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Con esto nos referimos a que la habilidad de leer y escribir se va repensando a lo largo del avance de la ciencia, en cuáles son las mejores formas de enseñarla.
Para personas con dificultades en el aprendizaje hay métodos compensatorios que nos ayudan a priorizar la FUNCIÓN de esto por ej transmitir una idea… y que permiten que el niño vaya por un camino más lento y a su propio ritmo de adquirir las nociones de segmentar las palabras, conocer todas las letras e integrarlas en oraciones fluidas.

Cada vez importa más entender al cerebro cuando aprende una habilidad. Que necesita? Cómo funciona? Cuales con los procesos?

Les comparto las respuestas en el próximo reel.

Ella es una chica de 19 años que acompañe en el colegio durante segundo, tercero y cuarto grado y luego en terapias individuales hasta los 15 años.
Cuando nació le dieron el diagnóstico a sus padres, un síndrome genético con alto compromiso cognitivo, motor y sensorial, lo cual les aseguraron que iba a tener grandes dificultades de aprendizaje.
A través de la escritura aumentada, un camino alternativo compensatorio para la producción de texto escrito, basado en la decodificación visual/semántica, ella logró participar en la clase con sus compañeros, a otro ritmo y con adaptación de contenido, en todas las áreas.
Ella fue aprendiendo la lecto-escritura mediante un camino inverso, primero, armando frases mediante la producción de palabras, luego la unión de sílabas, y por último aprendió la decodificación de grafemas-fonemas (los sonidos de las letras).
Hoy es una chica muy independiente que puede escribir y leer textos largos, escribir mails y comunicarse por whatsapp y redes sociales.

Les deseo muy FELIZ DÍA.
Gracias por poner tanto amor y esfuerzo en cada uno de sus días. Gracias por no bajar los brazos y seguir luchando por que su hijo/a tenga un lugar en la sociedad, y así les agradezco por hacer de este mundo algo mejor.
Gracias por mostrarnos que la felicidad no depende de lo que tenemos sino del amor que ponemos en cada cosa que hacemos.
Quiero decirles qué hay una parte de mi corazón que está junto a uds, y que en lo más hondo deseo con todas mis fuerzas que hagamos un mundo más inclusivo, que vayamos entendiendo que gracias a Dios nuestra sociedad es diversa, y todos tenemos un lugar y mucho por aportar.
Si nos detenemos un poquito y miramos todo lo que vienen a enseñarnos, a mostrarnos, a alegrarnos, a desafiarnos, nuestros niños/as, vamos a poder entender un poco más cómo vivir juntos.
Y gracias porque ustedes se llevan la parte de mayor esfuerzo en su casa, de luchar por cada logro, por cada paso.
Las respeto y abrazo con todo mi ❤️

Presentación de Somos1Equipo

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