Kleuren-cirkel

Kleuren-cirkel

Comments

Afgelopen woensdag is de cursus "Een reis langs de sterren" beëindigd.
We hebben een nieuwe planeet bezocht waar alle figuren gezien werden vanuit kikkerperspectief. Dus vanaf de grond, zoals een kikker kijkt. Dan zie je bij een figuur hele lange benen en een sterk verkort bovenlichaam. Of bij een gezicht een hele grote neus, terwijl de rest van het gezicht bijna verdwijnt achter de neus.
We hebben gekeken naar het werk van de nederlands kunstenares Charly Toorop. Zij maakte hele grote potretten en grote indringende ogen.
De kinderen vonden de opdrachten erg leuk, vooral het tekenen van figuren, zittend, liggend of staande begint gewoon opnieuw, of je schildert er gewoon overheen en probeert het nog eens.
Ze hebben veel plezier gehad en genoten van het samenzijn.
Ze hielpen elkaar en insireerden elkaar. Echt heel leuk.
De cursus "Een reis langs de sterren "is afgelopen woensdag afgerond. We hebben nog een andere planeet bezocht, waar alle figuren in kikkerperspectief worden afgebeeld. In kikkerperspectief zie je alles vanuit de ogen van een kikker, dus vanaf de grond. Zo worden benen heel lang, en het lichaam sterk verkort. Een neus in het gezicht wordt erg groot, terwijl de rest van het gezicht erachter verdwijnt.
We hebben gekeken naar het werk van de nederlandse schilderes Charly Toorop. Zij schilderde hele grote gezichten met indringende ogen. Sommige schilderijen zijn wel vier meter hoog, waarop zij een zelfportret schilderde.
De kinderen hebben vooral veel geoefend in het tekenen en schilderen van figuren. Ze hebben geleerd dat je niet te snel moet opgeven. Opnieuw beginnen of overschilderen en gewoon doorgaan was een nieuwe les.
Ze hebben veel plezier gehad en vooral genoten van het samenzijn. Samen tekenen en schilderen schept al heel snel een band. Ze vonden elkaars werk mooi en hielpen elkaar als het niet zo gauw lukte.
De cursus "Een reis langs de sterren" is afgelopen en het kinderatelier is gesloten tot eind augustus.
We hebben de afgelopen drie weken veel geoefend in het tekenen en schilderen van figuren, staand, ligend, zittend. We hebben een nieuwe planeet bezocht, waar alle figuren gezien werden vanuit het kikkerperpectief. Dat de wereld gezien wordt vanuit de ogen van een kikker, dus op de grond. Hierdoor zie je alles vervormt. Een figuur krijgt hele lange benen en de rest van het lichaam wordt verkort getekend. Of een gezicht krijgt een hele grote neus, terwijl de rest van het gezicht naar de achtergrond verdwijnt.
Voor het vergoten van gezichten en bloemen hebben we gekeken naar het werk van de nederlandse schilderes Charly Toorop. n de eerste helft van de vorige eeuw schilderde zij hele grote gezichten, met enorme ogen die je strak aankijken. Om de kinderen te laten zien hoe een vergoting werkt op het doek.
De laatste middag hebben we vrolijk afgesloten met kersen en het afmaken van het werk.
Het was vooral een leerzame cursus, waarbij het tekenen van figuren voorop stond. De kinderen hebben vooral geleerd dat je veel moet oefenen en niet te snel moet opgeven. Als het niet lukt, begin je gewoon opnieuw, of je schildert er gewoon over heen. Dat is het mooie van gouche verf. Die is dekkend.
De kinderen hadden veel plezier in het zamen zijn en het samne schilderen en tekenen.
beste Inge,
dank je wel voor de afgelopen tijd, waarin je Nick in 6 lessen met enthousiasme, geduld, plezier en inspiratie heel veel hebt geleerd. Hij heeft enorm genoten. De resultaten waren verrassend. De schilderijen zijn ingelijst en sommige hangen al tegen de muur. We wensen je veel succes met de volgende reeks. Tot de volgende keer.
groetjes van Nick en Marianne

Kinderen komen thuis in hun natuurlijke creativiteit in het kinderatelier. Leeftijd vanaf 5 tot 12 jaar.

Werkend zoals gewoonlijk

30/03/2018

Het kinderatelier is gesloten tot donderdag 17 mei. Dan beginnen we weer met een nieuwe cursus. De cursus Fabeldieren gaat jammer genoeg niet door bij gebrek aan belangstelling. Ik wens iedereen een fijne tijd toe.

30/03/2018

De cursus vormgeven II is alweer afgelopen. Er zijn prachtige tekeningen en schilderingen gemaakt. De kinderen hebben inzicht gekregen in geometrische vormen. Ze hebben naar hartelust nieuwe vormen ontdekt, gemaakt en uitgewerkt. Aan het einde van de cursus hebben we geschilderd. Eerst op papier, later op een doekje. Dit zijn de resultaten.

22/02/2018

Vormtekenen nodigt uit om heel simpel te beginnen. Het inkleuren van de vormen, de tussenruimtes en omgeving zorgt ervoor dat er prachtige tekeningen ontstaan.

Ook hebben we vanuit onze fantasie prachtige tekeningen gemaakt. We zijn uitgegaan van een stukje papier. Cadeaupapier, of een mooie ansichtkaart, Daar knippen we een stukje uit. Plaatsen en plakken het op een wit vierkant gesneden tekenpapier. Vanuit het patroon van het stukje cadeaupapier gaan we met kleurpotlood lijnen tekenen, inkleuren en uitwerken, al naar gelang het patroon.

Voor de kinderen was het heel makkelijk om te doen. Ze hadden er veel plezier in. Dit is het resultaat.

[02/22/18]   Vandaag is het atelier weer open. De carnaval vakantie zit er weer op en wij gaan lekker verder met vormtekenen.
Door het carnaval viel 1 les uit en die plakken we gewoon aan het einde van deze cursus. De les zal dan gegeven worden op donderdagmiddag 15 maart, gewone tijd van 16.00u-17.30u.

11/01/2018

Op 25 januari opent het kinderatelier het nieuwe jaar met de cursus " Vormtekenen het vervolg".
In deze cursus gaan we uit van hele eenvoudige patronen, die ons inspireren tot prachtige tekeningen. Het doel is om de kinderen te leren vanuit eenvoud eigen ontwerpen te maken, die steeds ingewikkelder worden. De kinderen worden uitgenodigd om vanuit hun eigen beleving kleur en compositie toe te passen. Hierdoor ontstaan hele persoonlijke werken.

[12/09/17]   Deze week hebben we grafisch gewerkt. Dat betekend in zwart, grijs en wit werken. Oostindische inkt is een geweldige inkt om mee te schilderen en tekenen.
We zijn groot in gebaar en kwast gaan schilderen. De grote woeste ouroburos, de kosmische slang die in zijn eigen staart bijt en zo een symbool is voor de eeuwigheid.
We doopten de kwast één keer in de inktpot. In één groot gebaar schilderen we de oerslang als een enorme lemniscaat op het papier. Daarna hebben de kwast nog lang gebruikt om de lijnen die schraal zijn te gebruiken. Door de kwast in vers water te dopen kun je prachtig schilderen in allerlei grijstinten.
Daarna zijn we heel fijn gaan tekenen met de kroontjespen. Alle ruimtes worden opgevuld en uitgewerkt. Het was een feest van ontdekken, vrij zijn, nieuwe strukturen bedenken om een vlak op te vullen.
Een ander groepje kinderen hebben een slang gemaakt met behulp van sjablonen en die ook grafisch verder uitgewewerkt.
Ze hebben veel keuzes gemaakt wlke vlakken ze juist willen uitwerken en welke ze willen uitgummen. Een sekuur werk dat veel concentratie vraagt!! Kijk maar wat ze ervan hebben gemaakt. Het zijn hele mooie eigen werkstukken geworden.

27/11/2017

Het vormtekenen van cirkel en liggende acht ontvouwt zich steeds verder. De eerste twee lessen hebben we groot gewerkt. Deze keer hebben we kleiner gewerkt. Met sjablonen en uit de hand. We hebben twee composities gemaakt. Geïnspireerd op gothische glas en lood ramen. Natuurlijk sterk vereenvoudigd, maar toch is het resultaat prachtig. Het vlechten van lijnen onder en over elkaar zoals we het in de stervorm hebben gedaan ging heel makkelijk, en de kinderen hebben er veel plezier aan beleefd.

17/11/2017

Vanaf 9 november zijn we in het atelier begonnen met de cursus Cirkel, liggende acht en spiraal.

De cirkel nodigt uit met haar binnenruimtes om meer cirkels te maken, die elkaar overlappen en er ontstaan liggende achten, of bloembladeren. Met eenvoudige lijnen ontstaat energie, lijnen gaan naar binnen en naar buiten.

De lemniscaat, de liggende acht, is een vorm die twee polariteiten met elkaar verbindt. Twee uitersten die samenkomen, begin en einde, een gedraaide cirkel.

We hebben afgelopen donderdag onderzocht hoe je zo'n figuur maakt, hoe draait hij en wat kun je er allemaal mee doen?

Volgende week gaan we werken met deze vormen en gaan we eigen ontwerpen maken waarin herhaling van de vorm, kleur en lijnenspel de hoofdrol spelen.

Deze manier van tekenen wordt ook wel vormtekenen genoemd. Op een hele eenvoudige wijze kun je de meest prachtige composities maken.

27/09/2017

De eerste opdracht is klaar en de kinderen hebben er met veel plezier aan gewerkt. Ze hebben geleerd dat de figuren niet altijd recht op het vlak hoeven te staan, dat je kan spelen met kleur en lijn. Dat je zelf kleuren kunt kiezen die niet overeenkomen met de kleuren die je ziet. Het was erg leuk. Volgende keer gaan we met vetkrijt en ecoline werken.

20/09/2017

Het kinderatelier de Kleuren-cirkel is vorige week van start gegaan met de cursus "Sprookjes, beleven, ontdekken en uitbeelden".
Van 14 september tot en met 19 oktober 2017
Tijden: donderdagmiddag van 16.00u tot 17.30u
Kosten: € 75,- all in
Een gratis proefles is altijd mogelijk.

Centraal in deze cursus staat het werk van de kunstenaar Chagall ( 1887-1985). Deze russische kunstenaar die lange tijd in Parijs en New York leefde ontwikkelde een hele eigen stijl. . Hij schilderde russische volksverhalen, het circus en bijbel verhalen op een dromerige, sfeervolle manier. Zijn werk is sprookjesachtig, vol kleur, met elementen van alle belangrijke experimenten uit de kunst die plaatsvonden aan het begin van de vorige eeuw. Cubisme, expressionsme, surrealisme, het is er allemaal in terug te vinden.

Wij zijn begonnen met een deens sprookje "Solvej en de draak".
We zijn het hoogtepunt van het sprookje aan het schilderen. We hebben de ondergrond gebruikt van een van de schilderijen van Chagall, een aardkleur met witte laag, zoals te zien is op de schildering van de "vos en de haan" ( Het laatste plaatje).
Daarop zijn we de prinses en de draak gaan schilderen. We maken het deze week af.

Het mooie van het werk van Chagall is dat de figuren vrij op het vlak lijken te zweven, uitvergroot of juist verkleind worden.
Dat proberen wij ook, zodat er een echte sprookjes sfeer ontstaat. Heel spannend, allemaal.

30/06/2017

De cursus "Een reis langs de sterren" is alweer afgelopen. De kinderen hebben hun eigen planeet geschilderd en ook nog een andere planeet bezocht. Op de nieuwe planeet keken naar alle figuren en dieren vanuit de ogen van een kikker, het zogenaamde kikkerperspectief. Dan zie je bij een figuur hele lange benen en een sterk verkort lichaam. Bij een dier een hele grote neus en een heel klein hoofd erachter. We hebben ook gekenen naar het werk van een nederlands kunstenares, Charly Toorop. Zij schilderde sterk uitvergrootte gezichten. Soms wel tot vier meter hoog.
De kinderen hebben veel figuren getekend, in allerlei houdingen, liggend, staand, zittend. Dat vonden ze erg leuk om te doen. Ze hebben geleerd dat je niet te snel moet opgeven. Maar juist opnieuw beginnen of overschilderen.
Hieronder zie je het resultaat van ons werk.

08/06/2017

Het is alweer de derde week van de cursus " Een reis langs de sterren " .
De kinderen werken lang en aandachtig aan hun eigen planeet. Ze vinden het erg leuk om hun eigen wereld zichtbaar te maken. Op hun eigen planeet willen de kinderen zichzelf graag afbeelden en ook alles waar ze van houden. Dat is voor het ene kind een lolliebos, voor het andere kind zijn het honden.

We hebben vooral veel aandacht besteed aan het tekenen en schilderen van figuren. Daar waren de kinderen het meest in geïnterresseerd. Het was best veel oefenen en mislukken en weer proberen.

Het mooie van zo'n opdracht is dat de kinderen leren om niet op te geven. Als een schildering lijkt te mislukken, kan er altijd weer een nieuwe laag verf op aangebracht worden. Er kan eigenlijk niets mislukken. Dat is het heerlijke van gouacheverf. De dekkende kwaliteit staat garant voor een goed resultaat.

Een andere belangrijke les is dat de kinderen leren om hun eigen kleuren te maken. Het bewust worden van het kiezen van kleuren maakt dat de schilderingen veel persoonlijker worden.
Ze leren dat de ene kleur een andere oproept en dat elk stukje van de schildering in een relatie staat met de rest.

26/05/2017

Afgelopen woensdag zijn we begonnen met de nieuwe cursus. Het boekje "de kleine prins" van de Saint Exupery is het uitgangspunt. De schrijver was een franse piloot van adel.Hij had een grote liefde voor vliegtuigen. Tijdens de 2e WO, in 1943 maakte hij veel verkennings vluchten over Afrika voor het Franse verzet. Tijdens één van die vluchten kreeg hij motorpech en stortte neer in de Sahara. Hij wist het vliegtuig te reparen en terug te vliegen naar zijn basis. In 1944 keerde hij niet meer terug van een verkenningvlucht. Zijn vliegtuig is pas in 2000 voor de kust van Marseille terug gevonden.

De 'Kleine Prins" heeft hij geschreven voor kinderen en het verhaal vindt plaats in de woestijn, waar de schrijver probeert zijn vliegtuig te repareren. Op een dag ontmoet hij de kleine prins. De kleine prins vertelt hem over zijn planeet, zijn grote liefde, de roos en zijn reis langs de sterren. Door de vriendschap die er ontstaat gaat de schrijver de wereld anders zien. Hij ziet de wereld door de ogen van een kind: de ogen van zijn hart.
Het is een modern sprookje over kind-zijn en volwassen-zijn. Over vriendschap, liefde en afscheid nemen.
Prachtig zijn de tekeningen die hijzelf heeft gemaakt.

Dit verhaal inspireerde mij om samen met de kinderen te onderzoeken hoe je je eigen wereld kunt uitdrukken. De eerste bijeenkomst ging over je eigen planeet. Hoe ziet die eruit? En wat vind je daar allemaal? Welke vriendschappen zijn er op jouw planeet? Het roept veel op, en vooral de nieuwsgierigheid om dat te tekenen en schilderen wat je denkt, voelt en waar je van houdt. Hoe zie je jezelf?

Vandaar uit gaan we naar andere planeten, om nog meer te ontdekken wat er allemaal leeft in onze verbeelding. Daarover later meer.

Hieronder zijn twee foto's van de schrijver en twee tekeningen uit zijn boekje van de kleine prins.

10/05/2017

Harm

beste Inge,
dank je wel voor de afgelopen tijd, waarin je Nick in 6 lessen met enthousiasme, geduld, plezier en inspiratie heel veel hebt geleerd. Hij heeft enorm genoten. De resultaten waren verrassend. De schilderijen zijn ingelijst en sommige hangen al tegen de muur. We wensen je veel succes met de volgende reeks. Tot de volgende keer.
groetjes van Nick en Marianne

04/05/2017

Kleuren-cirkel

In het Kinderatelier de Kleuren-cirkel is gesloten in de maanden juli en augustus. In september beginnen we weer met een nieuwe cursus op donderdagmiddag.

Tijden: 16.00-17.30u

De cursus bestaat uit 6 bijeenkomsten.

Kosten: € 75,- , materiaal inbegrepen.

Gratis proefles is altijd mogelijk.

Kinderen komen thuis in hun natuurlijke creativiteit in het kinderatelier.
Leeftijd vanaf 5 tot 12 jaar.

De cursus: "Schilderen en Tekenen van Dieren" maart/april 2017 03/05/2017

Dit zijn de schilderingen van de kinderen.

Dit zijn de schilderingen van de kinderen.

03/05/2017

De cursus Schilderen en tekenen hebben we afgesloten met het schilderen van je lievelingsknuffel. Het is heel verrassend om samen te leren kijken hoe de knuffel er precies uitziet. Door alle eigenschappen te benoemen krijgen de kinderen een idee hoe ze hun knuffel beter kunnen uitbeelden op het vlak.
De zelfgekozen kleuren en achtergrondbewerking zorgen ervoor dat de schildering heel persoonlijk wordt.

[05/03/17]   Ik gebruik graag de verhalen van Toon Tellegen. Zijn verhalen gaan altijd over dieren, over vriendschap, feestvieren en over hoe je met elkaar omgaat. Ze zijn nogal abstract, maar werken sterk op je fantasie. Onderstaand verhaal hebben we samen gelezen toen we olifanten gingen schilderen.

Dit verhaal raakt het idee dat je nooit iets verkeerd kan doen.Ook al lijkt het helemaal verkeerd te gaan, het komt altijd weer goed.

Dat is met schilderen ook. Je kunt niets verkeerd doen, er is altijd een oplossing te bedenken voor iets wat 'fout' lijkt te gaan.

Dit is het verhaal van de olifant en de slak.

Midden in het bos kwamen de olifant en de slak elkaar tegen.
‘Hallo olifant,’ zei de slak.
‘Dag slak,’ zei de olifant.
Op dat moment begon het te regenen.
‘Kom maar even binnen,’ zei de slak.
‘Graag,’ zei de olifant en hij stapte het huis van de slak in. Het was warm en donker daar binnen, terwijl de regen op het dak kletterde.
‘Het is hier wel nauw,’ zei de olifant.
‘Ja,’ zei de slak. ‘Maar niet als ik alleen thuis ben.’
‘Ik vraag me af,’ zei de olifant die nauwelijks kon ademhalen, ‘wat erger is: nat of nauw?’
‘Ja,’ zei de slak, ‘wat zou eigenlijk erger zijn?’
‘Heb je hier nergens een raam?’ vroeg de olifant.
‘Als ik kijken wil ga ik altijd naar buiten,’ zei de slak.
De olifant knikte, maar het huis van de slak was net iets te klein daarvoor. De wanden kraakten, barstten en vielen in scherven uiteen.
‘Wat deed ik nou?’ vroeg de olifant.
‘Knikken,’ zei de slak, terwijl de tranen in zijn ogen sprongen.
‘Maar dat doe ik zo vaak...’ zei de olifant. Maar toen sloeg hij zijn ogen neer en zei: ‘Het spijt me, slak.’
De slak keek zo verdrietig dat de olifant een brok in zijn keel kreeg. Het was ook een treurig gezicht: de neergutsende regen, de stukjes huis en de wanhopige slak.
‘Kan ik iets lijmen?’ vroeg de olifant. Maar de slak zei alleen maar: ‘Loop maar door, olifant.’
Toen de olifant doorliep riep hij hem nog na: ‘Maar ik ben niet boos!’
‘Nee,’ riep de olifant vlak voordat hij niet oplette en met zijn volle gewicht tegen de beuk botste, en wel zo hard dat de eekhoorn boven in zijn huis met stoel en al omviel, terwijl hij juist even zat te slapen.
De avond viel en de slak zocht alle scherven van zijn huis bij elkaar. Met wat lijm maakte hij zijn huis weer heel. Maar in het dak liet hij een opening waardoorheen iemand voortaan zijn hoofd zou kunnen steken als hij wilde knikken.
Toen hij die nacht plotseling wakker werd zag hij door de opening een ster in de donkere lucht. En dan te bedenken, dacht hij, dat ik tot nu toe zelfs geen kier heb gehad. Hoe bestaat het! En hij schudde heel voorzichtig zijn hoofd, terwijl de ster hoog boven hem fonkelde.

10/04/2017

Vorige week hebben we met oliepastel en ecoline gewerkt.
Het mooie van deze techniek is dat de kinderen heel vrij kunnen tekenen. De details vallen weg en de vorm wordt belangrijk. Door het inschilderen van de tekening met oliepastel komt er altijd een verrassend resultaat uit. Iets wat je niet van te voren kunt bedenken. Er gebeurt iets magisch op het papier: nieuwe kleuren en vlakken ontstaan. Het raakt de speelse kant aan in de kinderen en ze hebben er met veel plezier aan gewerkt.

03/04/2017

Fabels zijn een rijke bron van inspiratie. Ditmaal koos ik de fabel van de Leeuw en de muis van Aesopus.

Heel lang geleden woonde er in een ver land een machtige leeuw. Eens, toen hij uitgeput van het jagen en van de hitte was, ging hij terug naar zijn hol en viel daar in een diepe slaap. Terwijl hij sliep kwam er een muis voorbij, die in gedachten verzonken, niet oplette waar ze naar toeliep en zò in het hol van de leeuw terechtkwam. Haar kleine oogjes raakten langzamerhand gewend aan het donker. Ze werden steeds groter en groter, want daar voor haar lag het meest gevreesde wezen, dat ze ooit had gezien. Een ogenblik stond ze van schrik vastgenageld aan de grond. Toen sprong ze in paniek naar de deur. Daardoor struikelde de muis over de neus van de leeuw, die wakker werd.

De geschrokken muis deed verwoede pogingen weg te komen, maar de grote klauw van de leeuw kwam boven op haar terecht. Ze dacht stellig, dat haar laatste uurtje geslagen had. En het is waar, de leeuw zou haar onmiddellijk verslonden hebben, als de muis haar spraak niet had teruggevonden. "Spaar me, hoogheid," pleitte ze. "Ik heb u per ongeluk beledigd. Uw klauw is tè voornaam om hem te bezoedelen met het bloed van een zò onbeduidende prooi." De grote leeuw keek peinzend naar de muis en overwoog wat hij moest doen. Hij zei niets. Toen, terwijl de muis lag te trillen, beurde de leeuw zijn klauw op en liet hij zijn nietige gevangene vrij. De muis, die bijna niet kon geloven, dat ze zoveel geluk had, rende weg zonder achterom te kijken. Zij vluchtte zo snel ze kon het bos in.

Niet lang daarna was de leeuw weer eens aan het jagen in het bos. Per ongeluk liep hij daarbij in een val, die daar geplaatst was door een paar jagers. Hij worstelde wanhopig om uit het net, dat hem verstrikte, te komen. Maar het was vergeefs. Bang en zonder hoop vrij te komen stiet hij zo'n machtig gebrul uit, dat het overal in het bos te horen was. De muis hoorde het gebrul héél in de verte en begon vlug te rennen om de oorsprong ervan te ontdekken. Eindelijk, op een open plek in het bos, vond ze de gevangen leeuw, die ze herkende als dezelfde, die haar leven had gespaard en die haar vrij had gelaten. Zonder veel omslag en zonder angst begon de muis te knagen aan de touwen, die de leeuw stevig vastgebonden hielden. In een ogenblikje hadden de scherpe tanden van de muis het net verscheurd en het edele dier was bevrijd uit zijn gevangenschap.

Telefoon

Adres


Lindenlaan 4
Valkenburg
6301 HB

Openingstijden

16:00 - 17:30
Andere Valkenburg kunst & vermaak (alles zien)
Kidsescape Kidsescape
Heunsbergerweg 11
Valkenburg, 6301 BN

De escaperooms voor kinderen zijn speciaal voor durfals van 6-9 jaar en van 9-12 jaar. Kies uit de themakamers Wonderland en Toverschool en ontsnap binnen de tijd! Reserveer online een kidsescape in Valkenburg aan de Geul.

Mimiek's Theater Mimiek's Theater
Kerkweg 3
Valkenburg, 2235 BC

Mimiek's Theater

Mystery House Valkenburg Mystery House Valkenburg
De Guascostraat 6
Valkenburg, 6301 CT

Zodra de deur in het slot valt begint te tijd te dringen.. Je hebt 60 minuten om de geheime uitgang te vinden. Welkom in de Escape Rooms van Mystery House!

Mystery Unlocked - City Games & more Mystery Unlocked - City Games & more
De Guascostraat 6
Valkenburg, 6301 CT

Gek op escape rooms en avontuurlijke spellen? Dan zijn de City Games van Mystery Unlocked precies wat jij zoekt. Onderzoek de stad, ontrafel mysterieuze geheimen en ontdek de geschiedenis. Boek nu jouw City Games voor 2-6 personen (per team).

Kunst in Valkenburg Kunst in Valkenburg
Joseph Corneli Allee 1
Valkenburg, 6301 KK

KiV Inside/Outside, an exclusive art fair at the property of Chateau St Gerlach, Houthem/St. Gerlach. It offers a nice overview of contempory Art

Femmy Beitsma Fotografie Femmy Beitsma Fotografie
Valkenburg, 2235CE

Hey! Ik ben Femmy Beitsma. Ik ben al een tijd bezig met fotografie. Per 1 oktober heb ik mijn eigen studio aan huis. Via deze pagina kun je mij benaderen.

Currahee Records & Studios Currahee Records & Studios
Het Buitenwater 54
Valkenburg, 2235 TB

Currahee Records & Studios is a small project studio, run by Elbert de Hoog (A New Dawn) and Peter Groen (A New Dawn).Courses in sound engineering are also possible.

De Stoute Schoen De Stoute Schoen
Kerkstraat 27
Valkenburg, 6301 BX

Ontdek & Beleef de verhalen van Valkenburg aan de Geul

Grotten van Valkenburg Grotten van Valkenburg
Daalhemerweg 142
Valkenburg, 6301 BM

Steenkolenmijn, De Feestgrot, Mergelrijk en de Spookgrot 4 top attracties op 1 locatie

South-Side-Tattoo South-Side-Tattoo
Plenkertstraat 37
Valkenburg, 6301 GK

Electric tattooing since 1991 with love and passion : phone +3143 4591242 Netherlands

Foxy Studio Foxy Studio
Marktveld 5
Valkenburg, 2235CV

www.FoxyStudio.com Art & Airbrush Supplies, Online Web Shop Airbrush High level Training Airbrush Workshops Art Classes Design Productions

De maquette school De maquette school
Kerkstraat 31
Valkenburg, 6301BX

De maquette school is dé professionele knutsel-akademie voor kinderen van 6 tot 14 jaar.