Eduapps

🎓 Participa en la Convocatoria de innovación educativa en primera infancia: aprende a investigar, producir y divulgar nuevo conocimiento a partir de la propuesta metodológica del programa Ondas.
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United Way Colombia

¿Quieres llevar Internet a tu comunidad?

Conoce el proyecto ‘Comunidades de Conectividad’, la estrategia del para conectar todos los rincones del país.

Regístrate y participa en el 'Encuentro de comunidades de conectividad'.

📆 18 y 19 de julio.
⏰ 8:00 a. m.
🏢 MinTIC
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Saludos para todos. Les compartimos esta invitación muy especial de Luis Javier Cruz Lanchero, investigador del proyecto EduApps y estudiante de la Maestría en Comunicación Digital de la UPB, a la sustentación de su trabajo de grado llamado Propuesta de apropiación social de TIC por medio de microlearning para la formación ciudadana- aplicativo Eduapps.
Pronto, más detalles...

https://photos.app.goo.gl/zxajFwMHfN3pvJNs6

New video by Luis Javier Cruz Lanchero

Nos emociona contarte que volveremos con publicaciones recurrentes cargadas de contenido útil para continuar con el proyecto educativo que ya hemos emprendido.

Mantente sincronizado con nuestras redes sociales para que sigamos más unidos que nunca.

Qué se logró?

https://youtu.be/C_AcV4Er8FQ

Resultados del proyecto EduApps En este video contamos brevemente algunos de los resultados del proyecto EduApps, sus cifras de impacto hasta el momento y sus aportes a la nueva realidad ed...

EduApps dejó huella en el Urabá antioqueño
Evento de cierre de la iniciativa realizada con maestros de Apartadó, Carepa y Necoclí, desde el primer semestre de 2019.

Por: Sebastián Barreto Morales. Semillero de Investigación en Comunicación Digital UPB.

Este jueves 15 de octubre se llevó a cabo el cierre del proyecto Ecosistema de contenidos digitales para Apps en Urabá, EduApps, iniciativa que busca potencializar la educación en Apartadó, Necoclí y Carepa, y ayudar a las instituciones y profesores a reforzar los conocimientos por medio de las herramientas digitales.
Beatriz Elena Marín Ochoa, investigadora principal, afirmó que “Urabá es tierra fértil para la siembra y la cosecha apenas empieza”. El proyecto fue resultado de un trabajo interdisciplinario, con la participación de integrantes del Grupo de Investigación en Comunicación Urbana (GICU) y del Grupo de Investigación en Desarrollo y Aplicación en Telecomunicaciones e Informática (GIDATI), de la Universidad Pontifica Bolivariana.
Maestros del sector donde se llevó a cabo la iniciativa indicaron que esta les ha ayudado a crear nuevas formas de enseñar, de evaluar y de apoyar sus conocimientos para que los alumnos sientan más la motivación de seguir estudiando desde sus dispositivos móviles.
Además, se realizó un conversatorio con expertos nacionales e internacionales sobre cómo se pueden implementar iniciativas para potencializar las herramientas digitales en la educación, en tiempos de pandemia. El foro fue moderado por la docente Beatriz Elena Marín y contó con la intervención de Gloria María Álvarez (Colombia), Luis Ángel Fernández (España) y Miguel Ángel Muras (España).
Cómo crear contenido para clases virtuales, entender las circunstancias actuales y sacar provecho de estas, y la preparación que se debe tener para no hacer un alto en el proceso educativo, fueron algunos de los ejes que se discutieron durante la charla, llegando a la conclusión que son nuevos tiempos y aún quedan faltando aprendizajes tanto para una nueva modalidad de enseñanza como para el contexto actual del COVID-19.
Al final del evento se hizo entrega de la certificación por cumplimiento de los retos de EduApps a sesenta profesores de la región de Urabá y a seis integrantes del Semillero de Investigación en Comunicación Digital de la Universidad.

Compartimos el artículo científico desarrollado en la experiencia EduApps: Una propuesta de varios grupos de investigación convierte en oportunidad los problemas de conectividad a Internetde la subregión bananera

https://revistas.upb.edu.co/index.php/universitas/article/view/3374

Maestros de Urabá conectados por la UPB | Universitas Científica Maestros de Urabá conectados por la UPB Barra lateral del artículo PDF Enviado: sep 10, 2020 Publicado: sep 11, 2020 Cómo citar Sánchez-Aguiar, C. . (2020). Maestros de Urabá conectados por la UPB. Universitas Científica, 23(1), 40-43. Recuperado a partir de https://revistas.upb.edu.co/index.p...

📢Inscripciones al curso: Equidad de género y diversidad sexual: Hacia la construcción de otras feminidades y masculinidades

Tiene como objetivo comprender las causas de la discriminación y las violencias de género, para proponer alternativas para su erradicación y prevención 🙆💁‍♀️

Duración: 15 horas (5 encuentros sincrónicos de 2 horas y 5 horas de trabajo autónomo. El curso se certifica).

Modalidad: Virtual

Fechas de los encuentros:

Jueves 24 de septiembre
Jueves 1 de octubre
Jueves 8 de octubre
Jueves 15 de octubre
Jueves 22 de octubre

Horario: 4:00 p.m. a 6:00 p.m.

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Nota: el curso no tiene ningún costo.

Aprendizajes Significativos para la vida Secretaría de Educación de Antioquia IU Digital de Antioquia UPBVirtual

🔊 Te invitamos a participar en el Foro Educativo Departamental Virtual "Aprendizajes significativos para la vida"

Un espacio para conocer experiencias significativas de los maestros y maestros de Antioquia

🗓️ Jueves 3 de septiembre
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Invitación para Estudiantes 👌👇🏼👇🏼 Secretaría de Educación de Antioquia Gobernación de Antioquia

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Recuerden el 17 de agosto, mañana, termina el plazo para la entrega de los retos!!

Vamos a terminar con mucho animo!!

Próximos a terminar!!!

Comenzamos con la cuenta regresiva!!!

El tiempo pasa volando y queremos cerrar con broche de oro 😉

Rectores y secretarios de Educación de Urabá conocen los avances de EduApps

El Ecosistema digital del proyecto es una alternativa de acceso a la educación para maestros y estudiantes, ante las dificultades de conectividad en este territorio.

Por: Manuela Sossa Arias y Karol Dayanna Pastrana
Semillero de Investigación en Comunicación Digital Universidad Pontificia Bolivariana.

Con el objetivo de presentar el proyecto EduApps, se realizó el 30 de julio, por medio de la plataforma Google Meet, una reunión a la que asistieron los secretarios de Educación y los rectores de las instituciones educativas que participan en el mismo.

EduApps comprende un ecosistema de contenidos digitales que busca fortalecer la educación digital en Antioquia. Óscar Eduardo Sánchez, líder del equipo técnico del proyecto, indicó que este se desarrolló en tres fases: caracterización, desarrollo y aplicación.

La primera de ellas tuvo como finalidad analizar y tomar decisiones sobre el proyecto. La segunda etapa consistió en el desarrollo del ecosistema educativo, aquí se explicaron los resultados de las 12 jornadas de capacitaciones que tuvieron los docentes por medio de plataformas virtuales. Ellos están resolviendo diferentes retos propuestos por el equipo EduApps como estrategia del componente formativo del proyecto, a través de los cuales podrán certificarse. La última fase es el empleo y la apropiación del Ecosistema de EduApps.

Desde el equipo técnico se expuso el uso y funcionamiento del desarrollo tecnológico. Se especificó que los profesores pueden crear sus clases, cargar el material de apoyo y enviar los trabajos a los estudiantes, quienes tendrán un usuario y código para ingresar y descargar las actividades programadas. Mientras que, para los rectores de las instituciones y los secretarios de Educación, se lanzará una plataforma en la que pueden encontrar las estadísticas de cómo está funcionando el ecosistema.

Finalmente, hubo un espacio de preguntas y se aclaró que la sostenibilidad del proyecto dependerá de la constancia y el interés de los profesores para crear sus clases e implementar esta nueva tecnología.

Hoy entre las 2:30 y 3:30 se presentó qué se ha hecho y qué se hará en el proyecto.
Agradecemos a el profe Oscar, Beatriz y Maria Camila, auxiliar del proyecto.

Daremos una síntesis de todo lo hablado la otra semana por nuestras redes sociales, por ahora dejamos algunas imágenes sobre lo más relevante de la reunión

Invitación Educación digital e inclusión

Este martes 28 de julio conéctate al Webinar ➡ 'Educación Digital e Inclusión'

📌Hora: 10:00 a.m
🔗https://youtu.be/SHbZ_QpcxiY

Profesores de Urabá se enfrentan al primer reto del nivel dos de EduApps: crear una microsesión
Los maestros señalan haber obtenido herramientas valiosas para adaptarse a las necesidades educativas actuales.

Por: Mariana Montaño Acevedo y María José Londoño Mesa.
Semillero de Investigación en Comunicación Digital UPB.

El 2 de julio se realizó una nueva jornada de trabajo virtual con los profesores de las instituciones educativas de Urabá, comenzando por explicar los nuevos retos que hacen parte del nivel dos. En la primera parte de la sesión se recordó y se explicó cuáles fueron las temáticas y los niveles trabajados, los cuales son: curaduría, ideación y prototipado, en los niveles cero y uno, además de dos capacitaciones en microlearning. Posteriormente se precisó cuáles son los retos del nivel dos a desarrollar, y la idea es crear en equipos conformados por dos personas una microsesión transversal al currículo, con el objetivo de proponer ideas temáticas que a los profesores les parezcan interesantes, para complementar la educación de los alumnos.

En la reunión se habilitó el acceso a un padlet o mural cooperativo, para que los maestros compartieran sus propuestas de temas y los demás las evaluaran en tiempo real, esto con el fin de ampliar el panorama de las temáticas que podían trabajar para enrutar la microsesion.

A su vez, el ingeniero Óscar Eduardo Sánchez, miembro del equipo investigador de EduApps, explicó que este nivel dos ejercerá como prueba piloto para analizar el funcionamiento adecuado de la aplicación para profesores del proyecto, desarrollando la microsesión directamente con el sistema para que se familiaricen con él, dejando claridades conceptuales y metodológicas para que cuando se acerquen al ecosistema se les facilite y lo operen de forma más sencilla. Cabe resaltar que la aplicación permite que los archivos se puedan publicar sin la necesidad de tener acceso a internet.

“Estamos ansiosos con esta app porque uno de los mayores problemas que tenemos en Necoclí es la conectividad. Muchos estudiantes están desertando debido a que se encuentran de pronto en veredas o en lugares donde no hay internet. Estamos urgidos por esta app, porque los chicos la necesitan”, manifestó el docente José Suárez.

La fecha máxima de entrega de todos los retos es el próximo 17 de agosto, con el objetivo de acceder a la certificación que entregará la Universidad Pontificia Bolivariana. Se requiere un mínimo de cinco retos completados de los nueve propuestos, los cuales pueden ser elegidos a preferencia de cada profesor.

Pensando en un tutorial o una clase pregrabada desde la pantalla del celular o computador, te presentamos Camstudio

¿Cómo crear una micro sesión de clase?
¡¡La Octava jornada de trabajo se habló sobre el Micro-aprendizaje, si te la perdiste o deseas repasar acá te dejamos el link!!
https://www.youtube.com/watch?v=kxbH0epQ5Rs

Jornada de trabajo virtual EduApps #8 - Microlearning (mi propia micro sesión de clase) En este jornada repasamos los conceptos básicos de Microlearning o Micro-aprendizaje y a partir de un ejemplo nos adentramos en las claves para construir una...

Las redes sociales como herrmaientas que apoyan a la educación!
https://infogram.com/uso-de-las-redes-sociales-en-la-educacion-1h7v4p8vq7pd6k0

Uso de las redes sociales en la educación - Infogram