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La inclinación de PISA 👨🏻‍🏫💭

Ayer se publicaron los primeros resultados del Informe PISA 2022. Una evaluación internacional de estudiantes de 15-16 años (4°ESO). En él, España ha obtenido uno de los peores resultados de su historia en Matemáticas, Ciencias y Lectura. Muy lejos de Singapur, China o Japón. Sin embargo, estos datos contradicen otros como que la tasa de graduados en la ESO es más alta que nunca. ¿Razones? Tantas como personas. Aunque ahora desgrano las que considero fundamentales: - Uso de pantallas: científicamente se ha comprobado que han creado adicciones comparables a las dr**as solo que sin estar señaladas como estas. Desde los primeros videojuegos hasta las redes y las IAs. Su único límite es y será el desarrollo de la fuerza de voluntad. -Sobreprotección: igual o peor que lo anterior. Existen dos variantes. Por un lado, los padres. Consciente o inconscientemente se han dejado fagocitar por un chantaje social y emocional donde sus hijos no pueden frustrarse ni fracasar. ¡Cómo si eso fuera algo bueno! Les han inculcado que su asignatura favorita tiene que ser la de las quejas y las excusas. Del resto ya se encargan ellos. En cuanto a la otra variante es la de los profesores. Actualmente se dividen en buenos y malos. El calificativo no tiene nada que ver con sus competencias y habilidades para la enseñanza. Sino en su capacidad para no caer en todo lo anterior. El buenísmo se ha adueñado de las aulas al mismo ritmo que las TIC desde infantil hasta la EBAU. El pensamiento y la dificultad brillan por su ausencia ya que exigen reflexión, y los Kahoots, son siempre con tiempo limitado. Así que, como en las pelis, los malos siempre pierden... -Referentes: los alumnos ven ejemplos negativos de políticos, famosos, vecinos, padres, profes, compañeros en muchos medios y momentos sin consecuencias. Por ello, asumir que eres libre para hacer lo que quieras y no hacerlo. Exige un nivel de personalidad difícil de educar y alcanzar. ¿Soluciones? No puedes corregir algo que no sabes que está mal. Prohibir y/o convencer son dos clásicos que ya ni se contemplan. La "torre" un día se caerá y todos se preguntarán ¿cómo ha podido pasar? También coincidirán en que fue culpa de otro...👨🏻‍🏫💭

"Lo que no vemos no existe". Una frase tan popular como "biológicamente" cierta. Nuestro cerebro solo es capaz de centrarse en algo concreto durante un tiempo limitado. Y en esta época dorada de memoria a corto plazo menos. Aunque una "ventaja" de este paradigma es la ingente cantidad de información que somos capaces de recibir. Es verdad que sin procesarla. No obstante, en el mejor de los casos salimos de ese círculo vicioso de contenidos fugaces y pensamos... de todo lo que percibo, ¿qué es real? El mayor miedo que tenemos actualmente es el de ser engañados. Por eso la gente ya no suele rectificar, no cambia de ideas, no confía, no está abierta a pedir perdón ni a aprender. En el mundo actual lo más inverosímil puede ser apoyado y refutado con la misma fuerza. Todo depende del altavoz que tengas no de la razón. Lo importante es lo que atiendas o lo que veas.Casualmente coincide con tus principios,valores y rutinas ¿Lo demás? Da igual. Para ti ni existe...

Retratos con IA 👤💻📸

La importancia de los árboles 🌲🔝

Salvo en lo socieconómico, nos hemos empeñado en parecer todos IGUALES. Ser como el resto está bien visto. Es lo más aceptado y, últimamente, parece que lo único respetado. En cambio, ese paradigma no es más que un invento de la humanidad. En la naturaleza predomina la especialización y la diferencia. Desde LUCA (last universal common ancestor) los seres vivos han evolucionado hasta crear dos millones de versiones o especies distintas. Aunque se estima que son muchas más las que quedan por clasificar. Entre ellas se encuentra la subespecie Homo sapiens sapiens. La única con una capacidad de raciocinio avanzada pero con los mismos instintos que sus antecesores. Aquellos que sobresalen en la adolescencia para poner un nombre común en todos los idiomas que se hablan en una clase... 👨🏻‍🏫🌍

Como cualquier niño, en algún momento piensas que puedes salvar el mundo. Pero a medida que pasa el tiempo, te das cuenta de que es demasiado grande y complejo. De él solo puedes cambiar y controlar muy pocas cosas por mucho que te esfuerces. Igual pasa con su conocimiento. Cada vez más inalcanzable a pesar de estar rodeados de información. Da igual el tiempo que inviertas sino sabes dónde buscar ni diferenciar lo que es "verdad" de lo que no. La ciencia te acercará a ello pero la sociedad tratará de impedirtelo. Por todo ello, surge este espacio vocacional. Un lugar donde descubrir y transferir aprendizaje. Pero... ¿hasta dónde estás dispuesto a aprender? Eso ya depende del mundo que quieras salvar y el que quieras ignorar... 🧑‍🏫🧠🌍