معهد الدوحة للدراسات العليا - Doha Institute for Graduate Studies

معهد الدوحة للدراسات العليا هو مؤسّسة تعليمية و بحثية مستقلّة متخصصة في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامّة مقرها الدوحة، قطر.

معهد الدوحة للدراسات العليا مؤسّسة أكاديميّة مستقلّة للتعليم والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامّة واقتصاديات التنمية في الدوحة. ​يرتكز المعهد على أربعة مبادئ متداخلة تتماشى مع رسالته وهي: - مشاركة عربية في إنتاج المعرفة: الجمع بين البحث والتعليم العابرين للتخصصات. - الالتزام بالمعايير الأكاديمية: مواكبة آخر الإنجازات في العلوم الاجتماعية والإنسانية وفي مجالات الإدارة العامة واقتصاديات التنمية - مسؤولية فكرية ووعي نقدي: جيل جديد من المثقفين الملتزمين تجاه المجتمعات العربية - مجال مفتوح للاستقلال الفكري: مبني على المعرفة ومناهج التفكير العلمي يقدّم المعهد برامج الماجستير في كلّيتين: كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، وكلية​​ الإدارة العامة واقتصاديات التنمية.​​ كما يقدم مركز دراسات النزاع والعمل الإنساني​ التابع للمعهد برنامج ماجستير في إدراة النزاع والعمل الإنساني. افتتح المعهد عامه الدراسي الأوّل في 2015-2016. ومن المنتظر أن يتراوح العدد الإجمالي للطلّاب الملتحقين به بين 350 و400 طالب، وذلك مع انطلاق الدراسة تدريجيًّا على مستوى الدكتوراه، بدءًا من السنة الجامعية 2017-2018. ويعد المعهد مؤسسة خاصة غير ربحية، تعمل حصريًّا لتحقيق غايات تعليمية وبحثية خدمة للمجتمع. وقد أسّسه المركزُ العربي للأبحاث ودراسة السياسات عام 2014 بصفته كيانًا مستقلًا قانونيًّا.​ حصل معهد الدوحة للداسات العليا على​​ الترخيص بالانطلاق من المجلس الأعلى للتعليم في قطر كمؤسسة وطنية للتعليم العالي.

Mission: يُحقّق المعهد أهدافه الأكاديمية من خلال تكامل التعليم والتعلّم مع البحث العلمي. يُعِدُّ المعهد جسمًا طالبيًّا يجري اختياره من بين أفضل المتقدّمين بطرائق تنافسية وفرص متكافئة، ويؤهّل طلبته ليصبحوا أكاديميّين باحثين ومهنيّين متمكّنين في مجالات المعرفة المتقدمة في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامّة. يهدف المعهد من خلال برامجه في التدريس والتعلم ونشاطات أساتذته البحثية، إلى المساهمة في تكوين جيلٍ جديدٍ من الأكاديميين والباحثين المتمكّنين من المعايير العلمية العالميّة والأدوات البحثية المنهجية الحديثة، والقادرين على الدفع قُدُمًا بالمعرفة الإنسانية والاستجابة إلى حاجات المنطقة العربية في سبيل التطوّر الفكري والثقافي والاجتماعي، في جوٍّ من الحرية الأكاديمية المسؤولة الداعمة التفكير المستقلّ والابتكار، والمحفّزة على الارتقاء بالتفكير النقدي التأمّلي المسؤول. يتبنّى المعهد استخدام اللغة العربية لغةً رئيسة للدراسة والبحث مدعومة باللغات الحيّة الأخرى. ويعمل على المساهمة في متابعة تطويرها لتغدو وسيلة اتّصال فكري ومهني وعلمي في حقول الدراسة كلّها في المعهد، ولتضاهي في دقّتها واستجابتها اللغات العالمية الأخرى.

عيدكم مبارك
وعساكم من عواده

#معهد_الدوحة_للدراسات_العليا

معهد الدوحة للدراسات العليا - Doha Institute for Graduate Studies's cover photo

جانب من ندوة
" المثقف العربي والثورة السودانية "
يتحدث فيها كل من:

د. إسماعيل الناشف
د. نواف التميمي
أ. عبده موسى

في #معهد_الدوحة_للدراسات_العليا

بث مباشر لندوة "المثقف العربي والثورة السودانية"
المتحدثون:
د. نواف التميمي
أ. عبده موسى
د. إسماعيل ناشف

دعوة عامة لحضور ندوة
" المثقف العربي والثورة السودانية "
يتحدث فيها كل من؛
د. نواف التميمي
أ. عبده موسى
د. طارق دعنا
د. إسماعيل ناشف

يوم الأربعاء: 29/5/2019
الساعة: التاسعة مساء
المكان: مدرج 2، المبنى الثقافي في #معهد_الدوحة_للدراسات_العليا

#صور متفرقة من تسجيل الحلقات الختامية ضمن مشروع تمكين الشباب في الإعلام الخاص بمهارات إعداد وتقديم البرامج التلفزيونية الحوارية، الذي ينفذه قسم الخدمات الطلابية في #معهد_الدوحة_للدراسات_العليا ، حيث تم تسجيل الحلقة الأولى بعنوان: هجرة الشباب العربي هل هي الحل الأخير أم أنها هروب من واقع أمني واقتصادي صعب؟، أما الحلقة الثانية فقد حملت عنوان: الإسلام فوبيا وتداعيات الإرهاب المتطرف، وفي نهاية الحدث فقد تم توزيع شهادات المشاركة في المشروع على المتدربين الحاضرين.

‎إدارة القبول والتسجيل وشؤون الطلاب في #معهد_الدوحة_للدراسات_العليا تعلن عن نتائج قبول طلبة الماجستير للفصل الدراسي الأول من السنة الجامعية المقبلة 2019-2020

الباحث مهيب الرفاعي طالب برنامج الإعلام والدراسات الثقافية، يعرض ورقته البحثية "استعادة النُفوذ: العثمانيّون الجُدد في خطاب أردوغان"، يُشخّص فيها، النزعة التركية لاستعادة الهيمنة العثمانيّة على العالمين العربيّ والإسلاميّ، من خلال استغلال بعض الحوادث التي جرت في المنطقة، وتوجيهها نحو مسار يخدم الخطاب التركيّ.

الباحث عبد الرحمن أبو عابد طالب برنامج الأدب المقارن، يعرض ورقته البحثية "سر الرقم أربعة بين عبد الله بن المقفع وإخوان الصفا: قراءة في كليلة ودمنة"، ويتتبع فيها لغز الرقم أربعة، وتكراره المثير في تضاعيف قصص الحيوانات، وفي ذلك التّعرف على منظومة معرفية تُشابه تلك التي نظّر لها إخوان الصفا كثيرًا في كتاباتهم.

الباحثة مريم الرئيس خرّيجة برنامج الفلسفة، تعرض أطروحتها "التعدُّدية الدينية: بين عبد الكريم سروش وجون هيك"، وتسعى فيها إلى التفكير في مسألة التعدُّدية الدينية، التي تنبني على فكرةٍ مفادها أنّ الحقيقة مُوّزعة بين جميع الأديان، بخلاف الانحصارية، التي تختزلُ هذه الحقيقة في دينٍ واحد.

الباحث مؤمن النونو خرّيج برنامج علم النفس الاجتماعي، يعرض أطروحته "استراتيجيات الإقناع لدى العرب وعلاقتها بالثقافة والقيم الثقافية العربية"، وتأتي أهمّية البحث لدوره في تحسين التواصل على مستوى الأفراد والجماعات، عبر الثقافات وزيادة احتماليّة استجابتهم أو تأثرهم بالرسائل الإقناعيّة المُختلفة.

تبدأ الآن الجلسة الثامنة من مؤتمر باحثي معهد الدوحة للدرسات العليا، تحت عنوان "قراءات تحليلية نقدية في مشاريع ثقافية" يُشارك بها الباحثون؛ مؤمن النونو، مهيب الرفاعي، عبد الرحمن أبو عابد، مريم الرئيس، ويدير الجلسة خرّيج برنامج العلوم السياسية مهند هارون يعقوب.

الباحث محمد عبد الرحمن خرّيج برنامج علم النفس الاجتماعي، يعرضُ ورقته البحثية "الترابط بين السِمات الشخصيّة والتوجّه نحو السيطرة الاجتماعية وأثر ذلك في الاتجاهات السياسية للمصريين"، الّتي تسعى للإجابة عن سؤال رئيس: هل من الممكن أن يختلف الناس في التّوجه نحو السيطرة الاجتماعية، المُتمثّلة في دعم الهرمية واللامساواة، وذلك في الدول العربية التي تعيش تحت حكم استبدادي؟ وهل هذا الاختلاف مرتبط بالسمات الشخصية والاتجاهات السياسية؟

الباحثة نورا الجمعة، خرّيجة برنامج العمل الاجتماعي، تعرضُ أطروحتها "الوصول إلى خدمات ريادة الأعمال: من وجهة نظر الأشخاص ذوي الإعاقة والأخصائيين في العمل الاجتماعي في دولة قطر"، والّتي تهتمُّ بدراسة المهارات والمتطلبات الماديّة وغير الماديّة للأشخاص ذوي الإعاقة، للبدء في إطلاق مشروعاتهم الريادية، ويفحصُ مدى ملاءمة التأهيل المهني الذي يحصلون عليه، والدّعم الاجتماعيّ الذي يتلقونه للحصول على فرصة العمل الريادّي.

الباحثة فاطمة الابراهيم، خرّيجة برنامج السياسات العامة، تعرضُ أطروحتها "مُعوقات الوصول إلى خدمات الصحة النفسيّة في دولة قطر من منظور المريض: مُقترحات لسياسات عامة"، وتهدفُ فيها إلى الإجابة عن التساؤلات المُتعلقة بكيفية تصوّر المجتمع القطري للمريض النفسي، ومدى إدراك الأفراد لخدمات الصحة النفسيّة المتوافرة حاليًا، وللتعرُّف إلى السياسات العامة التي من الممكن أن يتبنّاها صُنّاع القرار؛ للتقليل من حدّة هذه المُعوّقات.

الجلسة السابعة للمؤتمر الثالث لباحثي معهد الدوحة للدراسات العليا، تحت عنوان "في الحاجة إلى علم النفس والعمل الاجتماعي" ويشارك بها أربعة من الباحثين: مشاعل الرياشي، محمد عبد الرحمن، فاطمة الإبراهيم، نورا الجمعة، ويدير الجلسة طالب برنامج العمل الاجتماعي سعيد ياسين.

وقائع الجلسة السابعة من مؤتمر باحثي معهد الدوحة للدراسات العليا

الباحثة إسراء رضا، خرّيجة برنامج اللسانيات والمعجميّة العربية، تعرض أطروحتها "العلاقات الدلاليّة في كتاب "المطر" لأبي زيد الأنصاري"، والّذي يفحصُ ثلاثةَ معاجم للموضوعات، ومعجمًا للألفاظِ، مُنطلقًا من الفكرة القائلة إنّ العلاقات الدلاليّة، تُنظّم مجموعة الكلمات الّتي تقعُ في حقلٍ معجميّ واحد، وترسمُ المعنى اللغويّ الدقيق لكل كلمة على حدة، بما يرتبط بها من كلمات أخرى في الحقل نفسه.

الباحث عبد اللطيف حيدر، خرّيج برنامج الإعلام والدراسات الثقافية، يعرض أطروحته "مضامين البرامج السياسية الساخرة في شبكة الجزيرة الإعلامية: برنامجي "فوق السلطة" و"السليط الإخباري" أنموذجًا"، ويسعى خلاله إلى دراسة مضامين البرامج الساخرة والسِّمات الّتي تختصُّ بها المعالجة الساخرة، باعتبارها وافدًا جديدًا على شبكة الجزيرة، ويهدفُ البحث إلى التعرُّف إلى مُختلف المضامين التي تقدّمها البرامج الساخرة، وأساليب واستراتيجيات وتقنيات استخدام السُخرية في المحتوى التلفزيوني.

الباحثة إخلاص أحمد، خرّيجة برنامج الإعلام والدراسات الثقافية، تعرض أطروحتها "الخطاب الكوميدي: بلورة لاستراتيجية القوة الناعمة في مواجهة الأزمة الخليجية"، والّتي تقفُ على أحد النماذج الّتي ظهرت لتُعبّر عن صوتِ المجتمع القطري في رفضه للحصار، الذي شتّت أواصر الأسرة الخليجية، مُتمثلًا في مسلسل "شللي يصير؟"، باعتباره خطابًا يعكسُ ممارسة اجتماعية رفضت الحصار من خلال الأطر التي تضمنت القضايا الإنسانيّة، والاجتماعيّة، والسياسيّة.

الباحثة مودّة أحمد سعيد، خرّيجة برنامج الأدب المقارن، تعرض أطروحتها "الرواية السودانية باللغة الإنكليزية: اللغة والانتماء"، والّتي تبحثُ فيها موضوع الرواية السودانية بالإنكليزية، وتُركّز على الإشكاليات المُتعلّقة باللُّغة والانتماء، من خلال تفحّص نصّين هما: "منارة" (2002) لليلى أبو ليلة، و"السفر مع جين" (2003) لجمال محجوب، كدراسات حالة.

تبدأ الآن الجلسة السادسة من مؤتمر باحثي معهد الدوحة للدراسات العليا، تحت عنوان "دراسات ثقافية: تحليل مضامين من نماذج عربية"، يُشارك بها (إخلاص أحمد، مودة سعيد، عبد اللطيف حيدر، إسراء رضا)، ويدير الجلسة خرّيج المعهد محمد العيلة.

وقائع الجلسة السادسة من فعاليات اليوم الثالث من مؤتمر باحثي معهد الدوحة لدراسات العليا في دورته الثالثة للعام 2019

الباحثة نادية قدادا خرّيجة برنامج اللسانيات والمعجمية العربية، تعرض أطروحتها "تخطيط السياسة اللُّغوية ومشروع بناء الدولة القوميّة: المملكة المغربيّة "دراسة حالة"، والّتي تسعى فيها للكشفِ عن واقع السياسات اللُّغوية، والتخطيط اللُّغوي بالمغرب، ومدى إسهامهما في بناء الهوية اللُّغوية المغربيّة.

الباحثة شكريه الرفاعي خريجة برنامج الدّراسات اللُّغوية، تعرض أطروحتها "توظيف المصطلح النحويّ القديم في تسمية المفاهيم اللسانيّة الوظيفيّة" والّتي تعالجُ المصطلح وإشكاليّة انتقاله من التراث العربيّ إلى اللسانيّات الحديثة، والمآلات التي تتبع هذا الانتقال. وللوصول إلى نتائج محدّدة، اعتمدت على مدوّنتين، هما؛ كتاب ابن مالك "شرح تسهيل الفوائد"، وما ألّفه المتوكل في نظريّة اللسانيّات الوظيفيّة.

الباحث أحمد الأعرج خرّيج برنامج اللسانيات والمعجميّة العربيّة، يعرض أطروحته "المصطلح النحويّ في كتاب العين: دراسة تطبيقيّة"، وتسعى الدراسةُ إلى البحث في المصطلح النّحويّ والصّرفيّ في كتاب العين، مستعينةً بالمنهج الوصفيّ التّحليليّ؛ لمعرفة كيف تجلّى المصطلح النّحويّ والصّرفيّ في الكتاب.

الباحث محمد عثمان جالو، خرّيج برنامج اللسانيات والمعجميّة العربيّة، يعرض أطروحته " المُصطلح البلاغيُّ في القاموسِ اللُّغويِّ العامِّ "جمعًا ووضعًا" (دراسةٌ مُعجميَّةٌ)"، والّتي يدرسُ فيها وضعيّةِ المصطلحات البلاغيّةِ داخلَ القاموس العامّ، بدءًا بالبحث عن المعايير التي يَعتمدُ عليها صُنَّاع القواميس العربيّة لاختيار المصطلحات في مرحلة الجمع، ووصولًا إلى مرحلة معالجتها داخلَ القاموس العامّ مِن حيث الترتيبُ، والوسْمُ، والتعريفُ، وذكرُ الأمثلة والشواهد عليها.

الباحثة لينا أكرم خضر من برنامج اللسانيّات والمعجميّة العربية، تعرض ورقتها البحثية " المصطلح في المعجم التاريخيّ: البناء والإشكالات" يتّجهُ البحث إلى دراسة المصطلح في المعجم، عارضًا الإشكالات التي تواجهه، كما يُلقي البحثُ الضوءَ على الفرق في معالجة المصطلح بين المعجم اللغويّ العامّ، والمعجم المختصّ، والمعجم التاريخيّ، فالبحث في كيفيّة تناول المصطلح بين هذه المعاجم على اختلاف أنواعها يُفضي إلى معرفة طريقة معالجة المصطلحات ضمن المعاجم التاريخيّة

تبدا الآن الجلسة الخامسة بعنوان" بنية المصطلح العربي: النحوي والبلاغي" وسيتحدث فيها كل من (لينا خضر، محمد عثمان جالو، أحمد الأعرج، شكرية الرفاعي، ناديا قدادا)

الباحث عبد العزيز مسكين من برنامج الادارة العامة، يعرض ورقته البحثية" التحديّات والعوائق التي تواجه عملية صُنع وبناء القادة في القطاع العام القطري" حيث يتناول البحثُ سؤالًا رئيسًا هو: ما هي التحديات والعوائق التي تُواجه عملية صُنع وبناء القادة في القطاع العام القطري؟ ويهدفُ البحث إلى تقديم مُقترحات من شأنها أن تُساهم في صُنعِ وبناء القادة في منظمات القطاع العام القطري

الباحث الزاكي الحلو من برنامج اقتصاديات التنيمة، يعرض ورقته البحثية" هل المؤسسات مهمة لجذب الاستثمار الأجنبي المباشر؟ أدلة من جنوب الصحراء الأفريقية الكبرى (2002-2017)" يدرسُ البحث تأثيرَ المؤسسات في تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر (FDI)، باستخدام بيانات من جنوب الصحراء الأفريقية الكبرى (SSA). يُساهم البحث في تحديد تأثير المؤشرات المؤسسية المختلفة في بلدان جنوب الصحراء الأفريقية

مؤتمر باحثي معهد الدوحه للدراسات العليا الجلسه الرابعه

الباحث رشدي بامسعود من برنامج العمل الاجتماعي، يعرض ورقته البحثية" هل لدينا مجتمع مدني، أو منظّمات مجتمع مدني في عالمنا العربي؟" تحاول الورقة الاجابة على سؤال رئيس، هل استعمالنا لمصطلحي المجتمع المدني ومنظّمات المجتمع المدني في عالمنا العربي يُعتبر دليلًا قاطعًا على وجودهما؟ أو أنّهما مجرد لفظين نستخدمهما بعيدًا عن محتواهما الحقيقي؟ ويسعى البحثُ للتوصّل إلى إجابةٍ عن هذا التساؤل، من خلال مقارنةٍ بسيطةٍ للمصطلحين بين واقعين مختلفين، هما العالم العربي والعالم الغربي (أوروبا وأميركا).

Want your university to be the top-listed University in Doha?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Telephone

Address


Al Tarfa Street, Al Daayen, Qatar
Doha
200592

General information

الرؤية الأكاديمية للمعهد: ​​​بيئة أكاديمية يسعى المعهد لتوفير بيئة يتفاعل فيها التدريس والتعلّم مع الأبحاث حيث صُمّم المعهد معماريًّا خصيصاٌ لتحقيق هذه الغاية. ومن هنا يكون التدريس والتعلّم عبر وسائط متنوعة تعزز التفاعل والنقاش بين الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية، فالحوارات والندوات التعليمية وورش العمل تكمل الحلقات النقاشية والمحاضرات التي تجرى في الغرف الدراسية. وتترابط المرافق الأكاديمية والاجتماعية والترفيهية ضمن حرم المعهد، لتعزيز النشاط الفكري في الغرف الدراسية وخارجها. يسعى المعهد، من خلال إنشائه هذا المكان العام والمخصص للدراسة العليا، لتأسيس نواة لصرح فكري ابتكاري تعليمي يفيد العالم العربي بشكل خاص. الأبحاث يدعم المعهد البحوث العلمية الإبداعية والتي تهتم بالقضايا العربية، في جوّ من الحرية المؤسسية والفكرية، ووفقًا للمعايير العلمية الدولية. ولتحقيق هذه المهمة، ترتبط برامج المعهد البحثية ارتباطاً وثيقاً مع التعليم والتعلم. ويعمل المعهد بالتعاون مع المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات ومعجم الدوحة التاريخي للّغة العربية على فتح المجال لطلابه وأعضاء هيئته التدريسية للبحث في أهم القضايا الراهنة التي تتعلق بالعالم العربي والمجتمع الدولي. ويعتبر إشراك الطلاب في أهم المشاريع البحثية على مدار السنة، في صلب اهتمامات القائمين على الأبحاث في المعهد. التعليم والتعلّم يُدمج التعليم والتعلّم بالأبحاث في بيئة تعليمية متكاملة تتمحور حول تعزيز إمكانيات الطالب في البحث والحوار والاكتشاف. وبفضل انخفاض نسبة الطلاب للأساتذة إلى حوالي 7 لكل أستاذ، يسهل التشاور بشكل مستمر ّ بينهم وبين المشرفين الأكاديميين وكذلك عقد حلقات نقاشية أسبوعية بانتظام. وبالإضافة لذلك، يُدرج البحث باستمرار في العملية التعليمية من خلال الواجبات الكتابية التي تتطلّب إجراء الأبحاث والدراسات الأخرى التي يكلّف بها الطلاب. كما يستضيف المعهد على مدار السنة نخبة من المحاضرين وينظم ورش العمل و المؤتمرات الأكاديمية التي تفيد الطلاب في الوصول إلى آخر مستجدات الأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. ويتمّ تعزيز هذه البيئة عبر طرح مناهج تعليمية تحفّز على التعلّم العابر للتخصصات. فالمقررات الإلزامية التأسيسية، والتي تقدّم في فصلي الخريف والربيع من السنة الأولى، تضمن تعرّف الطالب على مجموعة واسعة من التخصصات، ودراسة قضايا هامة عابرة للاختصاصات وهي تدرس على مستوى المعهد. وتتيح هذه المقررات الفرصة لأعضاء هيئة التدريس استكشاف المواضيع التي تعكس اهتماماتهم البحثية، ما يؤدّي إلى التفاعل بين التدريس والبحث. ويمكن للطلاب اختيار مسار تخصصي ضمن دراستهم. اللغة يعتمد المعهد اللغة العربية كأداةً للبحث العلمي، ولغة رسمية في الخطاب العام ولغةً أساسية للتعليم والبحث. ويستخدم الأساتذة والطلاب مفردات ومصطلحات معبرة بالعربية في التعليم الأكاديمي. وتعد اللغة الانكليزية لغة مرافقة في التعلّم والبحث العلمي. وتستعمل اللغتان في طرح المواضيع المختلفة ودراستها. وفي بعض المقررات تستخدم اللغتان معاً في دراسة جوانب مختلفة من نفس الموضوع. وبعد التخرّج، سيكون بمقدور الطلاب أن يتواصلوا باللغتين، محادثةً وكتابة.​​

Opening Hours

Monday 08:00 - 16:00
Tuesday 08:00 - 16:00
Wednesday 08:00 - 16:00
Thursday 08:00 - 16:00
Sunday 08:00 - 16:00
Other Colleges & Universities in Doha (show all)
Academic Papers Academic Papers
Doha

Academic Papers Page is developed to help all students with all their papers including, but not limited to essays, reports, case studies, research proposal, research paper, literature review, and thesis. With us NO WORRIES about references and citations.

Arab Academy for Science & Arts - Qatar Arab Academy for Science & Arts - Qatar
مدينة خليفة الجنوبية _975شارع الوسمي _منطقه رقم 34 _فيلا رقم32
Doha

تليفون:44123736 الموبيل:66676253 _ 66772086 ص.ب:7881 - الدوحة - قطر [email protected]

Society of Professional Journalists - Qatar Chapter Society of Professional Journalists - Qatar Chapter
Education City
Doha

The Society of Professional Journalists in Qatar, Northwestern University in Qatar, Medill School of Journalism.

USIU USIU
Nairobi-Thika SuperhighwayI
Doha, +254

Georgetown SFS-Q Student Body Georgetown SFS-Q Student Body
Education City
Doha, 00000

This is where we can talk about stuff

The Gallery | Virginia Commonwealth University in Qatar The Gallery | Virginia Commonwealth University in Qatar
P.O. Box 8095
Doha

The Gallery | Virginia Commonwealth University in Qatar's primary role is to serve as an educational resource within Virginia Commonwealth University in Qatar and beyond. It supports programs and networks inside and outside of VCUQatar.

Student Majlis, CMUQ Student Majlis, CMUQ
Doha, 24866

Student Government Body at Carnegie Mellon University, Qatar.

Texas A&M University at Qatar Texas A&M University at Qatar
Texas A&M University At Qatar, Education City, Doha, Qatar
Doha

Cultural Exchange Club - CEC Cultural Exchange Club - CEC
Doha

The Cultural Exchange Club (CEC) is a student led club based in Carnegie Mellon University Qatar which aims to create awareness among university students about different cultures - both local and global.

Qatar University Health Qatar University Health
Al Tarfa
Doha, 0000

The official page of Qatar University College of Medicine

NextGen Graduate Development Program NextGen Graduate Development Program
Al Asmakh Area
Doha, P.O. BOX 4500

Independent Social Supporting in Qatar Volunteer ISSQV Independent Social Supporting in Qatar Volunteer ISSQV
Doha, 02255

Useful different purposes for the future and in our world. well keep the environment