter pour découvrir la recherche sur les écrans, les répercussions sur la santé physique, la santé mentale, le langage, les habiletés sociales et les relations familiales.

Un épisode en compagnie de la prof. Andréanne Gagné, chercheuse collaboratrice de l'UMR Synergia, pour réfléchir à nos habitudes de consommation des écrans et à des pistes d'action pour le quotidien!

Épisode 002 - Mon enfant et les écrans : quoi en penser et comment les gérer? Dans cet épisode destiné aux parents, Andréanne Gagné, chercheure collaboratrice de l'UMR Synergia, aborde les conséquences liées à la surutilisation des écr...

📱 Hier, l’équipe du Projet PISE a eu le plaisir de participer à un atelier délibératif organisé par le CTREQ, portant sur la gestion des écrans chez les 0-6 ans.

Ces espaces d’échange sont essentiels : ils permettent de croiser les perspectives, de faire circuler les connaissances et de réfléchir collectivement à des pistes d’action concrètes.

Dans le cadre de nos travaux, une attention particulière est portée à la pluralité des voix concernées — enseignants, parents, intervenants… et enfants.

Comment créer des conditions favorables à l’expression de ces différentes perspectives? Comment soutenir des discussions nuancées sur un enjeu aussi sensible que les écrans?

Ces questions sont au cœur de la démarche du Projet PISE et continueront d’orienter nos recherches.

Merci au CTREQ pour cette invitation et à toutes les personnes présentes pour la richesse des échanges. 🙏

Ce soir, au Téléjournal de 18 h sur Radio-Canada !

🎙️ Andréanne Gagné intervient pour mieux comprendre les enjeux de la proposition des Libéraux.

📱 Est-ce que le Canada devrait emboîter le pas à l'Australie en interdisant les réseaux sociaux au moins de 16 ans?

📺 Reportage de Flavie Sauvageau qui intègre la recherche et la perspective d'adolescents!

📱 Écrans en famille : être le bon, la brute… et le truand?

Les écrans occupent aujourd’hui une place incontournable dans la vie familiale. Mais comment les encadrer de manière saine et équilibrée?

Un nouvel article de notre équipe de recherche, co-signé par Émilie Fournier et Andréanne Gagné, est maintenant disponible sur le site web du CTREQ.
(Lien en commentaire)

Il est question des rôles du parent, qui va au-delà de fixer des règles.

Parent-fournisseur, parent-éducateur et parent-législateur : quels rôles sont plus faciles pour vous? plus difficiles?

Puisqu'il n’existe pas de recette unique, aujourd'hui on ouvre un espace de réflexion! 😉 Et si on prenait le temps de se poser ces questions, sans chercher la « bonne » réponse?