Broken Lessons

Subbing this school year in a new area away from Montreal...

And some things are different, some things are the same.

But the sadness holds. Kids even though more tamed here are just as demotivated by the curriculum as anywhere else.

It seems the school system has not aged a day from when I was in high school as a student. The kids are so different then we were and yet other than the addition of giant screens and projectors it seems nothing has changed.

Classrooms resemble giant bunkers with no windows... and some of the teaching practices are as inviting as a lightless classroom. Workbooks seems to be the norm here. Written by people who long since lost touch with the realities of today's youth.

Their lives are different, their realities are different, their jobs will be different, yet the preparation is the same. I don't have any solutions yet... but the mere fact that parents and some teachers seem to think the status quo is OK really scares me for the future of our youth.

I saw a short recently by Jack Jack Delosa about what the values behind our school system. He explained that what schools calls a problem and punishes is what the real world rewards.

And we wonder why so many adults spend time doubting themselves. The kid who wont sit still might be an athlete, the one who wont be quiet is probably a world class communicator. The one who wont follow the rules might be the future entrepreneur. We always try to improve on our kids weaknesses instead of helping them excel even more at their natural talents. But lets be honest, the kid who is exceptional at tennis and terrible at math will probable hire someone to do their accounting for them. I am not suggesting basic skills are not useful. On the contrary, we need basic skills, but what are we sacrificing for us to be average?

Kids don't need to be fixed, the system does.

I would love to hear you thoughts!

😂 Quelle était la règle la plus bizarre de votre école?
(Ex: pas de gomme, pas de casquette, etc.)
Partagez vos souvenirs!

👉 Mes enfants viennent de commencer l’école et on essaie de trouver les meilleures idées de lunch…

🎒 Team sandwich au baloney ou team sandwich au Nutella?

😂 Racontez votre lunch d’école préféré!

✨ Quel était le prof qui vous a le plus marqué quand vous étiez enfant… et pourquoi?
Racontez en 1 phrase 👇

📚 Les profs, on le sait, ce sont des passionnés!

Quand vous étiez enfant, quel prof vous a marqué et pourquoi? ✨

Maintenant imaginez ce même prof avec :

30 élèves, cer

15 pland d'interventions

Des jeunes en détresse

Des bulletins à corriger

Mille réunions

Un budget ultra serré 😳

💡 Comment pensez-vous qu’on pourrait alléger sa vie et l’aider à continuer à être ce prof qui fait la différence?

🏫 Notions scolaires ou compétences de vie : que devrait prioriser l’école?

On passe des heures à apprendre les maths, l’histoire et la grammaire… mais qu’en est-il de gérer son stress, collaborer avec les autres ou prendre des décisions importantes? 🤔

Pour vous, qu’est-ce qui compte le plus pour préparer nos enfants à la vie ?
❤️ pour compétences de vie
👍 pour connaissances scolaires

💬 Et si vous avez des idées ou exemples concrets de ce qui a vraiment aidé vos enfants à l’école, partagez-les en commentaire!

🎒👩‍🏫 Petit guide de survie pour parents en début d’année scolaire (selon un prof 😉)

1️⃣ Étiquetez TOUT. Oui, même les bas. Parce qu’un enfant peut perdre une chaussure mais revenir avec 3 crayons qui ne sont pas à lui.

2️⃣ La boîte à lunch = message subliminal. Si vous voulez éviter les échanges de biscuits au marché noir de la cafétéria… mettez juste ce que vous assumez.

3️⃣ Devoirs : moins de drame, plus de routine. Les enseignants ne donnent (presque) jamais des devoirs pour vous punir personnellement. Promis.

4️⃣ Écoutez votre enfant… mais aussi le prof. Si on vous dit que votre petit ange parle beaucoup en classe, ce n’est pas parce qu’on ne l’aime pas. C’est parce qu’il parle… beaucoup. 😅

5️⃣ Encouragez, même quand c’est difficile. Un « Bravo d’avoir essayé! » vaut mille fois plus qu’un « C’est quoi cette note-là? »

👉 Parents : on sait que ce n’est pas facile tous les jours. Mais croyez-moi, quand école et maison travaillent en équipe, la magie opère ✨.

💬 Profs, qu’est-ce que vous ajouteriez à la liste?
Parents, lequel de ces conseils vous parle le plus?

📚 Saviez-vous que des milliers d’enseignantes au Québec ne sont pas légalement qualifiées?
Avec la pénurie, les écoles n’ont pas le choix de combler les postes… mais à quel prix pour nos enfants?

👉 Est-ce que ça change vraiment la qualité de l’éducation?
👉 Un enseignant non formé peut-il être aussi bon qu’un autre?
👉 Ou est-ce qu’on est en train d’accepter que « suffisant » est assez?

💬 Qu’en pensez-vous? Parents, profs, citoyens — j’aimerais vous lire.
Taguez un·e enseignante pour entendre son point de vue!

Les devoirs : utiles ou perte de temps? ✏️📚

Comme prof, je n’en donnais jamais. Pourquoi?
👉 Les élèves travaillaient mieux en classe quand j’étais là pour les aider.
👉 Ceux qui ont déjà mille choses après l’école (sports, job, famille) n’étaient pas écrasés.
👉 Et soyons honnêtes : ceux qui font toujours leurs devoirs ne sont pas ceux qui en ont le plus besoin…

Au final, les devoirs creusent surtout l’écart entre les bons et mauvais élèves, épuisent les jeunes après leur journée et ajoutent une charge aux parents.

Alors je vous pose la question : pour ou contre les devoirs?

L’effet domino du manque de soutien

Quand un poste de soutien est coupé, ce n’est pas seulement l’élève en difficulté qui en subit les conséquences.

L’élève vulnérable : sans encadrement spécialisé, il tombe plus facilement en crise et se sent incompris.

L’enseignant : au lieu d’enseigner, il passe son temps à gérer des feux, au détriment de son énergie et de sa santé.

Les autres élèves : leur apprentissage est interrompu, leur climat de classe s’alourdit, et ils paient le prix invisible du manque de ressources.

Un seul poste manquant devient un point de rupture : toute la dynamique de la classe se désorganise.

Photo by Hussein Lazim on Unsplash

Imagine this: I hand you a pair of pants and say,
“Well, you’re 40. We took the average of everyone your age in the world — men and women — and made these pants. Everyone has to wear them.”

Sounds ridiculous, right? Almost nobody would fit.

But that’s exactly what we do in education. We design a “one-size-fits-all” system and expect every child to fit perfectly inside it. But its based on an average that actually doesn't fit anyone at all.

No wonder it doesn’t work. Kids aren’t averages. They’re individuals.

It’s time to stop measuring them against a made-up “standard” and start meeting them where they are.