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💙💙💙El día 02 de abril, se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. El 18 de diciembre de 2007, la Asamblea General de Naciones Unidas instauró este día, invitando a realizar acciones para sensibilizar y concientizar a más persona sobre las condiciones del espectro autista.

El autismo es una condición de vida, cuyas causas se desconocen, aunque se cree en la existencia de un factor genético asociado a un componente ambiental. El autismo afecta en mayor o menor medida la interacción social por medio de la comunicación, la conducta, el lenguaje y la integración sensorial de las personas.

🦖🧠Uno de los más grandes mitos de la infancia es que siempre es “feliz”. Se ha creído que los adultos son los únicos que pueden estar deprimidos, sin embargo, los trastornos depresivos afectan a personas de cualquier edad, condición económica y nivel cultural, suponiendo un gran coste para el individuo, la familia, el sistema sanitario y la comunidad en general.

⚠️📉La incidencia de la depresión infantil es del 3 al 5% y es una de las problemáticas de salud mental de la infancia que incrementa notablemente el riesgo de suicidio y de depresión severa en la adolescencia.

🧑‍⚕️Solloa (2001) plantea que los síntomas depresivos afectan cinco áreas de la personalidad en los niños:

▫️El área afectiva.❤
▫️El área motivacional.💫
▫️El área motriz.🤸
▫️El área cognitiva.🧠
▫️El área social. 👨‍👩‍👧‍👧

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«Lo importante es la repetición de cada uno de los cuentos, porque es lo que propicia un mayor aprendizaje» J. Horst Cada vez que escuchan un cuento, pueden dedicar menos atención a la trama y a otros aspectos irrelevantes para dedicarlo al aprendizaje de palabras. Por ejemplo, el primer encuentro de un niño con un libro de cuentos puede requerir mucha atención, ya que el niño se enfoca en la trama general, el entorno, quiénes son los personajes, etc. Al repetirlo varias veces le permitirá concentrarse en otros aspectos de la historia. De forma general, la repetición puede ayudar a llamar la atención de los niños de los aspectos más destacados del cuento y reforzar y asociar las palabras nuevas (nombre-objeto). Horst, J. S., Parsons, K. L., & Bryan, N. M. (2011). Get the story straight: Contextual repetition promotes word learning from storybooks. Frontiers in Psychology, 2, 17. Horst, J. S. (2013). Context and repetition in word learning. Frontiers in psychology, 4, 149. #cerebroinfantil #crianza #educar #aprenderaleer #lenguajeniños #neuroeducación

«Sólo una cosa vuelve un sueño imposible: el miedo a fracasar»

Vivo en dos casas 🏡 🧔👩‍🦰

👶👣El acto de gatear permite al bebé, en primer lugar, adquirir fuerza en sus extremidades, cuello y espalda. Determina, así mismo, un mayor grado de autonomía. Esto implica la posibilidad de descubrir su propio cuerpo y explorar un entorno más amplio a la vez que desarrolla sus sentidos.🤸🤸‍♀️

🤓La dislexia es un trastorno que afecta el área de la lectura y escritura en los niños📖✏. Quienes por lo general, son incomprendidos generando en ellos sentimientos de vergüenza y miedo😨🥺. A través de algunas actividades para niños con dislexia, es posible ayudarlos a mejorar su habilidad lectora y como consecuencia su calidad de vida🧠🙆.

Las emociones 😃🤢😭😡😱

¿Qué es la Discalculia? 🧠📃

🔎La discalculia se define como la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM). Es una condición neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas relacionadas con esta materia.

📃15 de febrero - Día Internacional del Cáncer infantil 🧑👧
🔎Cada año se diagnostica cáncer a aproximadamente 300 mil niños de entre 0 y 19 años.
🧑‍🔬👨‍⚕️La Secretaria de Salud, hace del conocimiento de las madres y padres de familia de los signos y síntomas a los que se debe prestar atención.