Ahmed Rifat

আমার পরিচয়
১. পরিচয় ও পড়াশোনা: আমি আহমাদ রিফআত। মানিকগঞ্জ জেলা সদরে জন্ম ও বেড়ে ওঠা। মানিকগঞ্জ সরকারি উচ্চ বিদ্যালয় থেকে এসএসসি শেষে কওমি মাদরাসায় পড়াশোনা শুরু করি। মাওলানা সাইদ আল-মেসবাহ হাফিজাহুল্লাহর স্নেহধন্য হয়ে জালালাইন জামাত পর্যন্ত তার স্বপ্নের জামিয়ায় পড়াশোনা করি। মেশকাত ও দাওরা সমাপ্ত করি শাইখুল হাদীস রাহি. প্রতিষ্ঠিত জামিয়া রাহমানিয়া আরাবিয়া থেকে। ঢাকা বাঙলা কলেজেও পড়াশোনা করি।
কওমি মাদরাসায় আসা ও মাদরসায় পড়াশোনার মূল প্রেরণা ছিলেন ‘ড. জাকির নায়েক’। ইসলাম ও মুসলমানদের জন্য কল্যানের স্বপ্ন নিয়ে দ্বীনের দায়ী হতে চাইতাম। এজন্য দাওরায়ে হাদীস পড়াশোনা শেষে উচ্চতর পড়াশোনার জন্য ভর্তি হয় মারকাযুদ দাওয়াহ আল ইসলামিয়ার ‘ইসলামি দাওয়া’ অনুষদে। মুফতি আবুল হাসান আবদুল্লাহ ও মাওলানা আবদুল মালেক হাফিজাহুল্লাহর ইলমি বাগিচায় দুটি বছর বিচরণ করি। উপকৃত হই দীনের মহান দুজন গবেষক ও দায়ী মাওলানা জাকারিয়া আবদুল্লাহ ও মাওলানা হুসাইন ছহেবের সংস্পর্শ থেকে।
২. লেখালেখি ও কেরিয়ার: জালালাইন জামাতে অধ্যায়ণ রত অবস্থায় ‘ইসলামকে বুঝতে সংক্ষিপ্ত ও সচিত্র নির্দেশিকা’ নামে প্রথম অনুদিত বই বের হয়। মেশকাত, দাওরা উচ্চতর পড়াশোনার অবসর সময়কে কাজে লাগিয়ে আরো কিছু বইয়ের অনুবাদ করি। আমার প্রথম লিখিত বই ‘সিয়ার ও রমযান’। দ্বিতীয় বই ‘কিতাবুল মাগাজি’। লিখিত সিরিজ ‘ডেইলি কুরআন, ডেইলি সুন্নাহ ও ডেইলি ফিকহ’। তাহকিক ও তাখরিজের সুযোগ হয়েছে ‘সিয়ারুস সাহাবা’ সিরিজসহ কুড়িটির মত বইয়ে। এছাড়া, মানিকগঞ্জ শহরের একটি কওমি মাদরাসায় শিক্ষতার পেশায় নিযুক্ত রয়েছি।
৩. স্বপ্ন ও কিছু সিদ্ধান্ত: এখন সময়টা চলছে চব্বিশের শেষ। বয়সটাও কম। নিজেকে নতুন করে গড়ে তুলতে কিছু জটিল ও যথোপযোগী সিদ্ধান্ত নিচ্ছি। প্রথম সিদ্ধান্ত, নিজের জন্য কয়েকটা বছর ডিজিটাল ডিটক্স। দ্বিতীয় সিদ্ধান্ত, কয়েকজন সুহৃদ ও শুভাকাঙ্ক্ষীর সহায়তায় ডিজুয়াল মিডিয়াল পদার্পন। তৃতীয় সিদ্ধান্ত, তাবলিগ জামাতের সাথে সময় দিয়ে নিজেকে আরো সংশোধন করা। চতুর্থ সিদ্ধান্ত ও মিশন, আমার বহুদিনের স্বপ্ন ‘শরীয়াহ ভিত্তিক ইসলামিক স্কুল’ প্রকল্প বাস্তবায়ন।
যারা আমাকে চিনেন ও জানেন কিংবা নতুন করে জানছেন সকলের কাছে প্রত্যাশা ও চাওয়া, সবধরনের সহযোগিতা নিয়ে পাশে থাকবেন। ইনশাআল্লাহ।
পার্সোনাল যোগাযোগ: 01639-773030 (হোয়াটসঅ্যাপ)

ছাত্র আন্দোলনের সময় দেখেছি তুর্কি থেকে কেনা বাইরাক্তার টিবি ২ ড্রোন দিয়ে পুরা ঢাকাকে মনিটর করতে। এখন সেটা বন্যা আক্রান্তদের জন্য ব্যবহার করা যায় না? ভিজুয়্যাল ম্যাপ জেনারেট করে সেটা পাবলিক করে দিলে তো যেসব ভলান্টিয়াররা কাজ করছে তাদের জন্য সুবিধা হতো অনেক। দেশের দুর্যোগে এসব কাজ তো জরুরী।

টিবি ২ ড্রোন যে কোন ওয়েদারে অপারেট করা যায়। শুধুমাত্র উড্ডয়ন ও ল্যান্ডিং এর জন্য ভালো আবহাওয়ার প্রয়োজন হয়। এই ড্রোন ২৫ হাজার ফিট উচুতে প্রায় ২৭ ঘন্টা উড়তে পারে। তাই দুর থেকে উড্ডয়ন করিয়েও ঘটনাস্থলে এনে মনিটর করা সম্ভব।

সব কিছুর হিসেব হবে!

স্পিডবোট ম্যানেজ হয়েছে। প্রতি ট্রিপে অন্তত ৩০ জন উদ্ধারে সক্ষম স্পিডবোট চাঁদপুর থেকে ফেনীর পথে রওনা হয়েছে। কুমিল্লা ও ফেনী পৌঁছাতে এখন থেকে প্রায় দুই ঘণ্টা লাগতে পারে।
এখন কোন এলাকায় যাওয়া বেশি প্রয়োজন জানান,
সহযোগিতা পেতে যোগাযোগ করুনঃ
_01814720758 (সোহাগ)
_01875810789 (সাজ্জাদ)
ফেনী সদর থেকে সেনা'বাহিনীর উদ্ধারদল ১২টি স্পীড বোট ও হেলিকপ্টার নিয়ে পরশুরাম-ফুলগাজী যাচ্ছে।
যোগাযোগ:
মে'জর সানজিদ 01769331213

জুলাই থেকে আগস্ট।

ইসলামে নারীর অধিকার ও মর্যাদা

কিতাবুল মাগাজি (১-২)
https://drive.google.com/drive/folders/1HPCUADEsEBG74JrymXYOHDotoLFdkvhe

অন্তর্বর্তী সরকারের ধর্ম বিষয়ক উপদেষ্টা ড. আ ফ ম খালিদ হোসেন হাফিযাহুল্লাহ 'কিতাবুল মাগাজি' সম্পর্কে লিখেন-
মাওলানা আহমাদ রিফআত হাফি. লিখিত 'কিতাবুল মাগাজি'-এর পাণ্ডুলিপি আদ্যন্ত দেখার সুযোগ হয়েছে। মাশাআল্লাহ বিজ্ঞ লেখক পবিত্র কুরআন, হাদিস ও নির্ভরযোগ্য ইতিহাসগ্রন্থ থেকে তথ্য-উপাত্ত নিয়ে গ্রন্থটি সাজিয়েছেন। এ বিষয়ে বাঙলা ভাষায় মৌলিক গ্রন্থের অভাব রয়েছে। এক গ্রন্থের ভেতরে সব গাযওয়া ও সরিয়‍্যা সন্নিবেশিত হওয়ায় পাঠকবৃন্দ বেশ উপকৃত হবেন। প্রতিটি গাযওয়া ও সরিয়‍্যা শুরু করার আগে বিজ্ঞ লেখক ওই অভিযানের 'সাধারণ তথ্য' শিরোনামে যেমন তারিখ, যুদ্ধের কারণ, ফলাফল, উভয় দলের নেতৃত্ব, সামরিক শক্তি ও নোট লিখে একটি চিত্র অঙ্কনের প্রয়াস পেয়েছেন, যা প্রশংসার দাবি রাখে।
বিষয়টি আমার বেশ প্রিয়। কারণ বহুদিন যাবত আমি চট্টগ্রামের জিরি আল জামিয়া আল ইসলামিয়া আল আরাবিয়ায় জামে তিরমিযি'র অন্যান্য অধ্যায়ের সাথে কিতাবুস সিয়ার ও কিতাবুল জিহাদ'র পাঠদান করে আসছি। এছাড়া আমি চট্টগ্রাম আন্তর্জাতিক ইসলামি বিশ্ববিদ্যালয়ে 'সিরাতুন্নবি সা.' কোর্সটি অনার্সে পড়াই। এতে গুরুত্বপূর্ণ গাযওয়া ও সরিয়‍্যা পাঠ্যসূচির অন্তর্ভুক্ত। তাই আমি মনে করি এ গ্রন্থটি সাধারণ পাঠকের পাশাপাশি মাদরাসা ও বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের অনুষদ বর্ধনে সহায়ক ভূমিকা পালন করবে। ...