CEPI Vicente Suarez
Somos el Centro de Educación Preescolar, Institucion Educativa, en la comunidad de Ixcuinatoyac, Gro.
👫 Mamá, papá o tutor 📄
¿Ya tienes lista tu 🔑 para el registro de la beca de primaria 🎒📚?
12/02/2025
Buenos días, el menú del comedor escolar.
12 de febrero
29/08/2024
Con el apoyo de los Padres de Familia están poniendo nuestras aulas bella. Para recibir a nuestros alumnos.
Preparándonos para el nuevo ciclo escolar, dándoles manteniendo a las aulas.
!!Los invitamos, a formar parte de nuestra Plantel Educativo!!!
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29/08/2024
Hoy fue un excelente dia.
Se realizó el aseo general de nuestro Plantel Educativo. Y posteriormente se llevó acabo una reunión de Organización con los padres de familia y Nombramiento de los Comités, que estarán fungiran en este Ciclo Escolar.
Favoreciendo las actividades las actividades para este año. En hora buena a los nuevo Comités. Esperamos buenos resultados como cada año.
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Se les recuerda a todos los Padres de Famila que mañana a las 9:00am nos veremos en la escuela para realizar el aseo general.
La inclusión: un principio para asegurar el derecho humano a la educación.
El artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que el derecho humano a la educación es el principio fundamental que orienta la política educativa nacional, este tiene un sentido amplio y profundo que considera el derecho a ingresar a una escuela pública, implica también que niñas, niños y adolescentes puedan iniciar, continuar y concluir procesos formativos en los que desarrollen aprendizajes significativos para su vida y que gocen de buen trato. (SEP, 2024).
El Estado está obligado a garantizar este derecho con un énfasis sustantivo a personas afromexicanas y afromexicanos, migrantes, indígenas, mujeres, personas de la diversidad sexual y de género, niñas, niños y adolescentes hospitalizados, con alguna discapacidad, así como a los grupos más pobres de la sociedad, especialmente niñas y niños en situación de calle, adolescentes en conflictos con la ley, entre otros (SEP, 2024, p. 63).
Por ello, es importante que las autoridades educativas y escolares, así como las maestras y los maestros, conozcan el Protocolo para el acceso de niñas, niños y adolescentes en situación de migración a la educación.
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