Zenit

UN CAMINO LLENO DE MIEDO Y RISAS
Laura Ordoñez A.

Viaje

Hace unos diez años, cuando vivía en Santa Cruz, mi familia y yo solíamos viajar en las vacaciones de invierno a Charagua para visitar a mis abuelos. Siempre me emocionaba ese viaje, porque coincidía con la fecha de mi cumpleaños y lo celebrábamos allá, con toda mi familia reunida. Aquella mañana el cielo estaba nublado. Había llovido el día anterior, pero el clima se sentía fresco y tranquilo.

El camino difícil

El incidente ocurrió en el viaje de regreso a Santa Cruz. Sabíamos que el camino podía complicarse, porque era de tierra y cuando llovía se llenaba de barro. Aun así, no podíamos quedarnos más tiempo. Mi papá, que ya conocía bien esa ruta, compró una pequeña pala y decidió sacar tierra de los cerros del costado para echarla en el camino. Así la vagoneta no se resbalaba tanto sobre todo en las subidas, aunque cada tramo que avanzábamos parecía una pequeña batalla.

Tensión

A medida que pasaban los minutos, el miedo empezó a sentirse. El camino tenía muchas subidas y bajadas, y la vagoneta se iba de costado por el barro. Todos guardábamos silencio. Yo tenía entre ocho y nueve años. Aunque solía dormir en los viajes, aquella
vez no pude pegar un ojo. Sentía los nervios, la angustia y el corazón acelerado con cada bajada. De pronto, una flota apareció frente a nosotros. El camino no era tan angosto, pero el barro hacía difícil maniobrar. Pasó tan cerca que se llevó el retrovisor del lado
izquierdo. Mi papá mantuvo la calma, concentrado en el volante, mientras mi mamá se agarraba fuerte del asiento. Ella estaba nerviosa, pero trataba de no mostrarlo.

Alivio

Después de eso, el auto quedó lleno de barro y poco a poco volvió la calma. Escuché risas nerviosas, como si todos intentáramos liberar la tensión. Sentí alivio, aunque el miedo todavía seguía presente.

Conexión

Hoy, cuando recordamos ese viaje, nos reímos mucho. Recordamos a mi mamá intentando sujetarse de todo, a mi papá concentrado en el camino, y a mi hermano pequeño que durmió todo el viaje sin enterarse de nada. Fue un momento de miedo, sí, pero también una experiencia que nos unió más como familia. Aprendí que a veces los caminos difíciles no solo te llevan de un lugar a otro, sino que te enseñan a confiar en quienes van contigo.

FICHA TÉCNICA: Canal Universitario TVU – UMSS

Nombre oficial
Televisión Universitaria – Universidad Mayor de San Simón (TVU–UMSS)

Dependencia institucional
Universidad Mayor de San Simón (UMSS), bajo la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Ubicación
Cochabamba, Bolivia – Campus Central de la UMSS.

Dirección y administración
Director General: Lic. Carlos Rocha (gestión 2024).

Naturaleza y tipo de medio
Canal universitario de carácter educativo, cultural e informativo.

Transmisión y cobertura
Señal abierta canal 11 (VHF) y señal digital 11.1 (ISDB-Tb, HD). Cobertura regional en Cochabamba y alcance digital nacional mediante plataformas institucionales.

Objetivo comunicacional
Promover la difusión de contenidos educativos, científicos y culturales para fortalecer la interacción entre la universidad y la sociedad.

Colaboración interinstitucional
Facultad de Comunicación Social (UMSS); Instituto de Estudios Sociales y Económicos (IESE-UMSS); Red Universitaria Boliviana de Información (RUBI).

Financiamiento
Recursos institucionales de la UMSS complementados con proyectos, convenios y cooperación universitaria.

RETRASAN EL DIAGNOSTICO: MULTIPLICAN EL SUFRIMIENTO.

Creció enfrentando burlas y malentendidos. Adrián Martínez, hoy adolescente, fue diagnosticado con autismo, TDA y ansiedad generalizada después de años de incomprensión.
El caso expone la falta de diagnósticos tempranos de trastornos del neurodesarrollo en Bolivia, un problema que provoca sufrimiento familiar, retraso educativo y estigmatización social.

Casos en Bolivia

En Cochabamba, el Centro de Atención Temprana “Espiral” reporta casos de diagnósticos tardíos de autismo en familias que pasaron años de confusión. En La Paz, un niño con TDA fue diagnosticado recién a los 10 años tras enfrentar graves problemas de conducta, mientras que Rocío, de 7 años, padeció ansiedad de separación durante meses sin recibir atención. En Santa Cruz, la Fundación Tajibo recoge testimonios de padres cuyos hijos sufrieron aislamiento social antes de ser diagnosticados. Estas experiencias evidencian que la situación de Adrián no es un caso aislado.

Datos sobre la situación

En Bolivia, los trastornos del desarrollo y la parálisis cerebral son las principales causas de discapacidad en menores de seis años, según el Ministerio de Salud. Estudios en Oruro revelan retrasos en el lenguaje y problemas conductuales sin diagnóstico oportuno, lo que refleja la falta de personal capacitado y la escasa cobertura en salud mental infantil advertida por la OPS.
Los registros oficiales muestran un aumento sostenido de ansiedad y depresión en la niñez: la prevalencia de ansiedad pasó de 3,1% en 2017 a 9,8% en 2021, y la de depresión de 4,2% a 7,4%, superando el promedio regional. Solo en el primer semestre de 2022, el Sistema Nacional de Información en Salud contabilizó más de 34 mil casos de trastornos mentales, aunque el subregistro sigue ocultando la verdadera magnitud del problema.

Cómo y quiénes detectan

La detección temprana de trastornos del neurodesarrollo depende de la observación de señales como dificultades en la comunicación, problemas de atención o rechazo a determinados estímulos. Padres y maestros suelen ser los primeros en advertir estas diferencias, aunque muchas veces carecen de la información necesaria para reconocerlas. El diagnóstico lo confirman psicólogos, psiquiatras infantiles y neurólogos en centros especializados, como Altiora y el CANI en Cochabamba, donde también se aplican terapias, o mediante biosensores en La Paz para identificar casos de TDA. Sin embargo, la falta de formación del personal de salud y el alcance limitado de los programas comunitarios retrasan la identificación y la atención oportuna.

El impacto de la desinformación

La falta de información genera estigmas: a los niños con autismo o TDA se les llama “irresponsables”, a quienes sufren ansiedad, “débiles”. “La desinformación retrasa la atención y
profundiza la exclusión”, explica el neuropsicólogo Carlos Mamani (Fundación Adana).

Consecuencias emocionales y sociales

Crecer sin diagnóstico provoca ansiedad, estrés, baja autoestima y aislamiento. “El acompañamiento es vital porque sin diagnóstico los niños sufren altos niveles de estrés y dificultades sociales”, señala la psicóloga Roxana Roque. En Cochabamba, la Secretaría de Salud
reportó múltiples casos de ansiedad y depresión en niños de 5 a 11 años (2020-2021), lo que motivó un Plan Integral de Salud Mental. Adrián, como muchos otros, cargó durante años con etiquetas injustas hasta que un diagnóstico le dio respuestas.

Hoy, con acompañamiento especializado, Adrián avanza en un proceso de aprendizaje y adaptación. Su historia muestra lo que se pierde cuando los síntomas se ignoran y el diagnóstico llega tarde. Recordar su caso y el de tantos otros es un llamado urgente: fortalecer la detección temprana puede cambiar el rumbo de miles de infancias en Bolivia que todavía permanecen en silencio.

Esta publicación constituye un ejercicio universitario de interacción con la comunidad. Todos los contenidos son de absoluta responsabilidad del periodista y editor.