PsihoLogON

Se încheie o etapă. Cum o sărbătorim, indiferent de notă 🌸
Zilele acestea, mii de copii de clasa a VIII-a ies din examenul Evaluării Naționale — unii uşuraţi, alţii încă „rulând" în minte răspunsurile. Indiferent de notă, un lucru e cert: au dus la capăt ceva important. Și asta merită sărbătorit.
În noul articol:
✨ Diferența dintre „Ce subiecte au fost?" și „Sunt mândru/ă de tine" — și de ce a doua propoziție îl aduce pe copil acasă, în prezent
✨ Ritualuri simple de încheiere a unei etape (o ieşire, o conversaţie, o fotografie) — la fel de importante ca pregătirea pentru examen
✨ Ce facem dacă nota nu e cea sperată — cm oferim spaţiu dezamăgirii, fără să o amplificăm
Pentru că un copil care încheie o etapă cu recunoştinţă pentru efort, nu doar pentru rezultat, intră în următoarea mai încrezător. 💛

📖 Articol complet pe Jurnal de Iași — link în comentarii

👩‍⚕️ Psih. Ginette Smaranda | PsihoLogON

🎭 Copilul a uitat poezia pe scenă?

La 4–5 ani, creierul unui copil nu are instrumentele să gestioneze o mulțime de ochi ațintiți asupra lui. Ceea ce numim "emoție de scenă" este același mecanism care blochează un adolescent la examen.
Copilul nu uită pentru că nu s-a pregătit.
Uită pentru că sistemul lui nervos a intrat în alertă.
Iar uneori, cel mai bun lucru pe care îl potem face ca părinți este...

👉 Noul articol din rubrica psihologului, pe Jurnalul de Iași — link în comentarii.

🔎 „Este o fază sau este ceva mai mult?"
Asta e întrebarea care nu te lasă să dormi.
Nu pentru că ești un părinte anxios.
Ci pentru că simți că ceva nu se potrivește — și nu știi exact ce.
Adevărul este că nu toate întârzierile se văd la fel. Unele țin de limbaj. Altele de atenție, de procesare senzorială, de autonomie. Uneori se suprapun.

De aceea există evaluarea complexă: nu ca să confirme temerile, ci ca să dea un răspuns clar, pe arii reale de dezvoltare — și un plan concret pentru ce urmează.
📋 Evaluez 7 arii: limbaj · cogniție · autonomie · motricitate · socializare · multisenzorial · psihonutriție
La final nu mai ghicești. Știi.

📩 Scrie-mi pentru programare. 🙂

Psiholog Ginette Smaranda

PsihoLogON · psihologon.com

Consilierea parentală nu înseamnă să înveți cm să ai un copil „cuminte”.
Nu este despre control, pedepse sau rețete rigide aplicate mecanic.

De multe ori, consilierea parentală începe cu adultul. 🌿

Cu oboseala pe care o poartă.
Cu presiunea de a fi mereu calm, răbdător și „corect”.
Cu emoțiile care apar atunci când copilul plânge, refuză, țipă sau nu cooperează.

În cadrul ședințelor de consiliere parentală:
✨ înțelegi mai bine comportamentul copilului
✨ descoperi ce activează anumite reacții în interiorul tău
✨ înveți să îți reglezi emoțiile fără vinovăție
✨ transformi conflictele zilnice în oportunități reale de conectare.

Copiii nu au nevoie de părinți perfecți.
Au nevoie de adulți disponibili emoțional, care să îi poată ghida cu blândețe și claritate.

A cere sprijin este primul pas spre mai mult echilibru în familie. 🤍

📅 Programări:
Luni – Sâmbătă | 08:00 – 20:00

🌐 www.psihologon.com
📞 0732 048 070
📩 Sau mesaj în privat / WhatsApp pentru online asincron.

🙂 Evaluarea psihologică a copilului nu înseamnă doar observarea unor comportamente sau bifarea unor criterii.

Înseamnă, înainte de toate, înțelegerea profundă a copilului. 🌿

La PsihoLogON, nu ne interesează doar „ce face” copilul, ci și:
cum simte,
cum percepe lumea,
cum procesează stimulii,
cum se adaptează,
ce îl copleșește și ce îl ajută să se echilibreze.

Privim copilul ca pe un întreg:
emoțional, cognitiv, senzorial, relațional și comportamental.

De aceea, evaluarea urmărește mai mult decât simptome sau dificultăți vizibile. Ne interesează și resursele reale ale copilului:
punctele forte, modul de învățare, nevoile emoționale, profilul senzorial, relația cu familia și capacitatea de autoreglare.

🎈 Fiecare comportament are un sens.
Fiecare reacție transmite ceva.
Iar o evaluare realizată cu atenție poate transforma modul în care copilul este înțeles și sprijinit.

Pentru că un copil nu are nevoie doar să fie corectat.
Are nevoie să fie văzut, înțeles și susținut cu respect pentru ritmul și particularitățile sale. 🙂
www.psihologon.com

Perioada examenelor a început.
Și odată cu ea — nopțile scurte, nervii întinși și întrebarea pe care și-o pun mulți părinți:
„Ce fac ca să îl ajut... fără să îl stresez și mai mult?"
Pentru că există o diferență uriașă între a susține un copil și a-i amplifica, fără să vrei, anxietatea.

Am scris despre asta într-un articol în care găsești răspunsuri concrete — ce funcționează, ce sabotează fără să știi și ce are copilul tău cu adevărat nevoie în aceste săptămâni.

🔗 Linkul e în primul comentariu.

Salvează postarea și trimite-o cuiva care are nevoie să o citească. 🙂